Задания ЕГЭ по русскому Скачать
презентацию
<<  В8 по русскому языку Как писать сочинение в ЕГЭ  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Часть С в ЕГЭ по русскому» к уроку русского языка на тему «Задания ЕГЭ по русскому»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Часть С в ЕГЭ по русскому» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 101 КБ.

Скачать презентацию

Часть С в ЕГЭ по русскому

содержание презентации «Часть С в ЕГЭ по русскому»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Мастер-класс. "Подготовка к ЕГЭ. Пишем0 11- Я полностью соглас___ с автором текста. Ведь...0
сочинение, используя речевые клише" Потому что... - По-моему... - Автор абсолютно прав,
2Алгоритм написания сочинения. 1. Вступление. 2.0 утверждая, что… - Трудно не согласиться с автором в
Постановка проблемы 3. Комментарий к поставленной том, что… - Не совсем точной, на мой взгляд, является
проблеме. 4. Позиция автора. 5. Собственная позиция. 6. оценка автором… - Однако не со всеми высказываниями
Аргумент. 7. Литературный аргумент. 8. Заключение. можно согласиться. - Позволю себе с ним (автором) не
3Вступление. Вопросно-ответное единство. Цепочка0 согласиться. - Мне трудно согласиться с утверждением
вопросительных предложений. Риторический вопрос. автора о том, что... - На мой взгляд, автор высказывает
Цитата. Краткая справка об авторе текста. Личные спорное мнение о том, что...
впечатления, чувства и жизненный опыт. 12Алгоритм написания сочинения. 1. Вступление. 2.0
4№. Критерии оценивания ответа на задание С1. Баллы.0 Постановка проблемы 3. Комментарий к поставленной
I. Содержание сочинения. К 1. Формулировка проблем проблеме. 4. Позиция автора. 5. Собственная позиция. 6.
исходного текста. Экзаменуемый (в той или иной форме) Аргумент. 7. Литературный аргумент. 8. Заключение.
верно сформулировал одну из проблем исходного текста. 13Жизненный опыт. Традиционно- исторический опыт.0
Фактических ошибок, связанных с пониманием и Реальные факты из жизни. Собственные наблюдения и
формулировкой проблемы, нет. 1. Экзаменуемый не смог выводы.
верно сформулировать ни одну из проблем исходного 14Жизненный опыт (реальные факты из жизни окружающих,0
текста. 0. собственные наблюдения и выводы) - Мне не раз
5В данном тексте - анализируется проблема... - автор0 приходилось сталкиваться с ... - Помню, как-то... -
исследует, поднимает, рассматривает, анализирует Конечно, мой жизненный опыт пока небольшой , но тем не
проблему... - даётся – истолкование, описание, менее с этой проблемой приходилось сталкиваться. - Я
критическая оценка… - исследуется – комплекс вопросов, вспоминаю похожую ситуацию, которая произошла с...
процесс, влияние, зависимость… - показывается – Ссылка на авторитет - Известный русский писатель,
характер, важная роль, огромное значение, сущность… - выдающийся ученый и т.п. как-то заметил... - Любой
подвергается – критике, рассмотрению, анализу… - историк скажет, что... - Большинство врачей,
рассматривается – вопрос, пример… - (Автор) вовлекает языковедов, ученых и т.п. считают, что...
читателя в круг проблем, связанных с темой... Устарело 15Читательский опыт. Научно-популярная литература.0
ли это понятие? -(Писатель) заставляет нас задуматься о Художественная литература. Историческая литература.
следующих проблемах: (что такое ... 16-Вспомним героев произведения, рассказа, басни,0
6Чтобы прокомментировать проблему, попробуйте0 романа и т.п.(назвать автора)... -В произведении,
ответить на вопросы: - Насколько актуально то, о чем рассказе, басне, романе и т.п.(назвать автора) мы тоже
пишет автор? - На чем заостряет внимание? - На каком наблюдаем за... -Возьмем, например, произведение,
материале автор раскрывает проблему? - К каким выводам рассказ, басню, роман и т.п.(назвать автора)...
приводит читателя? 17К4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения0
7- То, о чем пишет (Автор), очень актуально. Так0 по проблеме. Баллы. Экзаменуемый выразил свое мнение по
как… - (Автор) заостряет свое внимание на… - (Автор сформулированной им проблеме, поставленной автором
раскрывает проблему на материале… -Автор поднимает текста (согласившись или не согласившись с позицией
(предлагает для обсуждения) еще одну животрепещущую автора), аргументировал его (привёл не менее 2
проблему — проблему ... - Размышляя над актуальной во аргументов, опираясь на знания или жизненный опыт), или
все времена проблемой (актуальной особенно в наше привёл только 1 аргумент из художественной,
время), автор... публицистической или научной литературы. Экзаменуемый
8К 2. Комментарий к сформулированной проблеме0 сформулировал свое мнение по проблеме, поставленной
исходного текста. Сформулированная экзаменуемым автором текста (согласившись или не согласившись с
проблема прокомментирована. Фактических ошибок, позицией автора), но не привёл аргументы, или мнение
связанных с пониманием исходного текста, в комментариях экзаменуемого лишь формально заявлено (например: «Я
нет. 2. Сформулированная экзаменуемым проблема согласен / не согласен с автором»), или вообще не
прокомментирована, но допущено не более 1 фактической отражено в работе. Экзаменуемый выразил свое мнение по
ошибки в комментариях, связанной с пониманием исходного сформулированной им проблеме, поставленной автором
текста. 1. Сформулированная экзаменуемым проблема не текста (согласившись или не согласившись с позицией
прокомментирована, или допущено более 1 фактической автора), аргументировал его (привёл не менее 2
ошибки в комментариях, связанной с пониманием исходного аргументов, один из которых взят из художественной,
текста, или прокомментирована другая, не публицистической или научной литературы). Экзаменуемый
сформулированная экзаменуемым проблема, или в качестве выразил свое мнение по сформулированной им проблеме,
комментариев дан простой пересказ текста или его поставленной автором текста (согласившись или не
фрагмента, или в качестве комментариев цитируется согласившись с позицией автора), аргументировал его
большой фрагмент исходного текста. 0. (привёл 1 аргумент), опираясь на знания, жизненный или
9- Сама проблема не нова в (русской литературе, в0 читательский опыт. 3. 2. 1. 0.
российской публицистике). Многие (поэты, писатели, 181. Обобщение основных мыслей автора . 2.0
философы, общественные деятели разных времен) пытались Вопросительное предложение, в том числе риторический
ответить на этот непростой вопрос. (Автору статьи) вопрос. , 3. Личное отношение к решаемой в тексте
удалось найти оригинальное решение этой проблемы. Его проблеме. 4. Использование цитаты. 5. Концовка-ответ.
точка зрения (мысль, идея, позиция) звучит свежо и 6.Яркий пример, обобщающий рассуждение.
необычно: «(Цитата)». - (Автор), по-моему (по моему 19— Итак,... — Подводя итоги, еще раз подчеркнем,0
мнению), делает совершенно потрясающее открытие: что... — В заключение хочется заметить, что... — И, в
«(Цитата)». - Он хочет донести до сознания людей конце концов, следует заметить, что... — ... Эти
(читателей) мысль о том, что (косвенная речь с вопросы вечны, как вечны..., как вечна сама жизнь. —
частичным цитированием). - Ответ на этот вопрос можно Таким образом, нельзя однозначно ответить..., но в то
найти в (предложенном тексте; в тексте автора) – же время можно утверждать, что... — Я не могу
убедительно доказывает, что… - обращает внимание на то, предложить сейчас решение проблемы — достаточно того,
что… - выражает тревогу… - верно (тонко) замечает… что «болезнь указана, а как ее излечить — это уже бог
101. Тезис. 2. Аргументация. 3. Вывод. Построение0 знает!».
текста-рассуждения. 20Спасибо за внимание!0
20 «Часть С в ЕГЭ по русскому» | Часть С в ЕГЭ по русскому 0
http://900igr.net/fotografii/russkij-jazyk/CHast-S-v-EGE-po-russkomu/CHast-S-v-EGE-po-russkomu.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Фото
Презентация: Часть С в ЕГЭ по русскому | Тема: Задания ЕГЭ по русскому | Урок: Русский язык | Вид: Фото