Классификация односоставных предложений |
Виды односоставных предложений
Скачать презентацию |
||
<< Группы односоставных предложений | Назывные предложения >> |
![]() Классификация односоставных предложений |
![]() Метель |
![]() Сочинение-миниатюра |
![]() Сочинение-миниатюра |
![]() Сочинение-миниатюра |
![]() Сочинение-миниатюра |
![]() Спасибо за урок |
|||
Автор: Кальянова Н.Н.. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Классификация односоставных предложений» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 2365 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
1 | В поисках смысла В каждом параграфе, в каждом | 1 | 13 | одному Шумно, и жутко, и грустно, и весело, - Я ничего | 0 |
рассказе, В сказке и в песне, даже во фразе – Ты только | не пойму. | ||||
вдумайся, Только всмотрись – Кроется самая главная | 14 | Анализ текста. Мороз и солнце; день чудесный! Ещё | 0 | ||
мысль. Строчка за строчкой, Фраза за фразой – Ты только | ты дремлешь, друг прелестный, - Пора, красавица, | ||||
вдумайся, Только всмотрись – Откроется самая главная | проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу | ||||
мысль! | северной Авроры, Звездою севера явись! (А.С. Пушкин). | ||||
2 | «Не стыдно не знать, Стыдно не учиться». Эпиграф к | 0 | 15 | Словарная работа. Нега – блаженство, приятное | 0 |
уроку. | состояние. Северная Аврора – богиня утренней зари у | ||||
3 | Я умею читать книги. Люблю классическую музыку. | 0 | древних римлян. | ||
Объявили о посадке самолёта. Мне не спится. Какая ночь! | 16 | И свистит, и бьёт, а драться с ней нельзя. (Метель) | 8 | ||
Исследовательская работа. | Мчат, друг дружку обгоняя, Как одна большая стая. | ||||
4 | Односоставные предложения. Тема урока. | 0 | (Снежинки) Не барашек и не кот – Носит шубу круглый | ||
5 | Цель урока: Расширить представления о предложении | 0 | год. Шуба серая – для лета, Для зимы – другого цвета. | ||
как синтаксической единице; дать понятие об | (Заяц). Отгадай зимние загадки и определи вид | ||||
односоставном предложении; формировать умения различать | предложения. | ||||
односоставные предложения. | 17 | Учёному и книги …( ). • Читай, книгочей, не жалей … | 0 | ||
6 | Попытаться окунуться в богатый мир односоставных | 0 | ( ). • Всю жизнь живи, всю жизнь … ( ). • Много читает, | ||
предложений; учиться не только различать односоставные | а дела …( ). Перед вами начало пословиц и поговорок о | ||||
предложения, но и постараться увидеть богатство | книгах, состоящие из односоставных предложений, | ||||
синтаксических конструкций русского языка: учиться у | допишите их. | ||||
мастеров слова ярко и образно говорить. Задачи: | 18 | Работа с публицистическим текстом. Ключ. Назывные: | 0 | ||
7 | Люблю классическую музыку. Объявили о посадке | 0 | 6, 16. Определённо-личные: 11, 12, 13 | ||
самолёта. Мне не спится. Какая ночь! Разделите | Неопределённо-личное: 4. Безличные: 9, 10, 15, 18. | ||||
односоставные предложения на две группы. | Двусоставные: 1,2,3, 5, 7,8, 14, 17, 19,20,21,22 2. | ||||
8 | Определённо-личное Неопределённо-личное Безличное | 0 | Публицистический. | ||
Назывное. Виды односоставных предложений. | 19 | Моя малая родина – село Верх-Жилино! Село находится | 0 | ||
9 | Виды односоставных предложений. Безличные | 0 | в живописном месте. Его со всех сторон окружают леса, | ||
предложения /действие происходит само по себе/ | поля, речки, которые придают ему изумительный вид. Ведь | ||||
Определённо-личные /глаголы 1лица,2 лица мн.и ед.ч. | недаром Верх-Жилино объявили зелёным уголком туризма. | ||||
лицо мыслится определённо/ Неопределённо- личные | Найди односоставные предложения в ученических | ||||
предложения /глаголы 3лица,мн.ч.,действующее лицо | сочинениях. | ||||
намеренно устранено ,представляется как | 20 | Итог урока. Какую цель ставили? Достигли цели? - | 0 | ||
неопределённое./ Обобщённо-личные предложения /лицо | Что узнали нового? - Что осталось непонятным? - Что | ||||
мыслится обобщённо/ Назывные предложения /главный член | понравилось больше всего? - Что показалось самым | ||||
– подлежащее/. | трудным? | ||||
10 | Шёпот, робкое дыхание, Трели соловья, Серебро и | 0 | 21 | Задание на дом. Выучить ОК. Написать | 0 |
колыханье Сонного ручья, Свет ночной, ночные тени, Тени | сочинение-миниатюру по одной из тем: «Моя малая | ||||
без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В | Родина», или «Достопримечательности села Верх-Жилино» с | ||||
дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, | включением в него односоставных предложений. | ||||
и слёзы, И заря, заря!.. А.Фет. | 22 | Сочинение-миниатюра «Достопримечательности села | 0 | ||
11 | Л.Н.Толстой: «В нем нет ни одного глагола, каждое | 0 | Верх-Жилино». Памятник павшим за родину. Моё село. Река | ||
выражение – картина». | жилиха. Стелла. | ||||
12 | 0 | 23 | Спасибо за урок! Молодцы! | 0 | |
13 | Ель рукавом мне тропинку завесила. Ветер. В лесу | 0 | |||
23 | «Классификация односоставных предложений» | Классификация односоставных предложений | 9 |