Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | МОУ Белоносовская СОШ Русский язык 7 класс Тема: | 0 |
7 | ясли шли и в детский сад… Замечательный был дом! Дружно | 0 |
Имя числительное. Простые, сложные и составные |
люди жили в нем. |
числительные. Учитель: Зубова Людмила Васильевна 2006 |
8 | От знания строения числительных зависит их | 0 |
г. |
правильное написание при склонении. А знание это очень |
2 | Цели урока: Познакомить с простыми, сложными и | 0 |
легко добыть, так как и понимать нечего. Посмотри на |
составными числительными. Научить находить и различать |
три числительных и выбери, какое из них простое, какое |
данные числительные в тексте. Развивать навыки, |
сложное, какое составное. пять, пятьдесят, пятьдесят |
связанные с употреблением числительных в устной речи, |
пять Умный человек уже сообразил: простое – то, в |
соблюдать нормы управления и согласования в сочетании |
котором один корень. Сложное – то, в котором более |
числительного и существительного. |
одного корня. Составное (состоит из) – то, в котором |
3 | Программное обеспечение. Microsoft Power Point | 0 |
два и более слов. Вот и вся премудрость! |
Учебное электронное издание «Русский язык. Средняя |
9 | Работа с диском. Открой программу «Семейный | 0 |
школа. 6 класс. Программно-методический комплекс. Серия |
наставник. В открывшемся «Справочнике» выбери раздел |
«Семейный наставник». – М.:ООО «Хронобус», 2001 г. |
«Морфология». Тема «Имя числительное», пункт 22 |
4 | Техническое обеспечение: Мультимедийные компьютеры | 0 |
«Понятие о числительном». Познакомься с теорией. |
Мультимедийный проектор и экран Сканер Принтер. |
10 | Выполните тестовые задания. | 0 |
5 | План урока: Организационный момент. Проверка | 0 |
11 | | 0 |
домашнего задания. Фронтальный опрос. Мотивация урока. |
12 | | 0 |
Актуализация опорных знаний Практическое занятие на |
13 | Закрепление. Самостоятельная работа. Разделите | 0 |
компьютере. Самостоятельная работа. Решение кроссворда. |
приведенные ниже имена числительные на три группы: 1. |
Итог урока. |
простые, 2. сложные, 3. составные Тридцать три, два, |
6 | Фронтальный опрос. Что называется числительным? | 0 |
шестьдесят, пять, восемьсот, двести семьдесят восемь, |
Какие числительные называются порядковыми? |
сто, четыреста пятнадцать, пятьдесят, семь, шестьсот |
Количественными? Приведите примеры. Назовите |
двадцать один, триста, четыре, девятьсот, сорок, тысяча |
числительные, которые наиболее часто употребляются в |
пятьсот семьдесят девять. Простые:……………. Сложные: |
речи? Какова синтаксическая роль числительных в тексте? |
………….. Составные: ……….. |
7 | Найди имена числительные и укажи их разряд. Знал я | 0 |
14 | Впишите по горизонтали слова, обозначающие числа, | 0 |
невысокий дом В переулке за углом. Здесь когда-то |
количество, а также порядок предметов при счете, и в |
проживало Триста тридцать три жильца. На работу шли, |
выделенном столбике вы прочитаете название этой части |
бывало, Восемьдесят два отца. Уходили по делам |
речи. |
Девяносто восемь мам. В школу шли до перекрёстка |
15 | Молодцы! | 0 |
Девяносто два подростка. Тридцать восемь дошколят в |
16 | Домашнее задание: параграф 57, упражнение 324. | 0 |
16 |
«Простые и составные числительные» | Простые и составные числительные |
0 |
http://900igr.net/fotografii/russkij-jazyk/Prostye-i-sostavnye-chislitelnye/Prostye-i-sostavnye-chislitelnye.html