Учитель Скачать
презентацию
<<  Игра «Мой учитель» Имидж учителя  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Учитель будущего» к уроку педагогики на тему «Учитель»

Автор: Judi Yost. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учитель будущего» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 127 КБ.

Скачать презентацию

Учитель будущего

содержание презентации «Учитель будущего»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Научно-методические особенности программы Intel ®0 12для будущего» проводится в рамках обязательных курсов0
«Обучение для будущего», анализ и перспективы ее по информатике, курсов ТСО и "Использование
проведения. В 2005 году. информационных и коммуникационных технологий в
2« Выживает не самый сильный и не самый умный, а0 образовании" Курс, проводимый на базе ИПКРО и
тот, кто лучше всех откликается на происходящие инфоцентров на региональном уровне, дополняется при
изменения» (Чарльз Дарвин). необходимости введением в обучение блоков
3Перемены в школах необходимы. Системы образования0 "Пользователь ПК. Базовая подготовка",
не могут более основываться просто на запоминании «Педагогическое проектирование» и «Исследовательская
ограниченного объема базовой информации На первый план деятельность учащихся» и др. (по 36 часов), что
в разработке новых педагогических концепций выходят не позволяет выдавать сертификат государственного образца
компьютерные и Интернет-технологии – они лишь АБСОЛЮТНО Преподаватели педагогических вузов (тьюторы программы)
необходимое средство реализации образовательных целей, получили возможность обменяться опытом проведения
а обучение тому, КАК учиться, КАК думать, и изучение программы с партнерскими вузами. Более 3000 тьюторов и
новых педагогических методов и приемов, способных организаторов обучения приняли участие в обсуждениях
многое изменить в получении качественных знаний каждым основных педагогических аспектов программы в форумах и
учеником, вне зависимости от социального положения и чатах программы.
места пребывания. Обучение все больше становится не 13Программа Intel « Обучение для будущего» в цифрах и0
тем, что нам могут дать какие-то люди (учителя), а все фактах за 2004 год (по состоянию на декабрь). Более
быстрее превращается в самообучение: самостоятельно 4000 чел. собрались на 200 семинарах выпускников
направляемое и самостоятельно выполняемое учащимися. программы, в рамках которых были организованы конкурсы
Учащиеся не просто должны узнавать больше, осознавая лучших учебных проектов, внедренных в школьную
смысл и цель того, что они делают, но и получать более практику. 30 тьюторов отработали в 5 тренингах по
полное представление о мире, в который они попадут основным аспектам программы состоялись в рамках
после окончания обучения. конференции Ассоциации РЕЛАРН, рошедшей на теплоходе по
4Перемены в школах необходимы. По результатам0 маршруту Саратов-Волгоград-Астрахань-Волгоград Три
последнего международного тестирования 15-летних организатора обучения-победители конкурсов «Кто поедет
подростков PISA выяснилось, что российские школьники не в Портленд» и «Кто поедет в Феникс» побывали на
умеют: а) распознавать практические задачи; б) международных конференциях программы Intel в США 30
формулировать их; в) переводить проблемы в формат учителей-выпускников программы, внедривших проектную
задач; г) соотносить их с контекстом полученных знаний; методику в практику школы, приняли участие в
д) анализировать и оценивать результаты. Они обучены Международном педагогическом мастер-классе. Результаты
лишь воспроизводить заученное и решать задачи "по проведения программы в России были представлены
образцу". Программа "Обучение для руководителем программы на международном Симпозиуме в
будущего" в России помогает учителю освоить те Германии.
новые формы и методы работы на уроках, которые 14Программа Intel « Обучение для будущего» в цифрах и0
инициируют самостоятельное мышление школьников и в фактах за 2004 год (по состоянию на декабрь). 21
значительной мере способствуют повышению качества методическая разработка по проведению мини-тренингов
получаемых знаний. для преподавателей и слушателей курса Intel вошла в
5«Радость, с которой я сам познаю мир, побуждает0 сборник «Алхимия проекта», авторами которого стали
меня учить других» (Сенека). тьюторы программы. С начала 2004 года участниками
6Особенности курса обучения учителей Intel: Курс был0 программы опубликовано более 200 статей по методическим
разработан педагогами и психологами США с акцентом на и организационным аспектам программы (сборники
создание УМП для урока по предмету с помощью конференции РЕЛАРН, ИТО, изданные к семинарам). По
компьютерных технологий, где учитель – главное результатам он-лайнового опроса в 2004 г. 91,1%
действующее лицо В мире курс адаптируется к опрошенных оценили программу как "очень
образовательным системам различных стран и регионов, продуктивную" или "хорошую"; 63, 2%
развиваясь в них – меняется сам В России курс слушателей сочли программу Intel «Обучение для
синтезирует преимущества проектно-исследовательского будущего» максимально ориентированной на интеграцию
метода и возможности компьютерных технологий, главным технологий в учебную программу; а почти 40% ее
действующим лицом стал учащийся. выпускников использовали в учебно-воспитательном
7Основу курса обучения учителей в России составляет:0 процессе учебник и диск, полученные в процессе
40-часов 10 модулей проектная методика, организация обучения. Организаторы педагогических вузов отмечают,
самостоятельных исследований школьников индивидуально и что «среди студентов-слушателей курсов редко
в группе, организация сократической беседы (умения встречаются такие, которые не умеет работать на
задавать вопросы) и «критериальный» подход к оценке компьютере и не умеет пользоваться офисными
уровня получаемых учащимися знаний. приложениями», а вот как их применять в учебном
8Рекомендации учителям: Учителям при разработке0 процессе – сложный вопрос, разобраться в котором
(организации и проведении) учебных проектов по своему помогает программа.
предмету рекомендуется учитывать: периодичность 15Программа Intel « Обучение для будущего» в цифрах и0
проведения учебных проектов по предмету - 1-3 в году, фактах за 2004 год (по состоянию на декабрь).
при выборе учебных тем для проектов – выбирать «Программа несет в Российское педагогическое
обобщающие темы, те, которые проходят в конце образование инновации и творчество», - мнение тьюторов
четверти/полугодия, работу проводить в малых группах - педагогических вузов- участников программы Intel «В
3-5чел., организовывать общение и взаимодействие единой образовательной среде России есть место и
учащихся, которое должно полностью отвечать требованиям программе Intel!» – мнение организаторов обучения по
эффективной групповой работы, использовать различные программе. По мнению организаторов обучения ИПКРО и
источники информации, подводить итоги и проводить инфоцентров, которые провели обучение летом:
«защиту» результатов организовывать рефлексию учащихся. «Количество учителей, желающих обучаться по программе в
9Рекомендации учителям: Выступая «от имени ученика»,0 летнее время на базе работающих площадок, превосходит
учителя в процессе обучения: Придумывают вопросы для количество мест в группе». В регионах, работающих по
собственных исследований Формулируют гипотезу программе, отмечен значительный профессиональный рост
исследования Выбирают методы (теоретические, учителей в области компьютерных технологий – об этом
экспериментальные) Планируют ход исследования Выбирают заявляют руководители управлений образования (Пример, в
источники информации с учетом требований авторского отдельных районах Новосибирской, Псковской обл. прошли
права Проводят наблюдения, измерения Анализируют обучение по программе Intel "Обучение для
собранный материал Формулируют выводы Представляют будущего" около 90% педагогов).
результаты средствами ИКТ (в виде диаграмм, графиков, 16Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.0
таблиц, презентаций, публикаций, веб-сайтов). «Учебную программу Intel «Обучение для будущего» мы
10Зачем в курсе ведется работа над основополагающими0 рассматриваем как своевременную поддержку в нашей
вопросами? Для того, чтобы учебные исследования работе над повышением качества образовательных услуг,
школьников были более личностными и интересными включая информатизацию образования. Программа Intel
Предполагают больше, чем простое перечисление фактов интересна тем, что ориентирована, в первую очередь, на
Для усиления внимания учащихся к важным темам Связывают освоение преподавателями эффективных образовательных
тему исследования с другими дисциплинами и темами технологий. Современному учителю необходимо
Задают вопросы, к которым обращается человечество на предоставлять ученикам возможность пользоваться
протяжении своей истории Отвечают на вопросы, которые передовыми информационными технологиями в
задают школьники Для развития навыков мышления самостоятельных исследовательских работах. Ведь учитель
школьников более высокого уровня Они предполагают сегодня должен не просто учить, но учить учиться». ().
сравнение, оценку, интерпретацию, создание «единой 17Основные компоненты программы-2005. Поддержка0
картины» из деталей, представление результата, т.п. активных форм деятельности площадок по программе:
11Программа Intel « Обучение для будущего» в цифрах и0 Организация обучения по двум моделям: стабильной работы
фактах за 2004 год (по состоянию на декабрь). Более 100 и расширения; 200 конкурсов среди выпускников на лучшие
тысяч учителей школ и студентов педагогических вузов учебные проекты; 200 семинаров выпускников; 200
обучено с марта 2002 года Более 300 тьюторов для новых «внутренних» тренингов тьюторов (по выбору
обучающих площадок обучено в педвузах, ИПКРО, на организатора); Региональные «внешние» тренинги тьюторов
городских и областных площадках Состоялись два (по выбору организатора); Общепрограммные конкурсы для
Всероссийских общепрограммных тренинга тьюторов учителей, студентов, тьюторов и организаторов обучения;
программы по самостоятельным исследованиям школьников и Презентации программы в рамках семинаров, конференций,
проектной методике – Пушкин (Ленинградская обл.), Омск тренингов; Форумы и чаты для тьюторов программы,
(педуниверситет) Проведен Международный тренинг развившиеся в дистанционное тьюторство и
(Тренером из США) по основополагающему вопросу для консультирование организации и проведения реальных
экспертов-тренеров и учителей–победителей конкурса сетевых проектов в школе и педвузе. Финансовая
Intel «Истории успеха моих учеников» Региональные и поддержка общих видов деятельности по программе: 2
городские тренинги преподавателей силами тьюторов общих тренинга лучших тьюторов ; Установочный семинар и
площадок прошли в педвузах и на городских/областных Координационный совет организаторов. Обеспечение
площадках Дни инноваций в образовании программы каждого слушателя курса учебным комплектом (учебником,
проведены силами организаторов обучения в Саратове и диском, сертификатом) Призы 5-ти лучшим проектам
Красноярске и др. городах. выпускников.
12Программа Intel « Обучение для будущего» в цифрах и0 18«Максимальное приближение возможностей получения0
фактах за 2004 год (по состоянию на декабрь). В учителями современного образования к условиям в
большинстве педвузов обучение по программе «Обучение реальной школе» (Девиз программы на 2005 год).
18 «Учитель будущего» | Учитель будущего 0
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Uchitel-buduschego/Uchitel-buduschego.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Учитель будущего | Тема: Учитель | Урок: Педагогика | Вид: Фото