Грамота Скачать
презентацию
<<  Занимательная грамматика Обучение грамоте  >>
Путешествие в занимательную грамматику
Путешествие в занимательную грамматику
Язык
Язык
Прекрасная мысль
Прекрасная мысль
Писатель А.Н. Толстой
Писатель А.Н. Толстой
Русский язык в умелых руках
Русский язык в умелых руках
Величайшее богатство народа
Величайшее богатство народа
Следует избегать неблагозвучных и некрасивых слов
Следует избегать неблагозвучных и некрасивых слов
Слова с орфограммой
Слова с орфограммой
Вставь пропущенную букву
Вставь пропущенную букву
Найди слова с орфограммой
Найди слова с орфограммой
Вспомни правило
Вспомни правило
Выдели приставку в слове
Выдели приставку в слове
Вставь пропущенные буквы
Вставь пропущенные буквы
Подбери проверочное слово
Подбери проверочное слово
Город
Город
Поймай основу
Поймай основу
Фото из презентации «Занятие по занимательной грамматике» к уроку русского языка на тему «Грамота»

Автор: Людмила. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Занятие по занимательной грамматике» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1945 КБ.

Скачать презентацию

Занятие по занимательной грамматике

содержание презентации «Занятие по занимательной грамматике»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Путешествие в занимательную грамматику. Подготовила0 11________________ букву, перед гласными буквами _____,1
учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Десногорска _____, _____, _____: Например _____________,
Луценко Л.Н. ________________. Вставь пропущенную букву. Назови ещё
2«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык,0 два примера на это правило: Гост__я, ______________,
этот клад, это достояние, переданное нам нашими _________________.
предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим 12Выдели приставку в слове, если она имеется. Подбери1
могущественным орудием, в руках умелых оно в состоянии и запиши однокоренное слово без приставки или с другой
совершить чудеса! И.Тургенев. приставкой: Объяснить - ____________________,
3Прекрасная мысль теряет всю свою ценность, если она0 ______________________.
дурно выражена. Французский писатель и политик Вольтер. 13Вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова с1
4Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить1 орфограммой «Разделительные Ъ и Ь знаки»: Руч__и
кое-как: приблизитель-но, неточно, неверно. Писатель сол__ются – река будет, люди об__единятся – силу их не
А.Н. Толстой. сокрушит__.
5Русский язык в умелых руках и в опытных устах –1 14Подбери проверочное слово, где нужно вставь1
красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и пропущенную букву: поз__ний прекрас__ный ярос__ный.
вместителен. Писатель А. И. Куприн. 15«Назови человека». глупый -… храбрый -… хвастливый1
6Величайшее богатство народа – его язык!1 -… богатый -… сильный -… мудрый -… ленивый -… крикливый
Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове -… смелый -… маленький -… старый -… толстый -…
несметные сокровища человеческой мысли и опыта. болтливый -… дикий -… крепкий -… Нужно подобрать к
Советский писатель М. А. Шолохов. прилагательному однокоренное существительное – название
7Следует избегать неблагозвучных и некрасивых слов.1 человека.
Я не люблю слова с обилием свистящих и шипящих звуков, 16«Запоминай – ка!». ЛЕДОКОЛ, ДРОВОРУБ, САДОВОД,1
стараюсь избегать их. Великий русский писатель Антон СТАЛЕВАР, ЗЕМЛЕМЕР, САМОВАР, ВОДОПАД, СЕНОКОС,
Павлович Чехов. ЗЕМЛЕКОП, ПТИЦЕВОД, СНЕГОПАД, ПАРОВОЗ, САМОСВАЛ,
8Найди слова с орфограммой «Безударная гласная в1 ПАРОХОД. САМОЛЁТ КНИГОЛЮБ Нужно запомнить как можно
корне слова»: Ленивые руки не родня умной голове. больше сложных слов в течение 1 минуты.
Вспомни правило: Чтобы проверить безударный гласный в 17«Подумай – назови». Город -… деревня -… река -… имя1
корне слова, надо изменить слово или подобрать -… деревня -… отчество -… имя -… фамилия -… отчество -…
___________________ так, чтобы безударный гласный стал река -… фамилия -… город -…
_______________. 18Правильно прочитайте побудительные предложения и1
9Вставь пропущенную букву; среди однокоренных слов1 определите, где выражается призыв, приказ, совет или
назови проверочные слова: С__нева – синька, синеть, просьба. 1. Перестаньте дразнить собаку. 2. Любите
синяк, синий. М__сной – мясник, мясо, мясорубка. родную природу. 3.Помогите мне перейти через дорогу.
Н__чевать – ночной, ночка, ночлег, ночёвка, ночь. 4.Мойте фрукты и овощи перед едой. 5. Сядьте и
10Найди слова с орфограммой «Непроизносимые согласные1 отдохните немного. 6.Передайте мне, пожалуйста, соль.
в корне слова»: вкусный беседка праздник кирпич 7. Берегите наши леса. 8.Приготовьте тетради и ручки.
интересный частное 2. Вспомни правило: Чтобы проверить 19Поймай основу. 1.Осень заглянула в сады.1
слово с непроизносимым согласным в корне, надо 2.Поспевают осенние яблоки. 3.Ветки деревьев так и
подобрать ___________________ так, чтобы этот звук клонятся от спелых плодов. 4. В ясный день садоводы
___________________. собирают урожай. 5.В саду слышатся звонкие голоса
11Вспомни правило: Разделительный ъ пишется после1 школьников. 6. На подстилке из соломы ворохом лежат
_________________, которые оканчиваются на краснобокие яблоки.
19 «Занятие по занимательной грамматике» | Занятие по занимательной грамматике 16
http://900igr.net/fotografii/russkij-jazyk/Zanjatie-po-zanimatelnoj-grammatike/Zanjatie-po-zanimatelnoj-grammatike.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Фото
Презентация: Занятие по занимательной грамматике | Тема: Грамота | Урок: Русский язык | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по русскому языку > Грамота > Занятие по занимательной грамматике