Развитие личности Скачать
презентацию
<<  Самопознание личности Воля  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Самопознание и развитие личности» к уроку психологии на тему «Развитие личности»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Самопознание и развитие личности» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 95 КБ.

Скачать презентацию

Самопознание и развитие личности

содержание презентации «Самопознание и развитие личности»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Самопознание и развитие личности. Самосознание и4 9о своем будущем. 4. Многие меня ненавидят. 5. Я обладаю11
самопознание. 2. Роль самооценки в формировании меньшей инициативой, чем другие. 6. Я беспокоюсь за
личности. Развитие самопознания и формирование свое психическое состояние. 7. Я боюсь выглядеть
личности. глупым. 9. Внешний вид других куда лучше, чем мой. 10.
2Один человек проснулся ночью, так как замерз. Он8 Я боюсь выступать с речью перед незнакомыми людьми.
пошел к дому со­седа и начал стучать в дверь. Ему 1011. Как жаль, что я не умею говорить как следует с13
открыли дверь и спросили, что нужно. Человек сказал: - людьми. 12. Как жаль, что мне не хватает уверенности в
Я замерз. Не могли бы вы дать мне огня? Сосед ответил: себе. 13. Мне бы хотелось, чтобы мои действия
- Что такое с вами? Вы встаете ночью, идете сюда, ободрялись другими чаще. 14. Моя жизнь бесполезна. 15.
будите всех нас -а в руках у вас зажженный фонарь! -О Многие неправильного мнения обо мне. 16. Мне не с кем
чем притча? -Чему она нас учит? -Какое отношение она поделиться своими мыслями. 17. Люди ждут от меня очень
имеет к теме сегодняшнего урока? многого. 18. Люди не особенно интересуются моими
3-Почему нам так трудно обозначить окончательный10 достижениями. 19. Я слегка смущаюсь. 20. Я чувствую,
взгляд на самого себя? - Надо ли это делать и каким что многие люди не понимают меня. 21. Я не чувствую
образом? «Человек - это знание, которое познает самого себя в безопасности. 22. Я часто волнуюсь понапрасну.
себя. И этот процесс продолжается всю жизнь». Е. 1123. Я чувствую себя неловко, когда вхожу в комнату,10
Евтушенко. Я знаю, как на мед садятся мухи, Я знаю где уже сидят люди. 24. Я чувствую себя скованным. 25.
смерть, что рыщет, все губя, Я знаю книги, истины и Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной.
слухи, Я знаю все, но только не себя. Франсуа Вийон. 26. Я уверен, что люди почти все принимают легче, чем
4« Внутренний мир человека».2 я. 27. Мне кажется, что со мной должна случиться
5Психология о самосознании и самопознании. Сложность8 какая-нибудь неприятность. 28. Меня волнует, как люди
проблемы состоит в том, что субъект и объект познания относятся ко мне. 29. Как жаль, что я не общителен. 30.
совпадают, поэтому Сложно установить степень В спорах я высказываюсь только тогда, когда уверен в
достоверности знаний человека о самом себе. своей правоте. 31. Я думаю о том, чего ждут от меня
Самосознание - определение человеком себя как личности, одноклассники.
способной принимать самостоятельные решения, вступать в 12«Очень часто» - 4 балла,«часто» - 3, «редко» - 2,5
определенные отношения с другими людьми и природой. «никогда» -0. 0-25 баллов свидетельствуют о высоком
Важный признак самосознания - готовность человека нести уровне самооценки, при котором человек, как правило,
ответственность за принимаемые им решения и совершаемые уверен в себе, правильно реагирует на замечания других
действия. Самопознание происходит на индивидуальном и редко сомневается в необходимости своих действий.
уровне в те­чение всей жизни. Личность проявляет себя 26-45 баллов - показатель среднего уровня самооценки,
не только через самосознание, но и в процессе чело­век редко страдает «комплексом неполноценности»,
самореализации - это процесс наиболее полного выявления лишь время от времени старается подстроиться под мнение
и осуществления личностью своих возможностей, других людей. 4,6-128 баллов - уровень самооценки
достижения намеченных целей в решении лично значимых низкий, человек болезнен­но переносит критические
проблем, позволяющий максимально полно реализовать замечания, не уверен в себе.
твор­ческий потенциал личности. 6. Для того чтобы 13Проанализируем уровни самооценки. Итак, высокая8
реализовать себя, человек должен знать свои само­оценка: какие у нее сильные и слабые стороны?
особенности. Каковы перспективы формирования личности, которая имеет
6Тест Куна и Мак-Портленда «Кто я?». Если ответов у6 высокую самооценку? Как будут складываться у человека с
вас очень мало - не более 8, это означает, что вы или высокой самооценкой отношения в семье, на работе, с
не хотите предъявлять себя даже самому себе (почему? друзьями? Низкая самооценка: какие у нее сильные и
что та­кого неприятного или страшного вы можете сами от слабые стороны? Каковы перспективы формирования
себя скрывать? подумайте об этом), или - это личности, которая имеет низкую самооценку? Как будут
встречается чаще - просто не думаете о себе и складываться у человека с низкой самооценкой отношения
пользуетесь в повседневной жизни лишь некоторыми, в семье, на работе, с друзьями? Какой уровень
воз­можно, наиболее важными, а чаще наиболее простыми и самооценки является самым оптимальным? Почему?
очевидны­ми характеристиками. Но, возможно, вам этого 14Самопоставление образа реального «Я» с образом того11
достаточно? От 9 до 17 ответов - это средний, умеренный идеала, к которому мы стремимся. Выражается формулой:
уровень самопрезентации. Как почти о всяком среднем Самооценка= Успех: Притязание. Три основных момента
уровне, здесь трудно сказать что-либо определенное. самооценки. Реальный образ. Идеал. Реальный образ.
Вроде бы человек и знает себя, да как-то не очень Идеал. Успех. Снижение требований к идеалу. 2. Оценка
хорошо, может быть, думает о себе, да как-то не очень себя на основе оценки других. Пример: «Ты умный», «Ты
много. Когда ответов 18 и более, это говорит о высоком красивый», «Какой же ты дурак», «Бездарь». 3. На
уровне самопрезентации. Обычно он свидетельствует, что отношении к собственным успехам и неудачам. Меняется на
человек смотрит на себя с разных сторон, так или иначе протяжении всей жизни.
думает о себе, не стесняется сам себя. У вас ответов 15Сыграем в игру под названием: «Я сам и взгляд со4
больше 22. Не перехитрили ли вы самого себя? Может стороны».
быть, вы решили - задача в том, чтобы написать как 163. Развитие самосознания и формирование личности.17
мож­но больше, и стали писать что попало, лишь бы Прочитайте последний пункт § 27. Как происходит процесс
набрать желаемое число. Вы не попали в ловушку «Кто самосознания человека? Опишите первый этап само
больше»? Не решили ли, что здесь соревнование, и вы сознания. Опишите и охарактеризуйте процесс
обязательно должны выиграть? Вы всегда стремитесь формирования у ребенка способности к самостоятельным
только к выигрышу? Часто видите ситуацию соревнова­ния действиям? Когда и как начинается процесс развития
там, где (как, например, в данном случае) ее вовсе не самооценки? Охарактеризуйте этап развития моральной
предпо­лагалось? Перечитайте свои ответы, сколько из самооценки под­ростка. Что такое «Я-концепцш» личности?
них действительно как-то характеризует вас, а сколько Дайте ей характеристику. Какие разные критерии для
написано случайно, просто так? Подумайте, что вы классификации Я-образов разработаны учеными? Имеет ли
выигрываете, а что проигрываете, стремясь уга­дать, границы процесс самопознания? Почему? Какое место в
чего от вас ждут, и добиться «первого места»? , осмыслении процесса собственного развития занимает
7С лица воды не пить. Не родись красивой, а родись9 понятие идентичности! Опишите процесс идентификации
счастливой. Красота спасет мир. Лицо выдает негодяя. У человека с разными соци­альными группами? Что собой
него на лице все написано. -Как вы думаете, представляет подростковая идентичность? Охарактеризуйте
действительно ли так уж важна для человека его три измерения подростковой идентичности. Опишите четыре
внешность? -А как же тогда другая поговорка: «Встречают варианта обретения идентичности у подро­стков? Какие
по одежке, про­вожают по уму»? Свой ответ условия облегчают процесс обретения идентичности, и
аргументируйте. какие - усложняют? Сделайте общие выводы по
8- Что вы понимаете под понятием «самооценка»?7 исследуемому вопросу.
Самооценка - представление о своих способностях, 17III. Итог урока. Какие этапы самопознания можно6
отношении к себе других людей. Самооценка = притязание. выделить? Можно ли считать представления о собственной
Согласны ли вы с данными утверждениями? Почему в внешности истинными? Какие факторы, с вашей точки
определении самооценки содержатся два компонента? Ответ зрения, влияют на самооценку личности? Какие способы
аргументируйте. повысить свою самооценку вы знаете? Выполните одно из
9Уровень самооценки и ваш успех. 1. Мне хочется,11 упражнений на повышение самооценки. Это задание
чтобы мои друзья подбадривали меня. 2. Постоянно разработала психолог И.В. Дубровина.
чувствую свою ответственность в учебе. 3. Я беспокоюсь 18Я. Я. Я. Я. Я. Я.5
18 «Самопознание и развитие личности» | Самопознание и развитие личности 144
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Samopoznanie-i-razvitie-lichnosti/Samopoznanie-i-razvitie-lichnosti.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Фото
Презентация: Самопознание и развитие личности | Тема: Развитие личности | Урок: Психология | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по психологии > Развитие личности > Самопознание и развитие личности