Программа по обучению грамоте

Грамота Скачать презентацию
<< Задания по обучению грамоте		Занимательная грамматика >>

Обучение грамоте	Обучение грамоте	Программа по обучению грамоте	Программа по обучению грамоте	Программа по обучению грамоте
Продуктивные задания - главное средство развития умений				Программа по обучению грамоте
Поиск и выделение необходимой информации	Поиск и выделение необходимой информации	Выпускник научится договариваться	Программа по обучению грамоте	Программа по обучению грамоте
Программа по обучению грамоте	Программа по обучению грамоте	Работа над предложением	Программа по обучению грамоте	У Анны ангина
Программа по обучению грамоте	Система работы по подготовке к списыванию	Программа по обучению грамоте	Программа по обучению грамоте	Программа по обучению грамоте
Программа по обучению грамоте

Фото из презентации «Программа по обучению грамоте» к уроку русского языка на тему «Грамота»

Автор: Valued Acer Customer. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Программа по обучению грамоте» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 5329 КБ.

Скачать презентацию

Программа по обучению грамоте

содержание презентации «Программа по обучению грамоте»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Обучение грамоте. Пропедевтика русского языка.	0	23	буквы начинается любое предложение? (с заглавной) -	0
2	Букварь. Знаковая система развитие речи	18		Сколько слов в первом предложении? - Назовите первое,
	моделирование (соединяем речь со знаками) теория			2, 3, 4 слово? - Какое слово равно одной букве? -
	русского языка система работы с текстом (слушание,			Составим схему каждого предложения. - В каком
	оценочная деятельность героя) характеристика звука			предложении два слова написаны с заглавной буквы?
	подготовка руки к письму начертание буквы(элементы			Почему? - Какие предложения начинаются со слова у? - В
	букв: анализ и синтез) способы запоминания буквы-			каком предложении меньше всего слов? Больше всего слов?
	тренинг печатная и письменная буквы (сравнение).		24		0
3	Добуквенный. ПРЕДМЕТНАЯ КАРТИНКА СЮЖЕТНАЯ КАРТИНКА	6	25	У Анны ангина. Ариша играла на пианино танго. У	0
3	СХЕМЫ ЗВУКИ понятия.	6		Алика комиксы с Микки Маусом. У Аннушки книга С.
4	Предметная картинка. рассматривать; отвечать на	16		Маршака «Котауси и Мауси». Алла раскрасила рисунки
	вопросы; задавать вопросы; отвечать на вопросы: в виде			гиппопотама и носорога. Первичный опыт критического
	разминки: - На чем? - От чего? - Где? -К чему? к			отношения к получаемой информации. Находить информацию
	предметам задавать вопросы: = на берегу - на чем? =			и факты, заданные в источнике в явном виде. Понимать
	белка- у кого? = у дома - у чего? - кому? нет кого? = к			информацию, заданную в неявном виде.
	берегу - к чему? -кем? - о ком? Ассоциативное		26		0
	восприятие картинка одна, а слов к ней подобрать можно		27	Пропись№1. Поза при письме элементы печатных букв	0
	много: цапоя. Птица, аист, журавль… Многозначность			строка расположение на строке письмо графических
	слова .			элементов движения руки траектория движения
5		0		дифференцировать звуки речи (графический
6	Схемы. СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ТЕКСТА звук.	0		навык/орфографический навык).
7		0	28	Этапы формирования навыка письма. 1 этап –	0
8		0		аналитический 2 этап – синтетическиий 3 этап -
9	ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - главное средство развития	3		автоматизация.
	умений. Познавательные. Выпускник получит возможность		29	1- учимся правильно сидеть 2- учимся правильно	0
	научиться строить логическое рассуждение, включающее			держать ручку и бумагу 3 – учимся правильно писать
	установление причинно-следственных связей, использовать			прямые линии; 4- учимся писать параллельные прямые 5 –
	знаково-символические средства, в частности схемы. из			учимся писать полуовалы 6- учимся писать овалы 7 –
	книги «Стандарты второго поколения. Планируемые			учимся писать зигзаги 8 – учимся писать линии,
	результаты начального общего образования», м.:			полуовалы, овалы определнной величины 9 – учимся
	«Просвещение», 2010, с. 17). Составь рассказ по схеме:			правильно писать печатные буквы 10 – учимся писать
	(1 класс, Букварь, с 13).			элементы письменных букв.
10		0	30	Система работы по подготовке к списыванию. : слова,	4
11	Сюжетная картинка. Поэтапный анализ группировка	0		предложения; Растут на лугу маки, ромашки. У Симы и
11	классификация озвучивание.	0		Стаса растут ирисы и астры. менять слова в предложении
12	Поиск и выделение необходимой информации.	2		проговаривать, комментировать, ВЕСТИ РУКУ!!! научить
	Построение речевого высказывания в устной и письменной			самопроверке.
	форме.		31	Текст. ??? У окна растут кактусы. У кактуса иголки.	4
13	ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - главное средство развития	3		Мама мыла окна. Кактусы упали. У Коли ранка. Он уколол
	умений. Коммуникативные. Выпускник научится			руку. Выборочное списывание составление схем с
	договариваться и приходить к общему решению в			заданием.
	совместной деятельности. «Стандарты второго поколения.		32		0
	Планируемые результаты начального общего образования»,		33		0
	м.: «Просвещение», 2010, с. 18). Букварь стр.23		34		0
	Рассмотри серию картинок. Какое задание можно		35		0
	предложить детям? Личностные.		36	Текст. На рябине красные ягоды. Рядом кусты сирени	4
14	Состав слова и лексика -. «Сквозные темы» всего	0		и смородины. У забора растут яблони, груши и малина.
14	курса.	0		корректировка текста Измените текст так, чтобы смысл
15	«Слово». Разнообразие видов работ – все	0		сохранился, а количество предложений стало меньше.
	подчеркивать, обозначать, выделять; в каком слове три		37	Текст. У рябины кусты сирени и смородины. А груша,	4
	буквы о? какое слово заканчивается на твердый			яблоня и малина растут у забора. Списывание составление
	согласный? в каком слове второй ударный слог? найдите			схем.
	название птицы … часть оставлять на Д/з,( начинать с		38	??? У дубравы река. Река глубока. Там много рыбы:	0
	него следующий урок); синонимы, как часть р/р;			пескари, караси, окуни, плотва, сомы. На берегу горит
	антонимы, как часть развития речи; работа с			костер. Тут шалаши рыбаков. Много Рыбы наловили рыбаки
	многозначными словами; подбери признаки ---- «яблоко»			у берега.
	-- запах цвет вкус сочность.		39	Текст. На реке. У дубравы глубокая река. В реке	4
16	Сколько …? 1. ЯКОРЬ 2. РАДУГА 3. Россия 4. СОЛНЦЕ	2		много разной рыбы. На берегу у костра шалаши рыбаков. У
16	5. СОРОКА 6. МОЛОКО 7. ТЕПЛОХОД.	2		них богатый улов. Выборочное списывание составление
17		0		схем с заданием.
18		0	40	Стандарт начального общего образования по	2
19		0		литературному чтению в образовательных учреждениях с
20	Образуй по аналогии (позже образуй существительное)	0		русским языком обучения 2004. Чтение. Осознанное чтение
	храбрый – храбрость сильный – сила умный - ум Подбери			доступных по объему и жанру произведений. Осмысление
	пару: отец – мать девушка - юноша.			цели чтения. Выбор вида чтения в соответствии с целью:
21	Состав слова. ? слова словарик ? пришел – прошел-	1		ознакомительное, изучающее, выборочное. Способ чтения:
	перешел ? Кто ? …сть …стик ….нтик (можно такую работу			чтение целыми словами. Правильность чтения: чтение
	выполнять в печатнике) ? -ник , -ик, -ек -ушк, -ышк.			незнакомого текста с соблюдением норм литературного
22		0		произношения. Скорость чтения: установка на нормальный
23	Работа над предложением. Чтение предложений (с. 5 6	0		для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать
	«Букваря»). - Сколько мыслей записал автор? (3 разных			текст. Установка на постепенное увеличение скорости
	мысли) - Сколько предложений получилось? (3) - О ком			чтения. Выразительное чтение, использование интонаций,
	рассказывает первое предложение? 2? 3? - Какое первое			соответствующих смыслу текста.
	слово в каждом предложении? Подчеркните его. - С какой
40	«Программа по обучению грамоте» \| Программа по обучению грамоте				73