Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Комплексный учебный курс «Основы религиозных | 0 |
15 | обеспечить решение организационных и финансовых | 0 |
культур и светской этики». |
вопросов, касающихся введения в 2010 году в 18-ти |
2 | Законодательная база. Федеральный закон «О свободе | 0 |
субъектах Российской Федерации, а с 2012 года во всех |
совести и о религиозных объединениях» и Закон РФ «Об |
субъектах Российской Федерации в общеобразовательных |
образовании» устанавливают, что государство должно |
учреждениях новых предметов: основы православной |
обеспечивать светский характер образования в |
культуры, основы исламской культуры, основы буддийской |
государственных и муниципальных ОУ. 2. |
культуры, основы иудейской культуры, основы мировых |
3 | Светское образование. Независимое от религиозного | 0 |
религиозных культур и основы светской этики для |
санкционирования или давления, от подчинения |
изучения учащимися по их выбору или по выбору их |
образовательной деятельности религиозным объединениям, |
родителей (законных представителей). 15. |
не направленное на профессиональную религиозную |
16 | Основные события в истории вопроса. Распоряжение | 0 |
(духовную) подготовку служителей религиозного культа, |
Правительства РФ от 29.X.09 № 1578-р утвердило: - план |
на обучение или навязывание какой-либо религии, на |
мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного |
катехизацию («воцерковление») совокупность |
учебного курса для общеобразовательных учреждений |
соответствующих преемственных образовательных программ |
"Основы религиозных культур и светской этики" |
и научно-методического обеспечения. 3. |
(далее - ОРКСЭ); - перечень субъектов Российской |
4 | Светскость образования. 1. Гарантии свободы | 0 |
Федерации, участвующих в 2010-2011 годах в апробации |
мировоззренческого выбора: • недопустимость |
комплексного учебного курса; - состав Межведомственного |
общеобязательной религии; • равенство прав каждого |
координационного совета, предложенный Минобрнауки РФ |
независимо от убеждений или отношения к религии; • |
для обеспечения контроля и координации осуществления |
обеспечение прав учащихся и преподавателей на свободу |
плана. 16. |
убеждений обеспечение добровольности при обучении |
17 | Основные события в истории вопроса. Апробация | 0 |
религии или изучении религиозной культуры, |
введения ОРКСЭ состоялась в 21 регионе РФ |
недопустимость принуждения к определению своего |
(представители СФО – Красноярский край, Новосибирская и |
отношения к религии, к исповеданию или отказу от |
Томская области). 7 ноября 2011 года итоги подведены на |
исповедания религии, к участию в религиозных обрядах и |
Всероссийском семинаре-совещании в АПК и ПКРО в г. |
праздниках, участию в деятельности и мероприятиях |
Москве, с представлением положительного опыта ряда |
религиозных объединений. 2. Светскость внутреннего |
регионов. 17. |
устройства и деятельности государственных и |
18 | Выбор модулей обучающимися на этапе апробации. | 0 |
муниципальных образовательных учреждений и органов |
«Основы светской этики» - 42%, «Основы православной |
управления образованием 3. Запрет открытого ношения |
культуры» - 30 %, «Основы мировых религиозных культур» |
элементов религиозной одежды и знаков религиозной |
- 18 %, «Основы исламской культуры» - 9 %, «Основы |
принадлежности преподавательским и административным |
буддийской культуры» - 1 %, «Основы иудейской культуры» |
составом ОУ, что не исключает ношения нательных знаков |
- менее 1 %. 18. |
религиозной принадлежности в той мере, в какой это |
19 | Правовые и нормативные основы разработки предмета | 0 |
обосновано свободой совести и выражения религиозных |
ОРКСЭ. Конституция РФ (ст.13, 14); Законы РФ «Об |
убеждений;• светскость профессиональной этики. 4. |
образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в |
5 | Религиозная нейтральность используемых учебных | 0 |
Российской Федерации», «О свободе совести и религиозных |
программ и учебной литературы. Светскость |
объединениях»; Поручение Президента Российской |
государственных образовательных стандартов; |
Федерации от 2 августа 2009 г.; Нормативные акты, |
Ненаправленность преподавания образовательными |
изданные Минобрнауки России. 19. |
учреждениями знаний о религии на вовлечение учащихся в |
20 | Религия как часть мировой культуры. Следует | 0 |
религиозное объединение; осуществление государственного |
различать процессы обучения школьников религии и |
контроля за недопущением в используемых учебных |
обучения (знакомства) обучающихся с культурологическими |
программах и учебной литературе положений, возбуждающих |
и религиоведческими дисциплинами. Изучение исторических |
ненависть либо вражду, унижающих достоинство или |
и культурных основ религий в системе образования должно |
пропагандирующих неполноценность человека либо группы |
формировать у обучающихся представление о религии как о |
лиц по признаку отношения к религии. В любом случае, |
важнейшей составляющей мировой культуры, являться |
светскость образования в государственных и |
основой воспитания межнациональной, межконфессиональной |
муниципальных образовательных учреждениях не |
толерантности, способствовать осознанному выбору |
препятствует преподаванию ими учащимся знаний о религии |
мировоззрения. 20. |
и религиозной культуре. 5. |
21 | Знания о религии в школьных предметах. В настоящее | 0 |
6 | Религиозное образование. Термины «религиозное | 0 |
время знания об исторических и культурных основах |
образование» и «обучение религии» введены статьей 5 |
религий в рамках общеобразовательных предметов включены |
Федерального закона «О свободе совести и о религиозных |
отдельными темами в курсы истории, литературы, |
объединениях» от 26.09.1997 № 125-ФЗ. П. 1 ст. 5: |
обществознания, мировой художественной культуры, |
«Каждый имеет право на получение религиозного |
преподаются в форме факультативных занятий, элективных |
образования по своему выбору индивидуально или |
или специальных курсов. 21. 21. |
совместно с другими». П. 4 ст. 5: «По просьбе родителей |
22 | Культурологический принцип. Курс является | 2 |
или лиц, их заменяющих, с согласия детей, обучающихся в |
культурологическим и направлен на развитие у школьников |
государственных и муниципальных образовательных |
4 классов представлений о нравственных идеалах и |
учреждениях, администрация указанных учреждений по |
ценностях, составляющих основу религиозных и светских |
согласованию с соответствующим органом местного |
традиций многонациональной культуры России, на |
самоуправления предоставляет религиозной организации |
понимание их значения в жизни современного общества, а |
возможность обучать детей религии вне рамок |
также своей сопричастности к ним. |
образовательной программы». 6. |
23 | Основы культурологического подхода: Направлен на | 7 |
7 | Религиозное образование – часть свободы совести. | 0 |
формирование культурологической компетентности |
Ст. 28 Конституции РФ, гарантирует каждому человеку |
учащихся; отсутствие позиции катехизации |
свободу совести, свободу вероисповедания, включая право |
(индоктринации); отсутствие доминирующих позиций |
исповедовать индивидуально или совместно с другими |
какой-либо традиции перед другими; воспитательный |
любую религию или не исповедовать никакой, свободно |
характер; минимизация конфликтных факторов; направлен |
выбирать, иметь и распространять религиозные и иные |
на формирование поликультурной компетентности. |
убеждения и действовать в соответствии с ними. Всеобщая |
24 | Для чего вводится курс ОРКСЭ? Введение предмета | 0 |
декларация прав человека: «Каждый человек имеет право |
ОРКСЭ определяется необходимостью существенного |
на свободу мысли, совести и религии; это право включает |
усиления воспитательных функций общеобразовательных |
свободу менять свою религию или убеждения и свободу |
учреждений во взаимодействии с семьей, общественными и |
исповедовать свою религию или убеждения как единолично, |
традиционными религиозными организациями, другими |
так и сообща с другими, публичным или частным порядком |
субъектами социализации ребенка. ОРКСЭ направлен на |
в учении, богослужении и выполнении религиозных и |
духовную консолидацию российского общества, укрепление |
ритуальных обрядов» (ст.18) Конвенция о правах ребенка: |
его традиционных нравственных основ средствами |
«Государства–участники обеспечивают ребенку, способному |
образования. 24. |
сформулировать свои собственные взгляды, право свободно |
25 | Принципы: - Соблюдение конституционных принципов | 0 |
выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим |
светского характера российского государства - |
ребенка…» «Государства–участники уважают право ребенка |
Сотрудничество органов исполнительной власти с |
на свободу мысли, совести и религии…». 7. |
религиозными организациями - Содействие |
8 | Право граждан на получение образования в | 0 |
межконфессиональному сотрудничеству и взаимному |
соответствии со своей национально-культурной и |
уважению - Обеспечение учета запросов граждан. 25. |
религиозной идентичностью. Право на сохранение |
26 | Ожидаемые эффекты от введения комплексного учебного | 0 |
национальной культуры, на культурное развитие, на |
курса. - Формирование этического самосознания - |
доступ к культурным ценностям и на участие в культурной |
Содействие улучшению взаимоотношений детей и родителей |
жизни, право народов на самоопределение и свободное |
- Повышение интереса к истории и культуре страны, своей |
установление и осуществление своего культурного |
родословной, семейным традициям. 26. |
развития. Право на духовное благополучие. Право на |
27 | Цели курса ОРКСЭ. Общая педагогическая цель – | 0 |
духовное развитие в условиях свободы и достоинства. |
воспитание высоконравственного, творческого, |
Право родителей на выбор воспитания и образования для |
компетентного гражданина России, принимающего судьбу |
своих малолетних детей. Право на воспитание в ребенке |
Отечества как свою личную, осознающего ответственность |
уважения к его культурной самобытности, языку и |
за настоящее и будущее своей страны, укорененного в |
ценностям, к национальным ценностям страны, в которой |
духовных и культурных традициях многонационального |
ребенок проживает. 8. |
народа России (закреплена ФГОС). Цель курса - |
9 | Обучение религии. Международные нормы. | 0 |
формирование у обучающегося мотивации к осознанному |
Международные правовые нормы устанавливают, что |
нравственному поведению, основанному на знании и |
«государство при осуществлении любых функций, которые |
уважении культурных и религиозных традиций |
оно принимает на себя в области образования и обучения, |
многонационального народа России, а также к диалогу с |
уважает право родителей обеспечивать, чтобы такие |
представителями других культур и мировоззрений. 27. |
образование и обучение соответствовали их собственным |
28 | Задачи курса ОРКСЭ. Знакомство обучающихся с | 0 |
религиозным и философским убеждениям» (Конвенция ООН о |
основами православной, мусульманской, буддийской, |
борьбе с дискриминацией в области образования, Протокол |
иудейской культур, основами мировых религиозных культур |
№ 1 к Конвенции Совета Европы о защите прав человека и |
и светской этики; 2. Развитие представлений младшего |
основных свобод). 9. |
подростка о значении нравственных норм и ценностей для |
10 | Обучение религии в РФ. - Федеральным законом «О | 0 |
достойной жизни личности, семьи, общества; 3. Обобщение |
свободе совести и религиозных объединениях» (статья 5) |
знаний, понятий и представлений о духовной культуре и |
закреплено право родителей обучать детей религии вне |
морали, полученных обучающимися в начальной школе, и |
образовательной программы (под обучением религии |
формирование у них ценностно-смысловых |
понимается преподавание основ вероучения) - Приказ |
мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное |
Минобразования России от 1 июля 2003 г. № 2833 «О |
восприятие отечественной истории и культуры при |
предоставлении государственными и муниципальными |
изучении гуманитарных предметов на ступени основной |
учреждениями религиозным организациям возможности |
школы; 4. Развитие способностей младших школьников к |
обучать детей религии вне рамок образовательных |
общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде |
программ» (зарегистрирован в Минюсте России 5 августа |
на основе взаимного уважения и диалога во имя |
2003 г. № 4955). 10. |
общественного мира и согласия. 28. |
11 | История вопроса. письмо Министерства образования | 0 |
29 | Примерный перечень необходимых нормативно-правовых | 0 |
Российской Федерации от 22.10.2002 № 14-52-876ин/16 – о |
актов при введении курса ОРКСЭ на уровне ОУ. - «Об |
возможности получения российскими школьниками знаний по |
организации выбора модуля комплексного курса ОРКСЭ |
учебному предмету «Православная культура» на основе |
родителями и обучающимися 4-х классов» - «О назначении |
добровольного выбора ими этого учебного курса. 11. |
учителя для преподавания комплексного учебного курса |
12 | - В целях подготовки согласованных предложений по | 0 |
"Основы религиозных культур и светской |
вопросу изучения истории и культуры религии |
этики"»; - «О внесении изменений в учебный план на |
(православия) в системе образования приказом |
2012/2013 учебный год»; - «О распределении учебной |
Минобрнауки России от 17 марта 2006 г. № 55 создана |
нагрузки»; - «О формировании групп по изучению учебного |
совместная рабочая группа, в состав которой вошли |
курса «Основы религиозных культур и светской этики»; |
представители Русской православной церкви (РПЦ), |
29. |
Минобрнауки России, академических институтов, ведущих |
30 | Внутришкольное управление внедрением ОРКСЭ. | 0 |
вузов; - рабочей группой в 2007 г. разработано |
Организация методического объединения учителей модулей |
Примерное соглашение о сотрудничестве органа управления |
курса ОРКСЭ (общая цель – оптимизация нравственного |
образованием субъекта РФ и епархии РПЦ и направлено в |
воспитания школьников) Контроль за качеством проведения |
субъекты РФ письмом 13 июля 2007 г. № 03-1584. В письме |
уроков (открытость для администрации и родителей). |
было рекомендовано заключать подобные соглашения с |
Контроль – форма помощи учителю. Активная работа с |
централизованными религиозными организациями других |
родителями, привлечение их к разработке содержания и |
религий России. 12. |
проведения воспитательного процесса в рамках внеурочной |
13 | Основные события в истории вопроса. 17 января 2008 | 0 |
деятельности. Проведение психолого-педагогического |
г. в ходе совещания под руководством заместителя |
мониторинга нравственного воспитания обучающихся. 30. |
Министра образования и науки Российской Федерации |
31 | Трудности апробации. Содержательные. Система | 0 |
Калины И.И. было принято решение о формировании при |
безотметочного оценивания не проработана авторами |
группе разработчиков проекта Федерального |
курса. Научно-педагогические. Не разработан мониторинг |
государственного образовательного стандарта общего |
личностных, метапредметных результатов курса, оценки |
образования на базе Российской академии наук (РАО) |
достижений обучающихся их личностных приращений в |
поликонфессиональной группы – рабочей группы РАО |
духовно-нравственном развитии. Профессиональные. |
(протокол № ИК-3/03 от 17 января 2008 г.). 13. |
Учителя испытывают потребность в дополнительном |
14 | Основные события в истории вопроса. В ноябре 2008 | 0 |
повышении квалификации по вопросам методики |
г. состоялось заседание рабочей группы РАО при участии |
духовно-нравственного воспитания, реализации |
представителей Республики Татарстан и сотрудников |
современных образовательных технологий приобщения к |
Института российской истории Российской академии наук |
ценностям и религиоведческих знаний. Коммуникативные. |
(авторский коллектив учебного пособия «История |
Недостаточно реализована одна из основных идей курса, |
Религий»). На заседании был рассмотрен опыт Республики |
предполагающая взаимодействие с родителями. Основная |
Татарстан по духовно-нравственному воспитанию молодежи |
нагрузка легла на учителей курса, которым приходилось |
и использованию указанного учебного пособия в |
преодолевать отчуждение, безразличие руководителей ОУ и |
образовательных учреждениях республики. 14. |
Управляющих советов, не подготовленных к новым задачам. |
15 | Поручение Президента РФ (02.09.09). Прошу | 0 |
| | |
31 |
«ОРКСЭ» | ОРКСЭ |
9 |