Эмоции Скачать
презентацию
<<  Словарь эмоций Знания об эмоциях  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Эмоции человека» к уроку психологии на тему «Эмоции»

Автор: N. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Эмоции человека» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 217 КБ.

Скачать презентацию

Эмоции человека

содержание презентации «Эмоции человека»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Коррекция эмоций.1 10чувства.0
2Эмоции. Эмоции- непосредственные переживания,0 11Аффект и аффективные дети. Аффект – сильное и0
отражающие значимость действующих на человека явлений и относительно кратковременное эмоциональное переживание.
ситуаций. Эмоции способны предвосхищать ситуацию или Аффективные дети – дети, у которых в силу
событие на основе представления человеком о пережитом неудовлетворения каких-либо существенных для них
или воображаемом. Эмоциональный опыт человека гораздо потребностей возникают тяжелые эмоциональные
шире, чем опыт его собственных переживаний. Он переживания и связанные с ними формы поведения.
формируется в результате сопереживания другим людям, 12Чувства. ЧУВСТВА – устойчивое эмоциональное0
эмоций, вызванных средствами искусств и т.д. Способ отношение человека. Чувства всегда субъективны и
выражения эмоций – «эмоциональный язык» исторически связаны с конкретным объектом (предметом, человеком,
изменчив и формируется в процессе социализации событием). В одном чувстве нередко сливаются, переходят
человека. Эмоции способствуют тому, что психическая друг в друга различные положительные и отрицательные
деятельность и поведение направляются на эти события. эмоции (любовь, печаль, радость). Этим объясняется
3Вывод. Эмоции оказывают влияние на содержание и0 такое свойство чувств как двойственность
динамику познавательных процессов, а также восприятие, (амбивалентность). Чувства формируются по мере развития
внимание, воображение, память, мышление. индивидуального сознания. Чувство исключительной силы и
4Методы и коррекция эмоциональной сферы дошкольника.0 стойкости , выражающееся в направленности помыслов
Элементы игровой терапии психогимнастика Элементы человека на одну цель, называется страстью. Чувства
арттерапии (проектное рисование) Метод беседы и человека обусловлены его взаимоотношениями с другими
постановки проблемных ситуаций. людьми, они регулируются общественными нормами,
5Методика «Секрет» ЦЕЛЬ: изучение социометрического0 правилами, обычаями, традициями.
статуса и выявление межличностных отношений. Уровень 13Если в детстве ребенок чувствует себя неуспешным,6
Социально – эмоционального развития дошкольников. Цель: то: У него накапливается отрицательный опыт, нарастает
психолого-педагогическое наблюдение за детьми в беспомощность, страх, скованность, ощущение
процессе свободной игровой деятельности. непризнанности другими.
Диагностическая методика эмоционального развития 14Это может сопровождаться: Постоянным повышенным6
дошкольников. стремлением к внешней похвале, одобрению, участию,
6Социальные роли. Характер общения во многом зависит0 готовностью соглашаться с мнениями других, заниженная
от социального поведения человека, его социальной роли. самооценка может в будущем привести в недостаточному
Даже в дошкольном детстве у ребенка уже много ролей: он использованию человеком своего внутреннего потенциала,
– сын или дочь; воспитанник детского сада; чей-то друг. способностей и возможностей.
7Нравственные ценности. Нравственность – это личная0 15Завышенная самооценка. Представление ребенка о себе0
форма этического самосознания, область свободных и может быть нереалистичным, приукрашенным. Такие дети
ответственных поступков личности, ее внутренних мотивов полагают, что они лучше других, считают, сто им все под
и побуждений творить ДОБРО, следовать идеалам ИСТИНЫ, силу. Завышенная самооценка может отрицательно влиять
ДОБРА, КРАСОТЫ. Человек самостоятельно формулирует на восприятие ребенком чувств, мнений, желаний других.
нравственные обязанности и требует от себя их Став взрослыми, такие люди не будут располагать к
выполнения. Нравственным регулятором поведения человека общению, а их излишняя самоуверенность может повлечь
является СОВЕСТЬ. безответственные и даже опасные для них самих действия
8Внешняя регуляция. Маленькие дети не обладают0 и поступки.
развитым пониманием добра и зла. Для них оценка 16Адекватная самооценка. У ребенка с положительными0
поступка определяется его последствиями: одобрением или представлениями о себе и адекватной самооценкой
наказанием . Они могут следовать только четко отсутствует страх контактов с другими людьми, боязнь
установленным правилам, чаще всего не понимая их сути. неудачи, неуспеха и соответственно – стремление
Поэтому им трудно приспосабливать эти правила даже к избежать принятие решения. Такие люди свободно выражают
незначительно меняющимся обстоятельствам. собственную точку зрения, желания и чувства.
9Собственная внутренняя оценка поступка. Дети0 17Игры и задания. Виды эмоциональных состояний.0
учитывают обстоятельства, в рамках которых совершается Учимся понимать эмоции и чувства. Учимся передавать
действие, а справедливость поступка, его нравственный эмоции и чувства. Отчего меняется настроение? Ситуация
статус определяют уже не его последствия, а намерения, и настроение. Поступки и настроение. Эмоции в сказках.
лежащие в его основе. Цвет и настроение. Природа и настроение. Игрушки и
10Эмоциональные процессы. Для человека достоверность0 эмоции. Я и моя семья. Моя самооценка. Ребенок среди
и очевидность и очевидность собственного мира выступает сверстников Боремся со своими страхами. Речь и эмоции
прежде всего как эмоциональная реальность, как его (слово огорчает, утешает). Психогимнастика (радость,
переживания. К эмоциональным процессам или переживаниям удивление, отвращение, печаль, страх, гнев) Советы
относят: собственно эмоции; аффекты; страсти; стрессы; родителям.
17 «Эмоции человека» | Эмоции человека 13
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Emotsii-cheloveka/Emotsii-cheloveka.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Фото
Презентация: Эмоции человека | Тема: Эмоции | Урок: Психология | Вид: Фото