Социализация Скачать
презентацию
<<  Социальная адаптация Социальная роль  >>
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ САМАРСКИЙ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ САМАРСКИЙ
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Античность
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Античность
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Античность
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Античность
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Античность
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Античность
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии: Средние
Новое время
Новое время
1839 г. Социология =
1839 г. Социология =
Социология Г. Спенсера
Социология Г. Спенсера
Труды Г. Спенсера (1820-1903)
Труды Г. Спенсера (1820-1903)
Труды Г. Спенсера (1820-1903)
Труды Г. Спенсера (1820-1903)
Исторический детерминизм
Исторический детерминизм
Концепция историко-культурных типов
Концепция историко-культурных типов
Субъективная школа
Субъективная школа
Субъективная школа
Субъективная школа
Историко-сравнительная социология
Историко-сравнительная социология
«Интегральная социология»
«Интегральная социология»
«Интегральная социология»
«Интегральная социология»
Концепция социального реализма
Концепция социального реализма
Теория аномии
Теория аномии
Теория аномии
Теория аномии
Макс Вебер 1864-1920 Теория социального действия Целе-рациональное
Макс Вебер 1864-1920 Теория социального действия Целе-рациональное
Социально-психологическая школа
Социально-психологическая школа
Социально-психологическая школа
Социально-психологическая школа
Толкотт Парсонс 1902 - 1979
Толкотт Парсонс 1902 - 1979
1910- 2003 Известен как продолжатель теории социальной аномии
1910- 2003 Известен как продолжатель теории социальной аномии
1910- 2003 Известен как продолжатель теории социальной аномии
1910- 2003 Известен как продолжатель теории социальной аномии
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Фото из презентации «Социология личности» к уроку психологии на тему «Социализация»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке психологии, скачайте бесплатно презентацию «Социология личности» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 4243 КБ.

Скачать презентацию

Социология личности

содержание презентации «Социология личности»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ0 16интеллигенции). Между обществом и личностью существует0
ПРОФСОЮЗОВ САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ Социология 2010. антагонизм, преодолеть который можно предоставив
2© Рассохина Ольга Викторовна к.и.н., доцент кафедры0 личности большую свободу по отношению к обществу
общегуманитарных дисциплин СФ СПбГУП. Рассмотрено на (принцип верховенства личности над обществом).
заседании кафедры ОГД «23» октября 2010 г. 17Историко-сравнительная социология. Максим0
3Тема 1. История социологии. Методы социологических0 Максимович Ковалевский 1851-1916 Важнейшим
исследований. Предыстория и социально-философские социологическим законом считал закон прогресса.
предпосылки социологии. Базовые социологические школы Общественный прогресс реализуется преимущественно
XIX в. Особенности формирования отечественной эволюционным путем, а революции, как правило, опасны,
социологии. Классические социологические теории. ущербны и даже «патологичны». Классовые противоречия и
Современная западная социология. Методы социологических классовая борьба, свидетельствуют о «незрелости»
исследований. системы общественных отношений. В своей теории
4Предыстория и социально-философские предпосылки0 общественного прогресса он придерживался принципа
социологии: Античность. Платон. Аристотель. 427-347 гг. исторического детерминизма, полагая, что субъективные и
До н. Э. Аристотель был учеником Платона. 384-322 гг.До случайные факторы не играют в истории решающей роли.
н.Э. Особое значение Ковалевский придавал такому
5Предыстория и социально-философские предпосылки0 «материальному» фактору прогресса, как неизбежный рост
социологии: Средние века. Теоцентризм взглядов на народонаселения.
общество. 18«Интегральная социология». Сорокин Питирим0
6Предыстория и социально-философские предпосылки0 Александрович. 1889-1968. Концепция культурных
социологии: Средние века. Аврелий Августин: оправдывал суперсистем Исторический процесс - циклическая смена
существование имущественного неравенства людей в основных типов культуры, в основе которых
обществе. люди равны перед Богом и потому Августин интегрированная сфера ценностей, символов. Современная
призывал жить в мире. Государство — наказание за культура переживает общий кризис, связанный с развитием
первородный грех; является системой господства одних материализма и науки. Выход видел в развитии
людей над другими; оно предназначено не для достижения религиозной «идеалистической» культуры.
людьми счастья и блага, а только для выживания в этом 194. Классические социологические теории. Современная0
мире. Справедливое государство — христианское. «О граде западная социология. Концепция социального реализма (Э.
Божьем». Дюркгейм), Социально-психологическая школа (Г. Тард, Г.
7Новое время. Теории общественного договора и0 Лебон), Понимающая социология (М. Вебер),
естественного права. Определяющим фактором общественной Структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс, Р.
жизни считал природно-географические условия, от Мертон), Конфликтологическое направление в социологии
которых зависят законы и формы правления. Установление (Р. Дарендорф), Символический интеракционизм (Дж. Мид,
имущественного и социального равенства. Руссо был Дж. Хоманс).
сторонником непосредственной, крайней демократии. 20Концепция социального реализма. Эмиль Дюркгейм0
8Базовые социологические школы XIXв. Позитивизм0 Общество- социальная реальность, состоящая из
(Огюст Конт 1798-1857) Органицизм (Герберт Спенсер совокупности социальных фактов и оказывающая на
1820-1903) Исторический детерминизм (Карл Маркс человека решающее воздействие. Разделение труда –
1818-1883). фактор гармонии и разнообразия в системе общественных
91839 г. Социология =. С латинского “societas”0 отношений. Коллективное сознание – общие верования,
(“общество”) + с греческого “logos” (“слово”, чувства, основа единения общества. 1858-1917.
“учение”). Использовался термин «социальная физика». 21Теория аномии. Аномия - временная утрата социальных0
Развитие общества подчиняется природным законам норм действенности в результате экономического или
Социология часть естествознания Социология – главная из политического кризиса, состояние беззакония, отсутствие
естественных наук. Позитивный = научный. Огюст Конт правовых норм. Главная причина отклоняющегося поведения
1798— 1857. (девиации).
10Социология О. Конта. Закон трех стадий развития0 22Макс Вебер 1864-1920 Теория социального действия0
человечества: Теологическая (фиктивная) стадия. На ней Целе-рациональное Ценностно-рациональное Традиционное
человек объясняет процессы, происходящие в жизни, Аффективное Не социальные Социальное действие –
действием сверхъестественных сил. Метафизическая ориентировано на другого индивида или группу.
(абстрактная ) стадия. Представления о Понимающая социология.
сверхъестественных силах заменяются абстракциями, 23Социально-психологическая школа. Концепция0
воплощенными в различных идеях. Научная (позитивная) подражания (Г.Тард) Понятие «Социальный контроль» 2.
стадия. Человечество, признав невозможность полного Гюстав Лебон. Абсолютизирует роль этнических
познания мира, отказывается от решения глобальных характеристик в развитии цивилизации. Каждый народ
проблем. Люди стали исследовать вещи, которые находятся обладает душевным строем "столь же устойчивым, как
в пределах их досягаемости. и его анатомические особенности", из которого и
11Социология Г. Спенсера. Теория социальной эволюции0 происходят его чувства, мысли, верования и искусства.
«естественный отбор», «борьба за существование», Расовые различия считал основанием для введения
«выживание сильнейшего». Правительство не должно "психологической иерархии рас"
вмешиваться в естественные процессы, протекающие в 24Толкотт Парсонс 1902 - 1979.0
обществе. Только в таких условиях люди Структурно-функциональный анализ.
«приспособленные» будут выживать, а «неприспособленные» Структурно-функциональный анализ — принцип исследования
— вымирать; только сильные смогут адаптироваться и социальных явлений и процессов как системы, в которой
достигать всё более высоких уровней исторического каждый элемент структуры имеет определенное назначение
развития. Социализм и коммунизм – невозможны. Людям (функцию). Функция в социологии — роль, которую
свойственны любовь к власти, честолюбие, выполняет определённый социальный институт или процесс
несправедливость и нечестность. «Все попытки ускорить по отношению к целому (напр., функция государства,
прогресс человечества с помощью административных мер семьи и т. д. в обществе).
ведут лишь к возрождению учреждений, свойственных 251910- 2003 Известен как продолжатель теории0
низшему (т.е. военному) типу общества». социальной аномии. Изучал роль СМИ в жизни общества.
12Труды Г. Спенсера (1820-1903). Основное сочинение:0 Структурно-функциональный анализ.
«Система синтетической философии» (1862-1896) 26Методы социологических исследований. Неопросные0
«Надлежащие границы государственной власти» (1843) методы социологических исследований: наблюдение,
«Социальная статика» (1851) «Образование умственное, эксперимент, анализ документов. Опросные методы
моральное и физическое» (1861) «Данные этики» (1879) социологического исследования: виды опросов и понятие
«Человек и государство» (1884) «Философия и религия. выборки: интервью, фокус-группа, анкетный опрос, виды
Природа и реальность религии» (1885) «Эссе: научные, анкетных опросов. Выборка, типы и методы формирования
политические и философские» (1891) «Справедливость» выборки.
(1891) «Факты и комментарии» (1902). 27Виды совокупностей. Генеральная совокупность - вся0
13Исторический детерминизм. К. Маркс 1818-1883.0 совокупность людей, которая исследуется. Выборочная
14История развития социологической мысли в России.0 совокупность - отобранная на основании ряда показателей
Особенности формирования отечественной социологии. часть генеральной совокупности, которая будет
Концепция историко-культурных типов Н.Я. Данилевского. опрашиваться.
Субъективная школа (Н.К. Михайловский и П.Л. Лавров). 28Выборочное исследование. Изучение малой части0
Историко-сравнительная социология М.М. Ковалевского. большого числа потенциально возможных объектов изучения
Интегральная социология П.Сорокина. Развитие (с последующим переносом полученных результатов на всю
социологической мысли в современной России. совокупность(генеральную)). Суть метода - по свойствам
15Концепция историко-культурных типов. Самобытный0 части (выборки) судить о численных характеристиках
культурно-исторический тип образует всякое племя или целого (генеральной совокупности), по отдельным группам
семейство народов, характеризуемых отдельным языком или элементов – об их общей совокупности. Основу
группой языков, довольно близких между собою, если оно выборочного метода составляет та внутренняя связь,
вообще по своим духовным задаткам способно к которая существует в популяциях между единичным и
историческому развитию и уже вышло из состояния общим, частью и целым (репрезантивность).
младенчества. Данилевский Николай Яковлевич. 1822-1885. 29Репрезентативность. Свойство выборочной0
16Субъективная школа. Николай Константинович0 совокупности отражать основные, важные для
Михайловский 1842-1904. Петр Лаврович Лавров 1823—1909. исследования, характеристики генеральной совокупности,
Идеал Михайловского - развитая личность. Вопросы об по выделенным параметрам (например, половозрастной,
отношении между отдельной личностью и массой профессиональный и т.Д.) Исследуемая выборочная группа
("Герои и толпа"). Критические замечания, должна приближаться к соответствующим пропорциям в
приложения дарвинизма к социологии ("Социология и генеральной совокупности.
дарвинизм" и др.). Основной двигатель истории- 30Благодарю за внимание! Желаю успехов в изучении0
действия критически мыслящих людей (передовой социологии!!
30 «Социология личности» | Социология личности 0
http://900igr.net/fotografii/psikhologija/Sotsiologija-lichnosti/Sotsiologija-lichnosti.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Фото
Презентация: Социология личности | Тема: Социализация | Урок: Психология | Вид: Фото