Проекты в начальной школе Скачать
презентацию
<<  Проектная деятельность и проект Проектная деятельность в начальной школе  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Темы проектов в начальной школе» к уроку педагогики на тему «Проекты в начальной школе»

Автор: КУРСАНТ. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Темы проектов в начальной школе» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 127 КБ.

Скачать презентацию

Темы проектов в начальной школе

содержание презентации «Темы проектов в начальной школе»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Темы проектной деятельности учащихся начальной0 8Internet: 1) www.informatika.moipkro.ru 2)0
школы. Составители: Сасова С.А. , школа №3 www.bolero.ru.
г.Новочебоксарск Малинова Л.А., Ювановская СОШ 9Тема 4. Составление ребусов Учащиеся должны знать:0
Ядринского района Трофимова С.Н., Ядринская терминологию в области информатики. Среда: Microsoft
национальная гимназия. Word. Актуальность данной темы в том, что через
2Учебники: А.В.Горячев. Информатика в играх и0 расшифровку рисунков осуществляется закрепление знаний
задачах, 2-4 классы Е.П.Бененсон, А.Г.Паутова. о кодировании/ декодировании информации. Рекомендуется
Информатика, М., 2003 Н.В.Софронова, Н.В. Бакшаева, в заданном слове ребуса от 3 до 7 букв. В ходе такой
А.А.Бельчусов. Информатика, 2 класс. деятельности возрастает уровень заинтересованности,
3Темы проектов. Поэтическая информатика. Коллекция0 развивается творческое воображение, сообразительность.
чувашских узоров в рисунках. Ветвление и циклы в Ссылки на ресурсы Интернет: gym3irk.by.ru
сказках. Составление ребусов. Придумайте слова. schools.techno.ru pages.marsu.ru mukrebus.narod.ru
Заполнялки-загадки. Мое родословное дерево. Составление ito.edu.ru Результат: банк ребусов, которые можно
анаграмм. Составление кроссвордов. использовать на уроках и во внеклассной работе.
4Тема 1. Поэтическая информатика Учебник: Софронова0 10Тема 5. Придумайте слова Учащиеся должны знать:0
Н.В., Бакшаева Н.В. «Информатика 2 класс» Место в понятие алгоритма. Среда: Microsoft Word. Актуальность
рабочей программе: Урок 15(после урока 14 «Устройство данной темы в расширении приемов оперирования со
компьютера») Знания учащегося: Термины основных словами; в развитии смекалки, сообразительности. В ходе
устройств компьютера и их назначение, знания и умения игры дети учатся составлять слова путем замены в
по набору текста с клавиатуры в среде текстового исходном слове одной буквы на другую. И причем надо
редактора. Среда: 1 вариант: текстовый процессор составить как можно больше слов. Задание можно
Microsoft Word или Блокнот 2 вариант: безкомпьютерный усложнить, разрешив менять в слове не одну, а две
вариант Результат: 1. Каждый учащийся сочиняет буквы. Ссылки на ресурсы Интернет: Inf.1september.ru
четверостишье по заданной теме, набирает и редактирует Nmc.h1.ru Info1619. narod.ru Результат: набор готовых
его в выбранной среде. 2. После выполнения проекта слов, которые можно использовать на уроках русского
создается сборка стихов по заданной теме, которую можно языка и во внеклассной работе.
использовать в дальнейшей работе и при повторении. 11Тема 6. Заполнялки-загадки Учащиеся должны знать:0
5Актуальность В лёгкой шуточной форме происходит0 понятие алгоритма, терминологию в области информатики.
закрепление основных устройств компьютера. Дети Среда: Microsoft Word. Актуальность: формирование
занимаются творчеством, подбирая подходящие по смыслу навыков обработки информации, развитие алгоритмического
слова, соблюдая при этом правила рифмовки стихов. Это мышления, смекалки, расширение кругозора. Ребята
способствует осознанию сложных терминов информатики. придумывают такие загадки, чтобы отгадав их и вписав в
Готовые четверостишья объединяются в сборник стихов по таблицу какие-то части из найденных слов-ответов, можно
теме «Устройство компьютера» для дальнейшего их получить слова, относящиеся к информатике. Правило
использования. В ходе этой работы развиваются записи частей слов должно быть одинаковым для всех
логическое мышление, а также творческое мышление и загадок. В ходе такой деятельности возрастает уровень
фантазия учеников. Осуществляется связь между заинтересованности, развивается творческое воображение,
информатикой и литературой. Ссылки в Internet: 1) сообразительность. Ссылки на ресурсы Интернет:
http://mat-med.web-shopping.ru 2) 1840.ru/projects.phg. gym3irk.by.ru schools.techno.ru Результат: банк
6Тема 2. Коллекция чувашских узоров в рисунках0 загадок, которые можно использовать на уроках
Учебник: Софронова Н.В., Бакшаева Н.В. «Информатика 2 информатики, русского языка и во внеклассной работе.
класс» Место в рабочей программе: Урок 28 (после Урока 12Тема 7. Мое родословное дерево Учащиеся должны0
27 «Исполнители») Знания учащегося: Понятия информации иметь навыки набора текста в Блокноте или Word. Среда:
и информационных процессов, способов представления Microsoft Word. Актуальность и практическая значимость.
информации, знания и умения по работе в среде Работая над проектом, дети узнают про свою родословную,
графического редактора. Среда: графический редактор коротко характеризуя каждого, оставляют в своей памяти
Paint Результат: 1. Каждый ученик создает рисунок с и памяти школы, передавая свои проекты в музей школы.
использованием элементов чувашских орнаментов в Основным источником информации является семейный архив,
компьютерной среде Paint. 2. Готовые работы семейные фотоальбомы, рассказы родственников. Ссылки на
объединяются в банк рисунков по заданной теме и могут ресурсы Интернет: tmn.fio.ru edu.novgorod.ru www.
использоваться на уроках чувашского языка и классных novgorod.fio.ru Результат: классный альбом «Мое
часах. родословное дерево», переданное в музей школы.
7Актуальность В ходе работы над проектом ребята0 13Тема 8. Составление анаграмм Учащиеся должны знать:0
закрепляют знания чувашского орнамента, полученные на понятие алгоритма. Среда: Microsoft Word, Paint.
уроках чувашского языка, и умения работы в графической Актуальность: учащиеся с младших классов знакомятся с
среде Paint. Также развивается системное мышление, анаграммами, обогащают свой словарный запас,
творческая активность и художественное восприятие упражняются в словообразовании, работают с рисунками. В
информации, а также воображение и фантазия учащихся. ходе такой деятельности возрастает уровень
Воспитательный аспект заключается в том, что происходит заинтересованности, развивается творческое воображение,
тесная связь с национальной культурой и традициями сообразительность. Ссылки на ресурсы Интернет:
чувашского народа. Ссылки в Internet: 1) kavkaz.memo.ru www.icfcst.kiev.ua www.monax.ru Vgd.ru
www.geraldika.ru 2) Merlin.ru Результат: банк анаграмм, которые можно
dk.vfanel.ru/nomads/ivanovorkov01.htm 3) использовать на уроках информатики, русского языка и во
heraldy.nobby.ru/blazon/chuvach.html. внеклассной работе.
8Тема3. Ветвления и циклы в сказках Учебник: Горячев0 14Тема 9. Составление кроссвордов Учащиеся должны0
А.В. «Информатика в играх и задачах 3 класс» Место в знать: терминологию в области информатики. Среда: без
рабочей программе: После изучения «Алгоритмы» Знания компьютера, шаблон-табличка. Практическая значимость в
учащегося: Понятие алгоритма и алгоритмичесчких том, что изученный материал закрепляется и повторяется
структур, умение составлять разветвляющие и циклические в игровой форме. Актуальность: у детей в легкой игровой
алгоритмы. Среда: 1 вариант: Текстовый процессор форме происходит закрепление знаний в области сложной
Microsoft Word или Блокнот 2 вариант: Безкомпьютерный специальной терминологии, а также появляется
вариант Результат: Ученики сочиняют сказки с возможность создать банк данных для дальнейшего
использованием ветвлений и циклов, набирают и практического применения. В процессе составления
редактируют текст в выбранной среде. Актуальность: В кроссвордов ребята занимаются словотворчеством, т.е.
лёгкой и привлекательной форме происходит закрепление сами пытаются дать определения или раскрыть понятие
материала с применением творчества учащихся. Это какого-нибудь термина информатики. Это особенно важно в
воспитывает культуру письменной речи, самостоятельность аспекте того, что большую часть определений дети
мышления и творческую активность учеников. Развивается усваивают в готовом виде, зачастую не задумываясь о
творческое, логическое и системное мышление. В ходе сути этого определения. В процессе составления
работы над проектом осуществляется связь с фольклором и кроссвордов развивается логическое , системное
народным творчеством, что способствует мышление. Ссылки на ресурсы Интернет: gym3irk.by.ru
заинтересованности учащихся в работе. Ссылки в schools.techno.ru Результат: банк кроссвордов.
14 «Темы проектов в начальной школе» | Темы проектов в начальной школе 0
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Temy-proektov-v-nachalnoj-shkole/Temy-proektov-v-nachalnoj-shkole.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Темы проектов в начальной школе | Тема: Проекты в начальной школе | Урок: Педагогика | Вид: Фото