Внимание Скачать
презентацию
<<  Психология внимания и памяти Внимание память речь мышление  >>
Мышление
Мышление
Наглядно-действенное мышление
Наглядно-действенное мышление
Наглядно-образное мышление
Наглядно-образное мышление
Теоретическое образное мышление
Теоретическое образное мышление
Теоретическое понятийное мышление
Теоретическое понятийное мышление
Продуктивное (творческое)
Продуктивное (творческое)
Продуктивное (творческое)
Продуктивное (творческое)
Рациональное
Рациональное
Рациональное
Рациональное
Память
Память
Процесс
Процесс
Процесс
Процесс
Процесс
Процесс
Виды внимания
Виды внимания
Регулируется с помощью специальных средств
Регулируется с помощью специальных средств
Регулируется с помощью специальных средств
Регулируется с помощью специальных средств
Связано с участием воли
Связано с участием воли
Связано с участием воли
Связано с участием воли
Фото из презентации «Мышление, память, внимание» к уроку психологии на тему «Внимание»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Мышление, память, внимание» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 893 КБ.

Скачать презентацию

Мышление, память, внимание

содержание презентации «Мышление, память, внимание»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Познавательные психические процессы. Мышление0 12актуальным сознанием.0
память внимание. 13Виды памяти. Оперативная заранее заданный срок от0
2Мышление. Это высший познавательный процесс,5 нескольких секунд до нескольких дней Рассчитана на
представляющий собой порождение нового знания Мышление решение конкретной задачи Долговременная неограниченный
всегда связано с проблемной ситуацией, задачей, которую срок Генетическая через поколения Информация хранится в
нужно решить Мышление как отдельный психический процесс генотипе и передается по наследству.
не существует. 14Виды памяти. А) произвольная Б) непроизвольная. А)0
3Мышление. Мышление присутствует во всех3 Логическая Б) Образная. А) Непосредственная Б)
познавательных процессах. Его результат – идея, мысль, Опосредованная.
понятие Мышление – это особого рода теоретическая и 15Внимание. Внимание включено во все психические0
практическая деятельность предполагающая систему процессы, его невозможно выделить из них и изучать
включенных в нее действий и операций отдельно, «в чистом виде» Внимание – это также и
ориентировочно-исследовательского, преобразовательного состояние психики человека.
и познавательного характера. 16Внимание. Это процесс сознательного или0
4Виды мышления.7 бессознательного отбора одной информации, поступающей
5Наглядно-действенное мышление. Материал - реальные0 через органы чувств, и игнорирование другой.
предметы Способ получения нового знания – манипуляции с 17Свойства Внимания. Устойчивость – способность2
реальными предметами Результат – новое знание о длительное время сохранять состояние внимания на
свойствах предмета и способах действия с ним Дети до 3х каком-либо объекте или деятельности, не отвлекаясь и не
лет и животные, профессии, связанные с ручным трудом. ослабляя внимание Сосредоточенность (концентрация) –
6Наглядно-образное мышление. Материал - чувственные0 степень концентрированности внимания на одних объектах
образы из кратковременной или оперативной памяти Способ и отвлечение от других.
получения нового знания – объединение и комбинирование 18Свойства Внимания. Переключаемость – скорость2
образов Результат – новое знание в виде чувственных перевода внимания с одного объекта на другой
образов Дети дошкольного возраста, профессии, связанные Распределение – способность сосредоточить внимание на
с наблюдением. значительном пространстве, параллельно выполнять
7Теоретическое образное мышление. Материал - образы0 несколько видов деятельности.
из долговременной памяти Способ получения нового знания 19Свойства Внимания. Объем – количество информации2
– комбинирование, сравнение, абстрагирование Результат способной одновременно сохраняться в зоне повышенного
– новые образы Дети среднего школьного возраста , внимания Это 5-7 единиц информации.
творческие профессии. 20Виды Внимания. Природное – дано с рождения, это0
8Теоретическое понятийное мышление. Материал -0 врожденная способность избирательно реагировать на
понятия Способ получения нового знания – логические стимулы, несущие элемент новизны Социально
операции с понятиями Результат – новое знание о обусловленное – складывается в результате обучения и
закономерностях и взаимосвязях, выраженное в понятиях воспитания, связано с волей.
Дети старших классов, профессии, связанные с 21Виды Внимания. Бип-бип. Непосредственное – не0
исследовательской деятельностью. управляется ничем, кроме объекта, на который направлено
9Виды мышления. Продуктивное (творческое).0 Опосредованное – регулируется с помощью специальных
Репродуктивное. средств, например, жестов, слов, указательных знаков,
10Виды мышления. Рациональное. Интуитивное.0 предметов.
11Память. Способность к получению, хранению и4 22Виды Внимания. Непроизвольно – не связано с0
воспроизведению жизненного опыта Функции памяти – участием воли, не требует усилий Произвольное –
запоминание, сохранение и воспроизведение. включает волевую регуляцию, связано с борьбой мотивов
12Виды памяти. Мгновенная (иконическая) 0,1- 0,5 сек.0 или конкурирующих интересов, каждый из которых способен
Непосредственное отражение информации органами чувств привлечь внимание.
Кратковременная около 20 сек. Обобщенный образ, связь с
22 «Мышление, память, внимание» | Мышление, память, внимание 25
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Myshlenie-pamjat-vnimanie/Myshlenie-pamjat-vnimanie.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Фото
Презентация: Мышление, память, внимание | Тема: Внимание | Урок: Психология | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по психологии > Внимание > Мышление, память, внимание