Психика Скачать
презентацию
<<  Рефлексия в психологии Сновидения  >>
Глубинная психология Зигмунда Фрейда
Глубинная психология Зигмунда Фрейда
Глубинная психология
Глубинная психология
Психоанализ
Психоанализ
Основные положения:
Основные положения:
Топографическая модель
Топографическая модель
Структурная модель психики
Структурная модель психики
Сверх-Я (Супер-Эго) — в психоанализе так обычно
Сверх-Я (Супер-Эго) — в психоанализе так обычно
Оно, иногда Ид в психоанализе является одной из структур, описанной
Оно, иногда Ид в психоанализе является одной из структур, описанной
Защитные механизмы:
Защитные механизмы:
Вытеснение — один из механизмов психологической защиты
Вытеснение — один из механизмов психологической защиты
Сублимация — защитный механизм психики, представляющий собой способ
Сублимация — защитный механизм психики, представляющий собой способ
Структуры психики и структурные механизмы
Структуры психики и структурные механизмы
Спасибо за внимание)
Спасибо за внимание)
Фото из презентации «Психоанализ» к уроку психологии на тему «Психика»

Автор: proton. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Психоанализ» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 755 КБ.

Скачать презентацию

Психоанализ

содержание презентации «Психоанализ»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Глубинная психология Зигмунда Фрейда. Психоанализ.3 8инстинктивных влечений.2
. Работу выполнила студентка 21 группы: Цаплина Дарья. 9Защитные механизмы: Замещение —может быть понято4
2Глубинная психология. Общее название для ряда2 как более общий процесс замещения одного действия,
направлений в психологии, ориентированных потребности или объекта другим, более безопасным.
преимущественно на изучение бессознательных психических Реактивное образование — психологическая защита,
процессов. заключающаяся в преобразовании негативного чувства в
3Психоанализ. Психологическая теория, разработанная2 позитивное, либо наоборот. Компенсация — защитный
в конце XIX —начале XX века австрийским неврологом механизм психики, заключающийся в бессознательной
Зигмундом Фрейдом. попытке преодоления реальных и воображаемых
4Основные положения: 1. Человеческое поведение, опыт7 недостатков.
и познание во многом определены внутренними и 10Вытеснение — один из механизмов психологической4
иррациональными влечениями; 2. Эти влечения защиты. Заключается в активном, мотивированном
преимущественно бессознательны; 3. Попытки осознания устранении чего-либо из сознания. Обычно проявляется в
этих влечений приводят к психологическому сопротивлению виде мотивированного забывания или игнорирования.
в форме защитных механизмов; 4. Помимо структуры Отрицание — проявляется как отказ признавать
личности, индивидуальное развитие определяется существование чего-то нежелательного. Проекция —
событиями раннего детства; 5. Конфликты между человек приписывает кому-то или чему-то свои
осознанным восприятием реальности и бессознательным собственные мысли, чувства, мотивы, черты характера и
(вытесненным) материалом могут приводить к ментальным пр., полагая, что он воспринял что-то приходящее извне,
нарушениям, таким как невроз, невротические черты а не изнутри самого себя.
характера, страх, депрессия, и т. Д.; 6. Освобождение 11Сублимация — защитный механизм психики,4
от влияния бессознательного материала может быть представляющий собой способ снятия внутреннего
достигнуто через его осознание (например, при напряжения с помощью перенаправления энергии на
соответствующей профессиональной поддержке). достижение социально приемлемых целей, творчество.
5Топографическая модель. Сознание — часть психики,3 Рационализация — подбор (поиск) рационального
осознаваемая индивидом — определяет выбор поведения в объяснения для поведения или решений, имеющих иные,
общественной среде. Бессознательное — психические силы, неосознаваемые причины. Регрессия — человек
лежащие за пределами сознания, но управляющие бессознательно прибегает к более ранним, менее зрелым и
поведением человека. менее адекватным образцам поведения, которые кажутся
6Структурная модель психики. Я (Эго) —та часть2 ему гарантирующими защиту и безопасность.
человеческой личности, которая осознается как Я и 12Структуры психики и структурные механизмы. Невроз4
находится в контакте с окружающим миром посредством —характеризуется навязчивыми и/или истерическими
восприятия, осуществляет планирование, оценки, проявлениями, а также временным снижением умственной и
запоминание и иными путями реагирует на воздействие физической работоспособности. Психоз — явно выраженное
физического и социального окружения. нарушение психической деятельности, при котором
7Сверх-Я (Супер-Эго) — в психоанализе так обычно2 психические реакции грубо противоречат реальной
называют моральные установки человека. Представление ситуации что отражается в расстройстве восприятия
человека о том, что в этом обществе он должен делать, а реального мира и дезорганизации поведения. Перверсия —
что — нет. Совесть, стыд — всё это проявления Сверх-Я. в высшей степени неестественное поведение, полное
8Оно, иногда Ид в психоанализе является одной из2 искажение, уход от нормы, постановка «с ног на голову».
структур, описанной Фрейдом. Являет собой 13Спасибо за внимание).2
бессознательную часть психики, совокупность
13 «Психоанализ» | Психоанализ 41
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Psikhoanaliz/Psikhoanaliz.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Фото
Презентация: Психоанализ | Тема: Психика | Урок: Психология | Вид: Фото