Развитие личности |
Психология | ||
<< Эмоции | Социализация >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по развитию личности нажмите на её название.
Развитие личности учащихся общеобразовательной школы. Модель структуры личности по К. К. Платонову: Уровень психических процессов. Знания; умения; навыки, привычки. Модель качеств личности И. П. Иванова: Компетентность - мера способности человека включаться в деятельность. Высокая компетентность. Гармонично развитая личность. Ведущий принцип школьного обучения: Непрерывное развитие всей совокупности качеств личности. Педагогические действия, направленные на субъектное развитие личности: Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся. - Развитие личности.ppt
Человек. Человек есть тело, душа, дух. Индивид(лат. Индивид т.е. представитель человеческого рода. Понятия: мировоззрение, становление личности. Словарь. Слов «антрапос» - человек, «логос» - учение) учение о человеке. Жизненные ценности -. Контрольные вопросы к теме. Зачем нужны людям знания о человеке. Раскройте смысл выражения «Человек разумный». Что означают слова- «Индивид», «Индивидуальность», «Личность». - Становление человека.ppt
Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающего инновационного образования. Актуальные задачи российского технического образования. Необходимость изменения образовательных технологий. Методы подхода к образовательным технологиям. Личностно-ориентированный. Инновационное образование. Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительного образования. Факторы бессистемного формирования Личности. Сочетание свойств Личности, необходимое для подготовки специалистов к инновационной деятельности. Правомерен ли знак равенства между «гармонично развитой» и «инновационно- ориентированной» личностью? - Формирование личности.ppt
Возраст и становление личности. Периодизация развития личности. Человек проходит три фазы своего становления. Периодизация нравственного сознания личности. Как вы поняли смысл притчи. Социальное действие. Структура направленности личности. Цели, определяющие жизненный путь личности. Функции установок. - Возраст, становление личности.ppt
Формирование компетентной личности. Подготовка к спектаклю. Книга. Образец текста пьесы. Исторические комментарии. Изготовление кукол. Работа с куклами. Учимся выходить на поклон. Работа с ведущими. Кукольный спектакль. - Формирование компетентной личности.pptx
Ранний возраст. Ребенок. Овладение речью. Физическое и психическое развитие. Понимание речи. Методы обучения. Совершенствующиеся движения. Психическое развитие. Деятельность ребенка. Оценка взрослого. Элементы творчества. - Ранний возраст.ppt
Юношеский период. Ведущий тип деятельности – учебно-профессиональная. Основные новообразования: личностное и профессиональное самоопределение. Когнитивное развитие. Развитие мышления. А.Арлин: Ж. Пиаже заканчивает развитие интеллекта стадией решения проблем. Основные характеристики мышления: Эмоционально-личностное развитие. Итак, расширяется круг факторов, способных вызвать эмоциональное возбуждение. Продолжается дифференциация по силе эмоциональной реакции. В настоящее время юность не рассматривается как «невротический» период развития. Основные функции дневника: Коммуникативная сфера. - Юношеский возраст.ppt
Психологические особенности юношеского возраста. Учёба в школе. Отношения со взрослыми. Режим дня старшеклассника. Стиль в одежде. - Психология юношеского возраста.ppt
Формирование личности в подростковом возрасте. Понятие личности. Структура личности. Особенности личности подростков. Исследование личностных особенностей. Определение свойств темперамента. Индивид. Проблемы группы. Важность подросткового возраста. - Формирование личности подростка.ppt
Стадии взросления мужчины и женщины. Только взрослые могут по-настоящему быть в реальных живых отношениях. Материнство. Женщина. Женщина всегда требует чрезмерного внимания. Симбиоз. Борьба. Возвращение. Стадии взросления мужчины. Мужчины с большим трудом принимают перемены. С матерью у мужчины очень вероятна ситуация симбиоза. Психологический возраст. Ранний подростковый возраст. Конфронтация. Отношение к окружающим женщинам. Стадии являются нормой. - Мужчина и женщина.ppt
Самооценка личности. Лист бумаги. Условия для одинакового понимания качеств. Доброжелательность. Добросовестность. Аккуратность. Взволнованность. Обработка результатов теста. Уровни самооценки. Высокий уровень. Завышенная самооценка. Совершенствуйте себя. Неправильное представление. Аффект неадекватности. - Самооценка.pptx
Человек и общество. Цель исследования. Гипотеза. Самооценка. Когда вы оцениваете другого человека, что для вас важно. У девочек самооценка выше чем у мальчиков. Самовоспитание. - Самооценка человека.ppt
Цели урока. Темперамент-? Интеллект-? Личность. Задания. Задумаемся. Ваши действия и желания? Самооценка. Заниженная самооценка- приводит к неуверенности. Самооценка растет за счет собственных достижений и успехов. Интересно , что у девочек самооценка выше чем у мальчиков. Низкая самооценка подростка не обязательно зависит от материального положения родителей. Самое важное. Итак образ я в юности еще не устоялся. Самовоспитание. Чтение книг. Самовнушение- я уверен в себе. Самостимуляция. Что мы узнали о себе. - Самооценка подростка.pptx
Самооценка подростка. Чувства и эмоции. Самооценка. Характер. Сумма баллов. Роль самооценки. - Самооценка личности подростка.ppt
Самопознание. Мировой разум. Научное познание. Процесс самопознания. Самооценка. Совокупность представлений о себе. Я многогранное. Система представлений индивида о себе самом. Концепция. «Я» глазами родителей. Анализ теста. Компоненты самосознания. Значение самосознания. - Самопознание личности.ppt
Самопознание и развитие личности. Окончательный взгляд. Психология о самосознании и самопознании. Красота спасет мир. Уровень самооценки. Неприятность. Проанализируем уровни самооценки. Взгляд со стороны. Этапы самопознания. - Самопознание и развитие личности.pptx
Воля и трудолюбие. Что надо, чтобы хорошо учиться. ВОЛЕЙ называется качество личности, позволяющее преодолевать. Волевой ли вы человек. Рекомендации. Воля и трудолюбие. Народная мудрость о труде и учении. Высокая степень качеств трудолюбия. - Воля.pptx
Привычка и сила воли. Как развить силу воли. Займитесь медитацией. Полезные привычки. Производительность. Позитивное мышление. Принципы и цели. - Сила воли.ppt
Начало. Умей принудить сердце. Способность человека совершать целенаправленные действия. Этапы волевого действия. Волевые качества школьника. Необходимо меньше прислушиваться к переживаниям. Что такое «эмоции». - Воля и эмоции.ppt
Вредные привычки. Лесенка уверенности. Цель: формирование у учащихся уверенности в своих силах. Памятник А.В.Суворову в Швейцарии на перевале. У меня есть право учиться. У меня есть право выбирать друзей. У меня есть право на отдых. Какое выражение лица у уверенного в себе человека? Вырабатывайте правильное отношение к своим страхам. Небольшое количество адреналина не принесет вреда. Полезные советы. - Уверенный человек.ppt