Психология Скачать
презентацию
<<  Методы психологии Психология человека  >>
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ лекция проф
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ лекция проф
Как экономистам объяснить что такое человек, почему он активен, что им
Как экономистам объяснить что такое человек, почему он активен, что им
«Человек – животное общественное» Аристотель (384 – 322 до н.э.)
«Человек – животное общественное» Аристотель (384 – 322 до н.э.)
План лекций
План лекций
Согласно классификации наук академика А. Кедрова психология занимает
Согласно классификации наук академика А. Кедрова психология занимает
Зрительные иллюзии восприятия
Зрительные иллюзии восприятия
Иллюзия Эббингауза
Иллюзия Эббингауза
Иллюзия Мюллера-Лайера
Иллюзия Мюллера-Лайера
Иллюзии зрительного восприятия
Иллюзии зрительного восприятия
Иллюзии зрительного восприятия
Иллюзии зрительного восприятия
Фото из презентации «Предмет психологии» к уроку психологии на тему «Психология»

Автор: Богатырев Е Д. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Предмет психологии» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1483 КБ.

Скачать презентацию

Предмет психологии

содержание презентации «Предмет психологии»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ лекция проф. В.С. Трипольского.0 12восприятия – гиперстезия, галлюцинации, аффективные,0
ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве вербальные и перейдолические иллюзии. Внимание и его
Российской Федерации». основные свойства: устойчивость, концентрация и
2Как экономистам объяснить что такое человек, почему1 распределение, переключаемость и объем. Виды внимания.
он активен, что им движет? Человеческий организм НЕ 13Классификация ощущений по модальности органов0
НАБОР дифференцированных ЧАСТЕЙ……. чувств: Зрительные Слуховые Тактильные Вкусовые
3«Человек – животное общественное» Аристотель (384 –0 Обонятельные. Ощущения – наиболее элементарный
322 до н.э.). психический процесс, заключающийся в психическом
4План лекций. Тема 1. Предмет психологии, задачи и1 отражении отдельных свойств предметов и явлений,
методы Тема 2. Чувственные формы освоения непосредственно воздействующих на органы чувств.
действительности Тема 3. Рациональные формы освоения 14Классификация ощущений по (1)способу воздействия0
действительности Тема 4. Психология личности Тема 5. раздражителя, (2) времени возникновения в филогенезе,
Психические состояния человека Тема 6. Межличностные (3) функции, (4) по расположению рецептивных полей.
отношения. 15Свойства ощущений. Пороги: абсолютный нижний (порог0
5Тема 1. Предмет психологии, задачи и методы.0 обнаружения)– минимальная интенсивность раздражителя,
Система явлений, которые изучает современная психология вызывающего едва заметное ощущение; абсолютный верхний
Классификация психических явлений История развития (терминальный) – максимально допустимая величина
психологического знания Структура современного внешнего раздражителя; дифференциальный – минимальное
психологического знания и основные направления в различие между двумя раздражителями, которые
психологии Методы психологического исследования воспринимаются как различающиеся по ощущениям.
Основные направления практического применения Адаптация – способность органов чувств
психологических знаний и методов в сфере экономики и приспосабливаться к новому или изменившему
бизнеса. интенсивность сигналу Сенсибилизация – повышение
6Согласно классификации наук академика А. Кедрова0 чувствительности, снижение порога Синестезия –
психология занимает центральное место не только как специфические ощущения, возникающие при совместной
продукт всех других наук, но и как возможный источник работе нескольких анализаторов.
объяснения их формирования и развития Психология 16Восприятие (перцепция) – воссоздание целостных0
интегрирует все данные этих наук и в свою очередь образов объектов (предметов, ситуаций и т.д.).
влияет на них, становясь общей моделью человекознания. Классификация по модальности ведущего рецептора:
Психологию следует рассматривать как научное зрительное, слуховое, тактильное и т.д. Классификация
исследование поведения и умственной деятельности по содержанию: восприятие формы, цвета, пространства,
человека, а также практическое применение приобретенных движения, времени.
знаний. 17Свойства восприятия. Константность – постоянство0
7Тема 1. Предмет психологии, задачи и методы.0 восприятия формы, размера и цвета предметов окружающего
Система явлений, которые изучает современная психология мира Предметность – отнесенность всех полученных с
Классификация психических явлений История развития помощью органов чувств сведений о внешнем мире к самим
психологического знания Структура современного предметам (а, например, не к рецепторам или структурам
психологического знания и основные направления в мозга) Целостность – способность воспринимать всякий
психологии Методы психологического исследования объект, предметную ситуацию как устойчивое системное
Основные направления практического применения целое, даже, если некоторые части этого целого в данный
психологических знаний и методов в сфере экономики и момент не могут быть наблюдаемы Категориальность
бизнеса. (осмысленность) – отнесение воспринимаемых объектов к
8Классификация психических явлений. Психика сложна и0 определенной категории, группе объектов Избирательность
многообразна по своим проявлениям. Обычно выделяют три – выделение из сенсорного поля каких-либо объектов (или
крупные группы психических явлений: 1) психические их частей) и признаков. «Фигура» и «фон».
процессы, 2) психические состояния, 3) психические 18Иллюзии восприятия – искаженное восприятие реальных0
свойства. предметов. 1) Связанные со строением глаза (светлые
9Классификация психических явлений. Психические0 предметы кажутся большими, чем темные – иррадиация
процессы – динамическое отражение действительности в возбуждения в сетчатке) 2) Переоценка длины
различных формах психических явлений Психический вертикальных линий 3) Иллюзии контраста (не только
процесс – это течение психического явления, имеющего зрительные) 4) Перенесение свойств фигуры на отдельные
начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции. ее части 5) Искажение направлений линий за счет
При этом нужно иметь в виду, что конец психического штриховки и др.
процесса тесно связан с началом нового процесса. Отсюда 19Зрительные иллюзии восприятия. Вертикальные0
непрерывность психической деятельности в состоянии параллельные линии, пересекаемые короткими косыми,
бодрствования человека. кажутся расходящимися (иллюзия Цельнера).
10Классификация психических явлений. Психическое0 20Зрительные иллюзии восприятия. Вертикальные0
состояние - определившийся в данное время относительно параллельные линии, пересекаемые короткими косыми,
устойчивый уровень психической деятельности, который кажутся расходящимися (иллюзия Цельнера).
проявляется в повышенной или пониженной активности 21Иллюзия Эббингауза.0
личности Наиболее изученными являются: 1) общее 22Иллюзия Мюллера-Лайера.0
психическое состояние, например внимание, проявляющееся 23Иллюзии зрительного восприятия.0
на уровне активной сосредоточенности или рассеянности, 24Память Представление Воображение Мышление Речь0
2) эмоциональные состояния, или настроения Волевые процессы. Тема 3. Рациональные формы освоения
(жизнерадост-ное, восторженное, грустное, печальное, действительности.
гневное, и т.д.). Интересные исследования имеются об 25Память – способность к сохранению, накоплению и0
особом, творческом, состоянии личности, которое воспроизведению информации. «Без памяти мы были бы
называют вдохновением. существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для
11Классификация психических явлений. Высшими и0 будущего. Настоящее по мере его протекания безвозвратно
устойчивыми регуляторами психической деятельности исчезало бы в прошлом, не было бы психической жизни
являются свойства личности - устойчивые образования, смыкающейся в единстве личного сознания, и невозможен
обеспечивающие определенный качественно-количест-венный был бы факт по существу непрерывного учения, проходящий
уровень деятельности и поведения, типичный для данного через всю нашу жизнь и делающий нас тем, что мы есть»
человека. Каждое психическое свойство формируется С.Л.Рубинштейн.
постепенно в процессе отражения и закрепляется в 26Виды памяти. По типу запоминаемого материала:0
практике. Оно, следовательно, является результатом двигательная, образная (слуховая, зрительная,
отражательной и практической деятельности. тактильная), словесно-логическая По характеру целей
12Тема 2. Чувственные формы освоения0 деятельности: непроизвольная и произвольная По времени:
действительности. Ощущение как элементарная форма сенсорная (иконическая, эхоическая), кратковременная
отражения реальности. Классификация ощущений. Общие (до 20 сек.) , долговременная (практически
свойства ощущений. Развитие ощущений в процессе бесконечная;), оперативная, или рабочая (время
деятельности человека: адаптация, сенсибилизация, определяется задачей).
синестезия. Восприятие и его свойства. Восприятие 27Спасибо за внимание !0
пространства и движения. Восприятие времени. Нарушения
27 «Предмет психологии» | Предмет психологии 2
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Predmet-psikhologii/Predmet-psikhologii.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Фото
Презентация: Предмет психологии | Тема: Психология | Урок: Психология | Вид: Фото