Как писать сочинение в ЕГЭ

Задания ЕГЭ по русскому Скачать презентацию
<< Часть С в ЕГЭ по русскому		Сочинение по русскому языку ЕГЭ >>

Цитаты

Фото из презентации «Как писать сочинение в ЕГЭ» к уроку русского языка на тему «Задания ЕГЭ по русскому»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Как писать сочинение в ЕГЭ» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 262 КБ.

Скачать презентацию

Как писать сочинение в ЕГЭ

содержание презентации «Как писать сочинение в ЕГЭ»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Как написать сочинение (часть С) в 2009 году.	1	35	категоричность автора вызвана тем, что... • Подобная	0
	Учитель русского языка и литературы Гусева И.Н. Школа			авторская позиция нова и интересна: автор призывает
	№1 г. Дубна.			к... (с) Гусева И.Н. 35.
2	Содержание - путеводитель: Задание С1. Структурный	13	36	• Категоричность авторских оценок позволяет увидеть	0
	план сочинения. Обратите внимание на заглавие! Полезные			его негативное отношение к... • Используя конкретные
	советы к каждому пункту структурного плана. Вступление.			факты, автор обосновал свою (негативную, позитивную)
	Проблема. Комментарий к проблеме. Позиция автора. Твоя			точку зрения на то, что... • По мнению автора, подобные
	позиция. Аргументы. Заключение. Очень полезные советы.			явления все чаще и чаще встречаются в нашей жизни. •
	(с) Гусева И.Н. 2.			Называя это явление..., автор подчеркивает свое
3	Так выглядит задание в ЕГЭ. Для ответа к заданию	0		(положительное, отрицательное, ироническое и т.п.)
	этой части используйте бланк ответов №2. Запишите			отношение к нему. • Автор формирует (положительное,
	сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.			негативное) общественное мнение, воздействуя силой
	C1: Напишите сочинение по прочитанному тексту.			своих убеждений на читателей. • Автор дает прямые
	Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем,			оценки явлениям и событиям:... (с) Гусева И.Н. 36.
	поставленных автором текста (избегайте чрезмерного		37	Автор обосновывает справедливость своих суждении,	0
	цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите,			используя… Нетрадиционны и интересны аргументы,
	согласны или не согласны вы с точкой зрения автора			используемые автором. Новизна авторского взгляда на
	прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ			поднятую проблему в том, что.. Для иллюстрации
	аргументируйте, опираясь на знания, читательский,			основного тезиса автор использует яркие примеры.
	жизненный опыт (учитываются первые два аргумента).			Обосновывая (доказывая) свою точку зрения, автор
	Объём сочинения - не менее 150 слов. Работа, написанная			приводит интересные аргументы. Автор обосновывает свое
	без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту),			мнение, указав причины, которые делают эту проблему
	не оценивается. Если сочинение представляет собой			актуальной. Композиция текста позволяет сделать вывод о
	пересказанный или полностью переписанный исходный текст			том, что автор … (с) Гусева И.Н. 37.
	без каких бы то ни было комментариев, то такая работа		38	Автор неспроста сомневается в том, что...	0
	оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно,			Оптимистичный (пессимистичный, ироничный, саркастичный
	разборчивым почерком. (с) Гусева И.Н. 3.			и т.п.) взгляд автора на поднятую проблему основан
4	Структурный план сочинения. Вступление.	8		на... Оригинальность авторской трактовки данной
	Формулировка проблемы (проблем). Комментарий к			проблемы заставляет невольно задуматься о ... Авторская
	сформулированной проблеме. Позиция автора. Твоё мнение			эмоциональность вполне оправданна: ... Автор, размышляя
	и позиция. Аргументация собственного мнения (2			о..., обращается к читателю, считая его не только
	аргумента). Заключение – вывод. (с) Гусева И.Н. 4.			собеседником, но и союзником. Нельзя не увидеть
5	Что можно извлечь из заглавия? Сначала обязательно	0		авторское осуждение подобных явлений... Авторское
	обратите внимание на заглавие, так как: Оно может			негодование звучит в ... Гражданственность авторской
	называть тему текста. Может выражать его идею. Может			позиции заявлена уже в выборе этой актуальной темы
	быть представлено в виде формулировки основной			(проблемы). Автор страстно и открыто отстаивает свою
	проблемы. В нем может быть отражен кульминационный			точку зрения и т.п. (с) Гусева И.Н. 38.
	момент. Может отражать авторскую позицию по		39	5. При изложении собственного мнения обязательно	0
	поставленной проблеме. Может по смыслу вступать в			используйте оценочные слова. С удовольствием
	антонимические отношения с содержанием текста. Может			прочитал... Нельзя остаться равнодушным... К
	определять логику повествования. Может отражать			сожалению,.. К немалому удивлению, узнал, что...
	основной конфликт. (с) Гусева И.Н. 5.			Убежденность автора в правильности данных им оценок не
6	Полезные советы к каждому пункту структурного плана	1		может не вызвать симпатии читателя разделяя негодование
6	сочинения.	1		автора, хочу сказать, что... Оригинальность авторского
7	1. Вступление может содержать (или отражать):	0		решения данной проблемы вызывает восхищение возмущает
	Впечатления от первого прочтения текста эмоциональные			(радует, восхищает, огорчает и т.П.) То, что...
	состояния после прочтения ассоциации, вызванные текстом			Интересно то, как автор... И т.П. (с) Гусева И.Н. 39.
	сведения об авторе, его творчестве и т. Д. (с) Гусева		40	Если согласны с позицией автора, начните со слов:	0
	И.Н. 7.			Следует отметить, что бесспорность авторской позиции не
8	Вступление может быть написано в форме. Лирического	0		вызывает сомнений автор убедительно доказывает, что...
	размышления. Ряда риторических вопросов, созвучных теме			В правоте авторских оценок не приходится сомневаться не
	(идее, проблеме текста). Рассуждения о заглавии,			думаю, что у кого-то вызовет возражение авторское
	которое вы бы дали данному тесту. Диалога с			мнение о том, что … убежденность автора в правильности
	воображаемым собеседником о теме (идее, проблеме)			данных им оценок передается и читателю... Полагаю, что
	текста. Ряда назывных предложений, создающих образную			вряд ли у автора будут оппоненты и т.П. (с) Гусева И.Н.
	картину, возникающую по ассоциации в связи с			40.
	проблематикой текста. (с) Гусева И.Н. 8.		41	Если не согласны, то возражайте этически корректно:	0
9	6) Может начинаться с цитаты, пословицы, поговорки,	2		Автор, по – моему, не совсем прав, утверждая, что…
	но выбранное высказывание должно либо содержать			Точка зрения автора, конечно, интересна, но я считаю,
	основную мысль текста, либо служить способом выхода на			что... На мой взгляд, автор несколько категоричен в
	его проблематику. Будьте осторожны, начиная сочинение с			своих суждениях Авторская точка зрения, как мне
	цитаты! Только тогда используйте ее, когда помните			кажется, довольно спорна. Я считаю, что не совсем
	дословно, а иначе любое искажение есть не что иное, как			справедливо утверждение автора о том, что... Автор,
	фактическая ошибка (К12)! Лучше оформите ее как			несомненно, прав, утверждая, что.., но я убежден, что
	косвенную речь. (с) Гусева И.Н. 9.			его мнение о... вызовет читательскую дискуссию, так
10	7) Может начинаться с ключевого слова текста	0		как... Думаю, что дискуссионным является утверждение
	(именительный темы). 8) Иллюстрации каким-либо фактом			автора о том, что... По-моему, автор не совсем прав, не
	основной мысли или основной проблемы текста. 9)			замечая тот факт, что... (с) Гусева И.Н. 41.
	Описательного утверждения. 10) Описания впечатления,		42	Автор справедливо осуждает..., однако я не могу	0
	которое произвел данный текст. (Почему именно такое?			согласиться с тем, что... Утверждение, высказанное
	Чем вызвано? и т. п.). (с) Гусева И.Н. 10.			автором, не вызывает сомнений, но, насколько я знаю,
11	2. Проблема – это сложный теоретический вопрос,	0		есть и такая точка зрения ... Авторские оценки точны и
11	требующий решения, исследования. 11. (с) Гусева И.Н.	0		интересны, но я не согласен с его утверждением о том,
12	Основная проблема – это та, которая стала объектом	0		что… Аргументы автора убедительны, но вряд ли можно
	раздумий автора; над которой он в основном размышляет;			согласиться с тем, что... Нельзя не согласиться с
	к которой он неоднократно возвращается; по которой			авторской точкой зрения, но я считаю, что… Безусловно,
	отчетливо заявлена авторская позиция. (с) Гусева И.Н.			нельзя не признать правоту автора, но, по-моему, он
	12.			ошибается в том что... (с) Гусева И.Н. 42.
13	В тексте исследуется анализируется поднимается	12	43	Вызывает сомнение тезис о том, что... Признаться,	11
	рассматривается Затрагивается Проблема (ЧЕГО?)			позиция автора вызвала во мне сомнение в правоте
	(РОД.ПАДЕЖ): нравственного выбора экологии добра и зла			некоторых его утверждений. Подобная категоричность
	и т.д. (с) Гусева И.Н. 13.			суждений автора несколько настораживает, так как...
14	Чтобы верно определить проблему, начните с анализа	0		Откровенно говоря, я не могу согласиться с точкой
14	исходного текста. (с) Гусева И.Н. 14.	0		зрения автора и т.п. Почему? 1-й аргумент Потому что
15	Примерный схематический вариант анализа исходного	0		(так как)… 2-й аргумент. (с) Гусева И.Н. 43.
	текста. ТЕКСТ взаимосвязаны. Тема. Проблема (их может		44	После заявленной собственной позиции, обязательно	1
	быть несколько). Основная проблема - это та, которая			объясните, почему вы согласны или не согласны. (с)
	стала объектом раздумий автора; над которой он в			Гусева И.Н. 44.
	основном размышляет; к которой он неоднократно		45	6. Затем приводите аргументы . Аргументы – это	0
	возвращается; по которой отчетливо заявлена авторская			доказательства, приводимые в поддержку тезиса. (с)
	позиция. (с) Гусева И.Н. 15.			Гусева И.Н. 45.
16	Автором проблема может быть Поставлена Изложена	0	46	В их качестве могут быть использованы: Названия	0
	Рассмотрена Выдвинута Затронута Поднята Сформулирована			событий цитаты даты различные факты (место событий,
	Исследована проанализирована. 16. (с) Гусева И.Н.			обстоятельства, участники событий) собственные
17	Примерный перечень проблем, которые могут быть в	0		наблюдения и выводы ссылки на передачи телевидения,
	текстах, предлагаемых выпускникам: Проблемы семьи:			кинофильмы, радио имена исторических деятелей ссылки на
	проблема памяти о своих истоках, о своем детстве			признанные авторитеты и их произведения свидетельства
	(Почему, повзрослев, человек ощущает связь с домом			очевидцев. Статистические данные научные данные примеры
	своего детства, с миром своего детства?); проблема роли			из художественной, научно-популярной, исторической
	детства в жизни человека (Почему детство — важнейший			литературы примеры из жизни окружающих положения
	этап жизни человека?); проблема исторической памяти			официальных документов различные общественные законы
	(Зачем человеку хранить» память о прошлом? Что значит			законы природы народная мудрость: пословицы, поговорки,
	любить свою семью и свою Родину?); проблема отчего дома			приметы и т.П. (с) Гусева И.Н. 46.
	(Почему нельзя забывать отчий дом?); проблема оценки		47	Эти аргументы можно ввести разными способами:	0
	такого периода жизни человека, как детство			Обратимся к (факту, воспоминаниям кого-либо, научным
	(Действительно ли детство — «золотой» период жизни			данным и т.П.) Достаточно привести такой пример… это
	человека? Какова роль детства в становлении личности?);			можно доказать следующим образом... Подтверждением
	(с) Гусева И.Н. 17.			сказанному может служить следующий аргумент… вспомним
18	проблема нравственной прочности человека (Почему	0		о… стоит обратиться к... Свидетельством этого служит
	именно в обыденных житейских ситуациях зачастую			такой (случай, пример, эпизод произведения и т.Д.)
	проявляется нравственная сущность человека?) и др.			Данную мысль можно обосновать еще одним (примером
	Проблемы экологии: проблема развития и сохранения			фактом, аргументом и т.П.) Приведу еще один пример,
	русского языка (Обогащается или портится русский язык			доказывающий актуальность поставленной проблемы. (с)
	благодаря заимствованиям?); проблема влияния человека			Гусева И.Н. 47.
	на природу (Какова степень влияния человека на природу		48	Ведь... Докажем важность данной проблемы с	0
	и в чем заключаются возможные последствия этого			помощью... Убедительным доказательством справедливости
	влияния?); проблема восприятия человеком природы как			высказанной мысли может служить… в этом легко
	живой материи (Должен ли человек воспринимать природу			убедиться, обратившись к... Подобная ситуация... И вот
	как нечто живое, заботиться о ней?) и др. 18. (с)			почему... Вот отчего… и это понятно... И еще одна
	Гусева И.Н.			история (факт, свидетельство очевидцев и т.П.) И т.Д.
19	Человек и общество: Проблема несправедливости	0		(с) Гусева И.Н. 48.
	социального устройства общества (Естественно ли деление		49	2. С помощью вводных слов и словосочетаний. •	0
	людей на богатых и нищих? Правильно ли устроено			во-первых.., во-вторых.., в-третьих... (Обратите
	общество?); Проблема отчужденности мира богатых и сытых			внимание: в этом случае должен быть вывод!) • например
	от мира бедных и голодных (Думают ли богатые и сытые о			• допустим • по свидетельствам кого-либо • предположим.
	тех, кто не может позволить себе есть досыта?);			(с) Гусева И.Н. 49.
	проблема внутреннего противостояния искушению изобилием		50	3. С помощью придаточной части сложноподчиненного	1
	(Могут ли дети из бедной семьи противостоять искушению			предложения (придаточное предложение причины),
	изобилием и не озлобиться?); проблема выбора профессии			используя союзы. Так как потому что оттого что ибо
	с учетом личных и общественных интересов (Могут ли при			благодаря тому что в связи с тем что в результате того
	выборе профессии совпадать личные и общественные			что поскольку и т.Д. (с) Гусева И.Н. 50.
	интересы?); (с) Гусева И.Н. 19.		51	Связать вывод с аргументами можно с помощью	0
20	проблема нравственной прочности человека (Почему	0		следующих словосочетаний и вводных слов. Подводя итог
	именно в обыденных житейских ситуациях зачастую			сказанному обобщая сказанное вот отчего поэтому
	проявляется нравственная сущность человека?);			следовательно значит таким образом итак. (с) Гусева
	ответственность человека перед самим собой и обществом			И.Н. 51.
	в целом за реализацию своих способностей (Должен ли		52	Ученик должен опираться на знания, жизненный или	0
	человек отвечать перед обществом за реализацию своих		52	читательский опыт. (с) Гусева И.Н. 52.	0
	способностей?); проблема свободы личности и		53	(с) Гусева И.Н. 53.	0
	ответственности человека перед обществом (Может ли		54	Виды аргументов. Логические аргументы ? это доводы,	0
	человек быть свободным от общества, других людей?			апеллирующие к человеческому рассудку, к разуму. К ним
	Ограничивает ли общество свободу человека?); проблема			относятся: научные аксиомы; положения законов и
	создания общества с таким устройством, чтобы эгоист или			официальных документов; законы природы, выводы,
	жестокий человек были вынуждены проявлять сострадание и			подтвержденные экспериментально; заключения экспертов;
	великодушие (Возможно ли создание идеального			цитаты из авторитетных источников; показания очевидцев;
	общества?); проблема коммерциализации культуры (Что			статистические данные; примеры из жизни или
	недопустимо в процессе коммерциализации культуры?), и			художественной литературы. (с) Гусева И.Н. 54.
	др. (с) Гусева И.Н. 20.		55	Психологические аргументы ? это доводы, которые	0
21	Сформулировать проблему исходного текста можно.	0		вызывают у адресата определенные чувства, эмоции и
	Либо в виде вопроса Либо в виде четкого и лаконичного			формируют определенное отношение к описываемому
	предложения: проблема (чего?) поднимается в данном			человеку, предмету, явлению. К ним относятся:
	тексте. (с) Гусева И.Н. 21.			Эмоциональная убежденность пишущего; Ссылки на
22	3. Комментарий должен объяснять авторский взгляд на	0		авторитетные источники (цитаты, афоризмы, пословицы);
	поставленный вопрос. Комментарий к проблеме можно			Примеры, вызывающие эмоциональный отклик адресата;
	сделать по плану (дано 2 варианта). (с) Гусева И.Н. 22.			Указания на положительные или негативные последствия
23	ПЛАН 1 • К какой категории относится избранная	0		принятия тезиса автора; Апелляция к общечеловеческим
	автором проблема? • Интересна ли она читателю и почему?			нравственным ценностям (сострадание, совесть, честь,
	• Насколько она злободневна (как правило, в			долг и т. д.). 55. (с) Гусева И.Н.
	предлагаемых исходных текстах нет неактуальных		56	Тезис. Вывод. Иллюстративные аргументы ? это	0
	проблем)? • Что делает ее злободневной? • Типична она			примеры, поддерживающие аргумент. Структура
	или нет? • Каково ее место среди актуальных проблем			аргументации. Аргумент 1 (иллюстрации). Аргумент 2
	времени? • Традиционна эта проблема или нова? • Если			(иллюстрации). (с) Гусева И.Н. 56.
	традиционна, то какие точки зрения есть по ее поводу? •		57	Пример аргументации. Тезис Речь человека ? это	0
	Если нова, то что стало причиной ее появления? Как			показатель его интеллектуального и нравственного
	удалось автору привлечь внимание читателя к данной			развития. Аргумент 1 Действительно, порой речь «скажет»
	проблеме (эмоциональный план, своеобразие трактовки,			о человеке больше, чем лицо, одежда и многое другое.
	яркие языковые средства выразительности и т.д.)? • О			Иллюстрация Например, среди моих близких друзей нет к
	чем заставляет задуматься эта проблема? • К каким			аргументу 1 таких, чья речь была бы пересыпана грубыми
	выводам приходит читатель? (с) Гусева И.Н. 23.			словами. Я убежден, что каждое такое слово несет в себе
24	План 2. 1. Почему автор предпочел именно эту	0		«отрицательный заряд». Да и кому хотелось бы услышать
	проблему? 2. Актуальна ли она? 3. Можно ли говорить о			от близкого человека что-либо, оскорбляющее слух? (с)
	типичности этой проблемы? 4. Какие факты приводит			Гусева И.Н. 57.
	автор, исследуя данную проблему? Что особо		58	Аргумент 2 Правоту автора подтверждает и опыт	0
	подчеркивает? 5. Каков эмоциональный пафос текста? Чем			художественной литературы. Не случайно писатели всегда
	он вызван? 6. Поднималась ли до автора подобная			рассматривали речь персонажа как важнейший способ
	проблема в художественной литературе и как авторы ее			выявления его характера. Иллюстрация Вспомним хотя бы
	решали? 7. К каким выводам автор приходит? (с) Гусева			Порфирия Головлева ? к аргументу 2 героя романа М.Е.
	И.Н. 24.			Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». Иудушка (таково
25	В комментарии нужно (можно) указать категорию	0		его прозвище!) вовсе не сквернословит, напротив, на
	проблемы, используя следующие определения: • Социальная			каждом шагу сыплет «ласковыми», уменьшительными словами
	• философская • общественно-политическая •			(капустка, лампадка, маслице, маменька). Однако во всей
	психологическая • идеологическая • нравственная •			его речи проявляется лицемерная душонка человека, для
	морально-этическая • международная • межнациональная и			которого нет ничего дороже денег и собственности. Вывод
	т.П. • Эстетическая • культурная • научная и др. 25.			Таким образом, ничто не характеризует человека лучше,
	(с) Гусева И.Н.			чем его речь. (с) Гусева И.Н. 58.
26	Значимость проблемы можно подчеркнуть с помощью	0	59	Заканчивая эту часть, обязательно проверьте себя:	0
	слов: Общественно значимая злободневная животрепещущая			Найдите абзац сочинения, в котором вы аргументируете
	актуальная жизненная насущная острая важная серьезная			свою точку зрения. Проверьте, доказывают ли аргументы
	спорная неотложная основная. Глубокая назревшая			то, что вы утверждаете. Убедитесь в том, что не
	неразрешимая наболевшая мучительная жгучая тяжелая			нарушена логика их изложения, нет противоречий в
	первоочередная принципиальная главная сложная и т.Д. .			приведенных примерах, доказывающих ваше утверждение.
	(с) Гусева И.Н. 26.			Уберите лишние, малоубедительные аргументы, заменив их
27	Проблема может заставить читателя: Глубоко	0		двумя бесспорными Убедитесь в том, что у вас нет ошибок
	задуматься • серьезно размышлять • рассуждать вместе с			в фоновом материале. (с) Гусева И.Н. 59.
	автором • лучше понять себя и окружающих (трагизм		60	7. Заключение должно быть композиционно связано со	0
	происходящего, красоту мира и хрупкость мира, природы,			вступлением и должно содержать вывод, обобщение, призыв
	человека и т.П. • Серьезнее относиться к.. •			к чему–то; может отмечать полезность данного текста в
	Переосмыслить свое отношение к... • По-иному посмотреть			решении какой – то проблемы и т.д. (с) Гусева И.Н. 60.
	на ... • критичнее относиться- к... • Обратиться к		61	Варианты заключений: Заключение может быть написано	0
	примерам из собственной жизни (литературы) • поделиться			в форме: Обзора всех положений, которые вы осмыслили в
	мыслями о... (с) Гусева И.Н. 27.			основной части, особенно если тема или проблема
28	• Развивать мысль о... • Оценить истинный масштаб	0		требовали разнообразного материала или цепочки
	чего-либо • оценить собственную позицию • открыто			доказательств. Этически корректного возражения автору
	выразить свое отношение к... • Заняться самовоспитанием			исходного текста. Спора с воображаемыми критиками
	(охраной культурной среды, природы и др.) • Заняться ее			позиции автора. Цитаты, если она является итоговым
	глубоким изучением • с горечью понять, что... •			суждением, отражающим идею или проблематику текста, но
	Иронично относиться к... • Отразить гармонию			она должна быть обязательно прокомментирована. 61. (с)
	(дисгармонию) мира, человеческих отношений, связь			Гусева И.Н.
	поколений (или ее отсутствие) • испытать потребность в		62	5) Яркого примера, обобщающего ваши суждения. 6)	0
	чем-либо и т.П. (с) Гусева И.Н. 28.			Иллюстрации, облегчающей понимание высказанного (-ых)
29	4. Позиция автора. Если основная проблема	0		положения (-ий). 7) Вывода-впечатления. 8) Яркого
	сформулирована в форме вопроса, то ответ на него – не			сравнения, подводящего итог рассуждениям. 9)
	что иное, как авторская позиция. Помните, что каждый			Развернутого рассуждения об идее текста, которая
	писатель одинаковые проблемы рассматривает и решает по			сформулирована в одном или нескольких предложениях. (с)
	– своему. (с) Гусева И.Н. 29.			Гусева И.Н. 62.
30	Автор стремится: Поделиться с читателем своими	3	63	Очень полезные советы: Внимательно прочитать	0
	размышлениями, передав ему свою заинтересованность			рецензируемый текст. Постарайтесь дать ответ на вопрос
	данной темой, проблемой; Эмоционально воздействовать на			«Что известно вам об авторе текста?» Вдумайтесь в тему
	читателя; Найти в читателе единомышленника и убедить в			и проблему (проблемы) текста. Ответьте на вопрос: «О
	правоте своей точки зрения. (с) Гусева И.Н. 30.			чем идет речь, и что об этом думает автор?». В чем
31	Ваша задача – ПОНЯТЬ: С какой целью создавался	4		художественное своеобразие предложенного текста: язык
	данный текст? Как относится автор к поднятой проблеме?			(языковые средства выразительности), стиль, мастерство
	Какие он видит варианты её решения? 31. (с) Гусева И.Н.			автора. Определите, какой жанр, тип и стиль речи вы
32	При формулировке авторской позиции можно	0		изберете для вашего сочинения: рецензию или эссе? В
	использовать следующие клише: Позиция автора такова:			любом случае это должно быть рассуждение – ведущий тип
	Автор считает, что... Автор утверждает, что... Автор			речи в обоих жанрах. (с) Гусева И.Н. 63.
	убежден, что..., и подобная уверенность		64	6. Дайте свою оценку прочитанному. Определитесь,	0
	небезосновательна. Автору важно убедить читателя в том,			разделяете вы мнение автора или не согласны с ним. В
	что... Бесспорно мнение автора о том, что... Цель			первом случае ищите дополнительные доказательства:
	автора – заставить читателя обратить внимание на...			примеры из вашего жизненного опыта, информацию,
	Задача автора – убедить читателей в том, что... (с)			почерпнутую из книг. Во втором случае найдите
	Гусева И.Н. 32.			контраргументы. Подумайте, как вежливо возразить
33	Автор так определяет свое отношение к поднятой	0		автору, как защитить свое понимание проблемы. (с)
	проблеме: ... Автор подводит читателя к мысли о том,			Гусева И.Н. 64.
	что... Автор стремится донести до читателя мысль о том,		65	7. Задумайтесь над композицией и языковым	0
	что... Решая проблему, автор приходит к следующему			оформлением сочинения: С чего начать сочинение? О чем
	выводу.... «…» – в этих словах, по-моему, отражена идея			писать в основной части работы? Как соединить в
	текста. «…» – в этом высказывании (указать автора)			основной части анализ содержания исходного текста с
	нашла свое отражение идея текста. «…» – это			оценкой средств выразительности, использованных в нем?
	высказывание точно отражает позицию автора. Хотя			(эта часть сочинения не является обязательной) Какие
	позиция автора не выражена явно, логика текста убеждает			языковые средства использовать в сочинении, чтобы ясно
	читателя в том, что… (с) Гусева И.Н. 33.			и убедительно изложить свою позицию? Чем закончить своё
34	… – Вот основная идея (мысль) текста. «…» – Именно	0		сочинение (вывод)? (с) Гусева И.Н. 65.
	эта мысль отражает авторскую позицию. … – Эти языковые		66	8. Постарайтесь избежать в своем сочинении типичных	0
	средства позволили автору образно, ярко выразить свою			ошибок: не превращайте сочинение в изложение, так как
	позицию. … – В этом предложении звучит прямая авторская			нужен не пересказ текста, а толкование затронутых в
	оценка... … – Все это позволило автору выразить мысль о			тексте проблем, их интерпретация; не начинайте свое
	том, что... … – Вот что думает автор по поводу поднятой			сочинение с таких оборотов речи «в этом тексте
	им проблемы. … – Вот итог авторских раздумий по			говорится...», «автор этого текста пишет...» и т.п.; не
	основной проблеме. Позиция автора очевидна:... (с)			бойтесь высказывать свое мнение, рассуждайте,
	Гусева И.Н. 34.			анализируйте. (с) Гусева И.Н. 66.
35	Прокомментировать авторскую мысль помогут такие	0	67	9. Пишите разборчиво, аккуратно, ведь проверяющие	0
	варианты: Справедливость высказанных автором суждений			не знакомы с особенностями вашего почерка, так как
	несомненна. • Подобный негативный авторский взгляд на			впервые видят его. 10. Обязательно проверьте свою
	проблему вызван тем, что... • Позицию автора наглядно			работу. (с) Гусева И.Н. 67.
	иллюстрируют примеры, которые приводятся в тексте. •		68	Желаю успехов! (с) Гусева И.Н. 68.	1
	Утверждение автора, что…, бесспорно. • Резкая
68	«Как писать сочинение в ЕГЭ» \| Как писать сочинение в ЕГЭ				58