Лингвисты Скачать
презентацию
<<  Дмитрий Ушаков Даль  >>
Русские ученые
Русские ученые
Языкознание
Языкознание
Языкознание
Языкознание
Лингвист
Лингвист
Лингвист
Лингвист
Лингвист
Лингвист
Лингвистическое лото
Лингвистическое лото
Большие лингвистические школы
Большие лингвистические школы
Большие лингвистические школы
Большие лингвистические школы
Филипп Федорович Фортунатов
Филипп Федорович Фортунатов
Исследовательская деятельность Ф.Ф.Фортунатова
Исследовательская деятельность Ф.Ф.Фортунатова
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Московская лингвистическая школа
Морфология
Морфология
Казанская лингвистическая школа
Казанская лингвистическая школа
Казанская лингвистическая школа
Казанская лингвистическая школа
Казанская лингвистическая школа
Казанская лингвистическая школа
Казанская лингвистическая школа
Казанская лингвистическая школа
Русский язык – это научная система
Русский язык – это научная система
Домашнее задание
Домашнее задание
Фото из презентации «Русские лингвисты» к уроку русского языка на тему «Лингвисты»

Автор: ученик. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Русские лингвисты» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 280 КБ.

Скачать презентацию

Русские лингвисты

содержание презентации «Русские лингвисты»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Тема урока: «Русские ученые – лингвисты, внесшие0 9слова ( морфемику); учение о частях речи; учение о0
вклад в изучение русского языка » Голубева Наталия словообразовании.
Александровна, учитель русского языка и литературы 10Морфологические нормы современного языка.0
МОУСОШ № 38 г. Тулы. «Современные школьники должны бережно относиться к
2Развивалось на Древнем Востоке: в Месопотамии,0 родному языку и осваивать приемы
Сирии, М. Азии и Египте, а также в Древней Индии ( 5-4 научно-исследовательской работы при изучении основ
вв. до н. э.), ЯЗЫКОЗНАНИЕ (лингвистика) - наука о науки о языке.» (Произведите морфологический и
человеческом естественном языке и обо всех языках мира словообразовательный разбор выделенных слов).
как конкретных его представителях, общих законах 11Иван александрович бодуэн де куртене. Родился 30
строения и функционирования человеческого языка. ноября 1929 года в Варшаве. По родословной легенде
3Лингвист (языковед)—ученый, специалист по0 происходил из древнего французского рода Куртене,
лингвистике (языкознанию, языковедению). А.А. Потебня который выводил себя от короля Людовика VI. В 1875
–выдающийся русский языковед, философ, первый крупный учёный стал профессором, а в 1897
теоретик лингвистики в России. М.В.Ломоносов – один из членом-корреспондентом Академии наук. Работал в
первых лингвистов, изучавших законы и формы русского Казанском (1874—1883), Юрьевском (1883—1893),
языка. А.Х.Востоков - выдающийся русский языковед, Краковском (1893—1899), Петербургском (1900—1918)
положил начало научному изучению истории славянских университетах. Основал Казанскую лингвистическую школу.
языков. Потебня А.А. Ломоносов М.В. Востоков А.Х. Русский и польский языковед.
4Игра: «Лингвистическое лото». Раздел языкознания,0 12Исследовательская деятельность И.А. Бодуэна де0
изучающий устойчивые сочетания слов. Раздел Куртене. Бодуэн де Куртене совершил переворот в науке о
языкознания, изучающий правильное написание слов. языке: до него в лингвистике господствовало
Раздел языкознания, изучающий стили речи. Раздел науки историческое направление, а языки исследовались
о языке, изучающий лексическое значение слов. Раздел исключительно по письменным памятникам. Ученый доказал,
языкознания, занимающийся изучением нормативного что сущность языка - в речевой деятельности, и
литературного произношения. Раздел языкознания, призывает к изучению живых языков и диалектов. Он
изучающий части речи. Раздел языкознания, изучающий проводит по нескольку месяцев в экспедициях, изучая
звуки. Раздел языкознания, изучающий постановку знаков славянские языки и наречия и при этом тщательно
препинания. Раздел языкознания, изучающий происхождение записывает все фонетические их особенности. Важность
слов. Слова для справок: лексика, фонетика, орфоэпия, этого нового подхода к изучению языка можно сравнить с
фразеология, морфология, пунктуация, стилистика, ролью, которую в естественных науках играет принцип
этимология, орфография. эксперимента: без экспериментальной проверки теория
5В России конца XIX века сложились две большие0 мертва. И.А. Бодуэн де Куртене создал теорию фонем и
лингвистические школы — Московская и Казанская. Их фонетических чередований, которая до сих пор сохраняет
основателями были два великих русских лингвиста - свою научную ценность. Логическим развитием теории
Филипп Фёдорович Фортунатов и Иван Александрович Бодуэн фонем явилась с теория письма. В ней были заложены
де Куртенэ. Фортунатов Ф.Ф. Бодуэн де Куртенэ И.А. многие основные идеи и понятия, фигурирующие в
6Филипп Федорович Фортунатов (1848–1914). Филипп0 современных работах.
Федорович Фортунатов, русский языковед. Родился 2 13Казанская лингвистическая школа. Представители0
января 1848 в Вологде в семье учителя. В 1868 окончил Казанской лингвистической школы: Александров Александр
Московский университет. За четверть века Иванович Анастасиев Андрей Иванович Архангельский
преподавательской деятельности в Москве Фортунатов Александр Семенович Богородицкий Василий Алексеевич
прочел множество разнообразных университетских курсов Булич Сергей Константинович Владимиров Петр
по сравнительно-исторической грамматике, общему Владимирович Крушевский Николай Вячеславович Кукуранов
языкознанию и древним индоевропейским языкам и стал Николай Сергеевич Радлов Василий Васильевич. Казанский
основоположником Московской лингвистической школы. университет. Булич С.К. Богородицкий В.А. Крушевский
Профессор кафедры сравнительной грамматики Н.В.
индоевропейских языков. 14Современные фонетические нормы. «Русский язык – это0
7Исследовательская деятельность Ф.Ф.Фортунатова.0 научная система, развивающаяся по своим законам и
Фортунатов особенно активно занимался сравнительно - являющаяся предметом изучения ученых-лингвистов»
историческим языкознанием. Изучал древнеиндийские (Произведите фонетический разбор выделенного слова).
памятники письменности. Ф.Ф.Фортунатов ввёл термин 15Подведение итогов урока. 1. Русский язык – это0
морфология вместо бытовавшей в то время этимологии и научная система. 2. Русские лингвисты внесли огромный
разработал учение о форме слова, превратив морфологию в вклад в развитие как мирового, так и отечественного
самостоятельную дисциплину. учение о форме слова языкознания. Российские ученые - пример для молодого
опиралось на реально существующее в языке материальное поколения 3. Школьникам необходимо развивать
выражение этой формы, т.е. форма слова могла быть аналитическое мышление и речь, осваивать приемы
установлена только там, где она материально научно-исследовательской работы при изучении родного
представлена. языка и основ науки о языке.
8Московская лингвистическая школа. Петерсон М.Н.0 16Домашнее задание: « Подготовьте сообщение о любом0
Шахматов А.А. Ушаков Д.Н. Покровский М.М. Пешковский представителе Московской или Казанской лингвистической
А.М. Аванесов Р.И. Реформатский А.А. Томсон А.И. школы, о котором вы услышали сегодня. Расскажите о его
9Морфология включает в себя: учение о словоизменении0 вкладе в изучении русского языка».
в языке ( склонении и спряжении); учение о структуре
16 «Русские лингвисты» | Русские лингвисты 0
http://900igr.net/fotografii/russkij-jazyk/Russkie-lingvisty/Russkie-lingvisty.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Фото
Презентация: Русские лингвисты | Тема: Лингвисты | Урок: Русский язык | Вид: Фото