Преподавание ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  Рабочая программа ОРКСЭ ОРКСЭ учителю  >>
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Современная культура
Рассмотрите иллюстрации
Рассмотрите иллюстрации
Рассмотрите иллюстрации
Рассмотрите иллюстрации
Рассмотрите иллюстрации
Рассмотрите иллюстрации
Рассмотрите иллюстрации
Рассмотрите иллюстрации
Мусульмане
Мусульмане
Мусульмане
Мусульмане
Мусульмане
Мусульмане
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Сиддхартха Гаутама
Фото из презентации «ИКТ на уроке религиозных культур» к уроку религии и этики на тему «Преподавание ОРКСЭ»

Автор: Super User. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ на уроке религиозных культур» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 2275 КБ.

Скачать презентацию

ИКТ на уроке религиозных культур

содержание презентации «ИКТ на уроке религиозных культур»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Использование информационно-коммуникационных0 10Использование компьютерных технологий на различных0
технологий на занятиях курса «Основы мировых этапах урока. На этапе активизации знаний, подготовки к
религиозных культур». Хатькова С. А., учитель МОУ восприятию нового материала: проблемные вопросы и
«Кисловская СОШ» Томского района. задания, которые в сочетании с наглядностью и
2Современная культура – культура «тотальной0 занимательностью, вносимыми ИКТ, под силу не только
визуальности». ребятам с высоким уровнем обученности, кроссворды,
3Лекция – 5% усвоения Чтение – 10% усвоения0 ребусы, шарады, созданные с помощью компьютерных
Аудиовизуальные средства – 20% Использование наглядных программ.
пособий – 30% Обсуждение в группах – 50% Обучение 11Задание 2. Мусульмане из всех дней недели почитают6
практикой действия – 70% Выступление в роли обучающего ……..…, христиане - ……….., иудеи - ……… Заполните пустоты
– 90%. в высказывании. Пятницу. Воскресенье. Субботу.
4Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). -0 12Использование компьютерных технологий на различных0
Совокупность методов, производственных процессов и этапах урока. На этапе активизации знаний, подготовки к
программно-технических средств, интегрированных с целью восприятию нового материала: клипы и музыкальные
сбора, обработки, хранения, распространения, вставки, позволяющие расставить эмоциональные акценты.
отображения, презентации и использования информации в Picture Package Photo DVD Slideshow Professional
интересах ее пользователей. ProShow Producer.
5Одним из важнейших преимуществ ИКТ-технологий на0 13Использование компьютерных технологий на различных0
уроке по гуманитарным дисциплинам являются их этапах урока. На этапе изучения нового материала:
адресность и ситуативная локализованность. использование демонстрационно-энциклопедических
6Использование компьютерных технологий на различных0 программ, электронные учебники, ЭОР, коллажи,
этапах урока. На этапе повторения: блиц-опросы, интерактивные презентации
экспресс-задания, викторины, тесты, задания для (http://prezi.com/yelincwy0lrj/warenprobe-gluhbirne/)
самостоятельной работы Все это с последующим Благодаря возможности сочетания в рамках одной
воспроизведением правильного ответа. программы текста, графики, звука, анимации,
7Задание 1. Определите соответствия Буддизм Христос4 видеоизображения, репродуктивный и иллюстрационный
Иудаизм Сиддхартха Гуатама Ислам Мухаммад Христианство методы переходят на качественно более высокий уровень.
Моисей. 14Сиддхартха Гаутама – основатель буддизма. Под5
8Найдем лишнее. Рассмотрите иллюстрации, определите,1 деревом бодхи на Гаутаму снизошло просветление.
по какому принципу они сгруппированы, попытайтесь найти Сиддхартха Гаутама (будущий Будда) родился в Индии.
лишнее. Последователи Будды стали называться буддистами. Будда
9Буддизм. Ислам. Христианство. Иудаизм. Определите,4 – «просветленный».
к какой религии относятся эти предметы и понятия. 15Использование компьютерных технологий на различных0
Арабески, Курбан-байрам, имам, хадж, минарет, ханиф. этапах урока. На этапе закрепления нового материала:
Новый Завет, Вифлеемская звезда, иконостас, алтарь, тренажёры, различные игровые презентации с активным
Рождество. Маца, Суккот, менора, гора Синай, кипа, использованием гиперссылок и управляющих кнопок («Кто
синагога. Нирвана, пагода, накхор, мантра, дацан, хочет стать миллионером (отличником знаний)?», «Поле
12-летний цикл животных. чудес», «Своя игра» и т. д.).
15 «ИКТ на уроке религиозных культур» | ИКТ на уроке религиозных культур 20
http://900igr.net/fotografii/religii-i-etika/IKT-na-uroke-religioznykh-kultur/IKT-na-uroke-religioznykh-kultur.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

22 темы
Фото
Презентация: ИКТ на уроке религиозных культур | Тема: Преподавание ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по религии и этике > Преподавание ОРКСЭ > ИКТ на уроке религиозных культур