Стандарты |
Педагогика | ||
<< Образование за рубежом | Новые стандарты >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по стандартам нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
ФГОС в образовании | Гость | 97 | 4465 | 0 | 13 | 00:05 | 1 445 кБ |
ФГОС | IoffeAN | 64 | 3449 | 0 | 139 | 00:00 | 1 064 кБ |
ФГТ | user202 | 21 | 2741 | 0 | 0 | 00:00 | 3 837 кБ |
ФГОС и ФГТ | User | 24 | 1356 | 0 | 31 | 00:03 | 3 504 кБ |
ФГОС СПО | 12 | 17 | 1532 | 0 | 0 | 00:00 | 738 кБ |
Стандарт ФГОС ВПО | Пользователь | 16 | 1213 | 0 | 0 | 00:00 | 197 кБ |
ООП ФГОС ВПО | 1 | 53 | 9041 | 0 | 0 | 00:00 | 5 834 кБ |
ФГОС и инновации | Катенок | 21 | 1120 | 0 | 0 | 00:00 | 4 472 кБ |
Воспитательный компонент ФГОС | Kornuta | 22 | 1117 | 0 | 0 | 00:00 | 2 622 кБ |
Психологическое сопровождение ФГОС | inf3 | 26 | 1565 | 0 | 2 | 00:00 | 851 кБ |
Особенности реализации ФГОС | ученик | 16 | 601 | 0 | 0 | 00:00 | 50 кБ |
Стандарты образования | gavrish | 39 | 1851 | 0 | 12 | 00:25 | 816 кБ |
Образовательный стандарт | sivozhelezova | 38 | 2781 | 0 | 0 | 00:00 | 716 кБ |
Работа учителя по ФГОС | Дизайнер | 15 | 649 | 0 | 0 | 00:00 | 817 кБ |
ФГОС ВПО | Darya V. Chernikova | 64 | 844 | 0 | 0 | 00:00 | 534 кБ |
ФГОС по музыке | Kulnevskaya | 31 | 3423 | 0 | 2 | 00:00 | 1 138 кБ |
ФГОС по иностранному языку | НАТАЛИ | 25 | 1506 | 0 | 9 | 00:00 | 1 442 кБ |
Реализация ФГОС | Irina | 14 | 662 | 0 | 0 | 00:00 | 354 кБ |
Работа по ФГОС | Admin | 21 | 418 | 0 | 26 | 00:00 | 4 783 кБ |
ФГОС учебники | Вахрушев Александр | 5 | 377 | 0 | 2 | 00:00 | 246 кБ |
Планируемые результаты ФГОС | Яловицкая Н.И. | 44 | 2597 | 0 | 2 | 00:22 | 3 776 кБ |
Предметы гуманитарного цикла | 16 | 2047 | 0 | 0 | 00:16 | 69 кБ | |
Всего : 22 презентации | 689 | 00:00 | 38 мБ |
Цель педагогического совета. Направления национальной образовательной инициативы. Фгос. Новые средства обучения. Новое содержание образования. Новые требования к подготовке учителя. Широкое внедрение икт-технологий во все сферы жизни. Общественный договор. Что формирует новую цель образования? Профессиональные и личностные качества учителя. Внедрять в учебный процесс технологии проблемного и личностно-ориентированного обучения. Перед педагогическим образованием стоят задачи: Организационные и педагогические условия деятельности системы образования. Требования к структуре основной образовательной программы. - ФГОС в образовании.ppt
Основные требования ФГОС и современное преподавание. План занятия. Компетентности. Универсальные учебные действия. Деятельностный акцент ФГОС. Роль планирования. Вопросы для обсуждения. Блочная структура занятия (нелинейная модель). Формы описания занятия (составления плана урока). Цель занятия. Примеры целей. Ожидаемые результаты. Вводное слово учителя. Результаты организации занятия. Способы проведения мотивации. Суриков «Боярыня Морозова». Результаты мотивации на занятии. Информационный блок. Способы передачи информации. Работа с информацией. Аналитический блок. Пассивная стратегия (линейное воздействие). - ФГОС.ppt
Профессор кафедры дошкольной педагогики. Авторы ФГТ. Интеграция содержания образовательной области. Чтение художественной литературы. Сюжетно-ролевые игры. Усложняющиеся правила. Интегративные качества. Формы и методы психолого-педагогической работы. - ФГТ.ppt
Преемственность: ФГТ (дошкольное образование) и ФГОС. Стандартизация. ФГТ (дошкольное образование) и ФГОС (начальное общее образование). Требования к структуре ООП (начальное образование). Каким должно быть содержание образования. Содержание образования. Интегративные качества дошкольника. Метапредметные результаты. Разные подходы к оценке готовности первоклассника. Образовательный процесс в ДОУ строится на адекватных возрасту формах. Совместные действия. - ФГОС и ФГТ.ppt
Порядок применения новых федеральных государственных образовательных стандартов. Реализуемые образовательные программы. Действие федерального закона. Сокращения. ФГОС НПО по профессии. Консультации для обучающихся. Добавлены пункты. Информационный портал. - ФГОС СПО.PPT
Формирование компетентностной модели выпускника в ФГОС ВПО. Компетенция - это способность применять знания, умения. Требования к выпускнику. 2 Этап – 2007 год. Состав компетенций. Пленум Совета УМО вузов России по образованию. ФГОС ВПО. - Стандарт ФГОС ВПО.ppt
Проблема и технологии модуляции ООП ФГОС ВПО. Главные особенности ФГОС-3. Традиционное структурирование программы подготовки специалиста. Логика проектирования. Компетентностная модель выпускника. Основные методы. Способен реализовывать учебные программы. Алгоритм определения специальных компетенций бакалавра. Владеет теоретическими основами. Различают два вида модулей. Учебный модуль. Цель учебной дисциплины. Изучение требований к компетенциям. Составление перечня дисциплин и практик. Составляем таблицу-матрицу компетенций. Культурология. Введение в научный оборот термина «культурология». - ООП ФГОС ВПО.ppt
Инновационная деятельность участников образовательного процесса. Инновационная деятельность. Обновление содержания образования. Реализация ООП НОО. Уроки здоровья. Развивающая система. Деятельностный способ обучения. Использование ИКТ. Практический семинар. Периметр многоугольника. Глаза. - ФГОС и инновации.ppt
Воспитательный компонент ФГОС. Определение основных направлений и ценностных основ. Система практической психологии. Современный национальный воспитательный идеал. Аксиологический подход. Обновление процесса воспитания. Приоритеты дополнительного образования. Взаимодействие образовательных учреждений. Принципы работы ОУ. Решение педагогического совета. Разработать систему контроля по готовности ОУ. - Воспитательный компонент ФГОС.ppt
Психологическое сопровождение. Федеральный государственный образовательный стандарт. Концепция развития универсальных учебных действий. Создание социально – психологических условий. Психологическое сопровождение. Мониторинг организационной культуры. Информирование родителей. Тематика. Направления деятельности психологов. Психологическая диагностика. Исследуемые параметры психического развития. Схема психодиагностической работы психолога. - Психологическое сопровождение ФГОС.ppt
Особенности ФГОС. Преемственность в обучении. Образовательные программы. Расширение понятия о предложении. Вид предложения. Типы уроков. Единые требования к учащимся. Структура уроков. - Особенности реализации ФГОС.ppt
Федеральный государственный образовательный стандарт: общие подходы. Введение ФГОС НОО. Основные функции стандарта. 10. Требования к структуре ООП. Требования к условиям реализации ООП. Организационные и педагогические условия деятельности системы образования. О б щ и е р а м к и д л я с и с т е м ы н о р м а т и в о в. Культурно-исторический системно деятельностнй подход в образовании. Мыследеятельностное обучение. Учебное исследование. Учитель. Креативное письмо. Тьюторство. Портфолио. Системно-деятельностный подход. Как учить? обновление средств обучения. Ценности образования. - Стандарты образования.ppt
Проект « Государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения ». Ценностные идеалы демократического общества. Стратегические цели системы образования. Идеологические задачи. Задачи 1 уровня. Ценностные ориентиры системы образования в стандарте. Задача социокультурной модернизации образования. Образовательный стандарт: особенности подхода. СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность. ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого капитала Конкурентоспособность. Стандарт как общественный договор. - Образовательный стандарт.ppt
Работа учителя в рамках введения ФГОС. Формирование рабочей группы по разработке проекта. Разработка проекта модернизированной образовательной системы. Реализация запланированных изменений. Разделы ООП. Учебный план. Ресурсное обеспечение. - Работа учителя по ФГОС.ppt
Федеральный государственный образовательный стандарт ВПО РФ. Зачетная единица определяется как мера трудоемкости образовательной программы. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. 5.2. Требования к результатам освоения программ. Трудоемкость программы подготовки бакалавров составляет 240 кредитов. Государственный экзамен вводится по усмотрению вуза. Образовательная программа вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия. 6.1. Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки магистров. Трудоемкость магистерской программы – 120 кредитов. - ФГОС ВПО.ppt
Федеральный Государственный Образовательный стандарт по музыке. Стандарт. Конструктивный диалог. Музыка. Музыка как вид искусства. Обязательный минимум содержания. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ. Русская музыка. Отечественное и зарубежное музыкальное искусство ХХ века. Музыка в формировании духовной культуры личности. Программы обучения в начальной школе. Программа . Программа . Перспективная начальная школа. Программа . - ФГОС по музыке.ppt
Обновление содержания иноязычного образования. Требования государства и общества к целям образования. Федеральные государственные стандарты. Что изменится для учеников с принятием ФГОС. Стандарты. Системно-деятельностный подход. Раннее обучение. Результаты освоения учебного предмета «Иностранный язык». Выпускник научится. Портфолио учащегося. Роль иностранного языка в старшей школе. Изучение предмета «Иностранный язык». - ФГОС по иностранному языку.pptx
Обеспечение и оценка качества образовательного процесса в рамках ФГОС-3 ВПО. 300+837= 1237 электронных книг. Реализация интерактивных и инновационных технологий обучения. Формирование фондов оценочных средств для реализации модульно-рейтинговой системы обучения. Повышение значимости научно-исследовательской работы. Общественно-профессиональная аккредитация – новый подход к оценке качества образования. Широкое привлечение к учебному процессу представителей российских и зарубежных компаний, государственных организаций. - Реализация ФГОС.ppt
Итоги первого года работы по ФГОС. «Деятельностный метод обучения младших школьников». Урок рефлексия». Урок открытия нового знания». «Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения». Личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные. Теоретическая основа. Текст несколько заданий, построенных на компетентностной межпредметной основе. Объект оценки. Дмитрий Менделеев. - Работа по ФГОС.ppt
Учебники для ФГОС. Отличия касаются прежде всего базисных учебных планов. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010). - ФГОС учебники.ppt
Управление введением в образовательные учреждения федеральных государственных образовательных стандартов. Стандарт, будучи стабильным, в то же время динамичен и открыт для изменений, отражающих общественные потребности и возможности системы образования. Качество образовательных результатов. 1.Нормативно-правовое обеспечение. 3. Кадровая политика. Разработка основной образовательной программы ОУ. 1. В пояснительной записке целесообразно представить цели образовательной системы по ступеням обучения (воспитания) с учетом взаимосвязи федерального и школьного уровней образования. - Планируемые результаты ФГОС.ppt
Особенности преподавания предметов гуманитарного цикла. Этапы и задачи. Уровни усвоения образовательных программ. Ключевые компетенции. Основные компетенции литературного образования. Целеполагание и образовательные результаты урока. Учебники русского языка. Учебники истории и обществоведения. - Предметы гуманитарного цикла.ppt