Русские буквы Скачать
презентацию
<<  Буква Б Буква З  >>
Куклы-буквы
Куклы-буквы
Что изменилось
Что изменилось
Буквы гласных звуков
Буквы гласных звуков
Речевая физкультурная пауза
Речевая физкультурная пауза
Доскажи словечко
Доскажи словечко
Наряд буквы
Наряд буквы
Фото из презентации «Красивая буква Б» к уроку русского языка на тему «Русские буквы»

Автор: Computer1. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Красивая буква Б» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 279 КБ.

Скачать презентацию

Красивая буква Б

содержание презентации «Красивая буква Б»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Интегрированный урок «Буква Б, обозначающая6 16слово и жест. - Создание положительно-эмоционального0
согласные звуки [б], [б’]. Строчная буква б». Учитель климата и снижение у детей напряжения посредством
начальных классов высшей квалификационной категории проведения физкультурной паузы.
Сатлаева Маргарита Николаевна. 17Произнесите чистоговорку и выделите первый звук в0
2Данная работа основана на выполнении специально0 слове «барабан». Бубнит барабан Что побит барабан, А
разработанных заданий, во время которых у школьника труба трубит: «Хорошо, что побит!».
одновременно развивается внимание, память, мышление и 18Краткая характеристика звука [б]. Согласный Твёрдый0
речь. Звонкий.
3Цели и задачи.0 19Речевая физкультурная пауза «Барабек». Робин Бобин0
4Образовательные: Цели: 1. Научить школьников0 Барабек Скушал сорок человек, И корову, И быка, И
логически рассуждать и обоснованно выражать свои мысли. кривого мясника, И телегу, И дугу, И метлу, И кочергу,
2. Повысить уровень понимания прочитанного 3. Научить Скушал церковь, Скушал дом, И кузницу с кузнецом. А
школьников сравнивать, сопоставлять, находить общее. потом и говорит: « У меня живот болит!».
Задачи: 1.Создание условий для удовлетворения 20Произнесите имя главного героя этого стихотворения-0
потребности субъекта в реализации своей познавательной «Робин Бобин Барабек». Какой новый звук буквы Б вы
активности в соответствии с индивидуальными стилевыми услышали?
особенностями. 2. Формирование словесно-логического 21Краткая характеристика звука [б’]. Согласный Мягкий0
мышления учащихся. 3. Формирование читательского Звонкий.
кругозора и приобретение опыта самостоятельной 22Ответьте вопросы одним словом, в котором есть звук0
читательской деятельности. [б’]. Дерево, которое растет только в нашей стране?
5Развивающие: Цели: 1. Побудить детей к анализу0 Какую ягоду любят снегири? Назовите одним словом
собственной деятельности. 2. Развить желание к следующие предметы: диван, стол, кресло. Дом, где
дальнейшему учебному процессу. Задачи: 1. Развитие и собираются и хранятся книги, журналы, газеты и выдаются
совершенствование важных интеллектуальных качеств читателям.
ребёнка: речь, внимание, мышление, наблюдательность, 23Теперь знаем, что буква Б обозначает согласные0
сообразительность. 2. Развитие и обогащение словарного звонкие звуки [б] и [б’ ]. Будем учиться писать
запаса первоклассников. 3. Развитие моторики мышц строчную букву Б.
методом проведения физкультурной паузы и пальчиковой 24Этап обучения письму строчной буквы Б. Цель:0
гимнастики с дидактическим заданием по теме урока. 4. Научить писать строчную букву Б. Задачи: -Развитие
Развитие умения контролировать свой результат. 5. мелкой мускулатуры кисти с помощью пальчиковой
Развитие умения самооценки при достижении целей. гимнастики. - Развитие тактильной памяти. - Повышение
6Воспитательные. Цели: 1. Воспитать стремление0 статических нагрузок.
младших школьников к успеху в учебе, 25Пальчиковая гимнастика. Дети сгибают руки в локтях,0
дисциплинированности. 2. Воспитать у детей желание к держат кисти рук перед лицом, сгибают и разгибают
интеллектуальному обогащению в процессе учебной пальцы по очереди, начиная с большого пальца правой
деятельности. 3. Воспитать умение адекватно оценивать руки. При этом повторяют четверостишье 2 раза. Мы
свой труд. Задачи: 1. Избавление ребёнка от детской рисуем бегемота. Кто желает поработать? Каждый палец
стеснительности, неуверенности в себе. 2. Развитие рвётся в бой И кивает головой.
желания фантазировать, придумывать. 3. Воспитание 26Развитие тактильной памяти. Ведя указательным0
интереса к чтению и книге; обогащение нравственного пальцем по шероховатой поверхности создайте образ буквы
опыта младших школьников, формирование представлений о «б» и слушайте сказку. Жили в лесу мама-белка и её
добре и зле; развитие нравственных чувств. сынок. Мама ушла собирать грибы, а сынку велела сидеть
7Мобилизующий этап. Цель: Развить интеллектуальные0 в дупле и ждать её. Ждал её сынок, ждал. Надоело ему
качества первоклассника. Задача: Обеспечение высокого сидеть, скучно стало одному. Захотелось посмотреть
уровня вовлечённости школьника в учебную деятельность вокруг. Выглянул бельчонок из дупла. Смотрит, нет ли
посредством выполнения упражнений на мамы? (Обводим пальцем овал А затем побежал по стволу
наглядно-действенное мышление, на развитие внимания, вверх и сел на веточку. (Ведём пальцем вверх и в
памяти, наблюдательности. сторону.).
8Игра «Куклы-буквы». Посмотрите внимательно.0 27Поисково-творческий этап. Цель: Развить у детей0
9Игра «Куклы-буквы». Скажите, что изменилось? Данные0 интерес к чтению, научить самостоятельно подбирать
буквы разделите на две группы по общему признаку. рифму. Развить активность в каждом ребёнке. Задачи: -
10Проверьте себя. Буквы гласных звуков Буквы0 Развитие дикции и слухового внимания. - Формирование
согласных звуков мягких и твердых. умений слышать звуки в словах, подбирать слова на
11Этап формулирования учащимися темы и цели урока.0 определенные звуки. - Формирование речевых умений,
Цель: Научить школьников логически рассуждать и навыков чтения, слушания, говорения.
обоснованно выражать свои мысли. Научить их 28Игра «Доскажи словечко». БА-БА-БА сломана …….. .0
самостоятельно формулировать тему и цель всего урока. БУ-БУ-БУ почините ……. . БЫ-БЫ-БЫ едем без ……. .
Быть инициатором своих действий, деловым партнёром БЕ-БЕ-БЕ поём о …….. .
учителя. Задачи: - Развитие концентрации внимания. - 29Проверьте себя. БА-БА-БА сломана труба. БУ-БУ-БУ0
Создание возможности самостоятельного поиска способов почините трубу. БЫ-БЫ-БЫ едем без трубы. БЕ-БЕ-БЕ поём
решения задач в интеллектуально-творческих играх. - о трубе.
Обеспечение освоения интеллектуально-творческих игр. 30Отгадайте загадки и в каждой отгадке назовите0
12Игра «Найди букву». И к т а у н ы б б з л и а б п н0 первый слог-слияние. На остров с утра налетел ураган,
а а ы г з б л и у б б н м н и ы э л о п б о з к з л н у Остался на пальме последний …. На ветке не птичка-
э и а о б л н т м б и о в п и а ы м б п. Найди букву Б Зверёк-невеличка, Мех тёплый, как грелка, Кто это?
Посчитайте, сколько букв Вы нашли? Белая красавица Всем она нравится. Любит краски,
13Проверьте себя. И к т а у н ы б б з л и а б п н а а0 карандаши. Рисуй на ней от души.
ы г з б л и у б б н м н и ы э л о п б о з к з л н у э и 31Поставьте слова на свои места, чтобы получилось0
а о б л н т м б и о в п и а ы м б п. Найди букву Б в предложение. Бараны. Били. Барабаны. В. Белые.
алфавите. Скажи, как она называется? 32Проверьте себя. «Белые бараны били в барабаны».0
14Теперь, используя опорную запись, сформулируйте0 33Аналитический этап. Цель: Побудить детей к анализу0
цели урока. Познакомиться со…….новой буквы…. Научиться собственной деятельности. Развить желание к дальнейшему
отличать новые…….и………от других звуков и букв. Научиться учебному процессу. Задачи: - Обобщение и закрепление
писать ……... . Научиться читать с новой буквой ………… . полученных знаний. - Развитие умения контролировать
15Давайте последовательно идти к достижению каждой0 свой результат. - Развитие умений самооценки при
цели. Познакомиться со звуками новой буквы Б. Научиться достижении целей.
отличать новые звуки и букву от других звуков и букв. 34Какого цвета должен быть наряд буквы Б? Буквы0
Научиться писать новую букву Б. Научиться читать с гласных звуков Буквы согласных звуков мягких и твердых.
новой буквой Б слоги, слова, предложения. 35Проверь себя.0
16Репродуктивно – поисковый этап. Цель: Познакомиться0 36Сегодня Вы познакомились с буквой Б, научились4
с новыми звуками буквы Б. Помочь детям преодолеть отличать ее от других букв. Выучили новые звуки [б] и
логопедические трудности в произношении отдельных [б’]. Научились писать и читать с новой буквой слоги,
звуков и слов. Сделать речь ребёнка интонационно слова, предложения.
богатой и выразительной. Задачи: - Развитие фантазии, 37Желаем успехов!0
воображения, пластики. - Формирование умения сочетать
37 «Красивая буква Б» | Красивая буква Б 10
http://900igr.net/fotografii/russkij-jazyk/Krasivaja-bukva-B/Krasivaja-bukva-B.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Фото
Презентация: Красивая буква Б | Тема: Русские буквы | Урок: Русский язык | Вид: Фото