Гласные

Презентации про гласные

Гласные звуки

Слайдов: 9   Слов: 584   Звуков: 0   Эффектов: 54

Фонетика. Ход урока. Луга купаются в тумане, и пахнут звёзды молоком. Какие звуки – гласные или согласные – дают больше информации? Нет, не изучает. Чем отличаются звуки речи от всех других звуков? 4. Словарно-орфоэпическая работа. Фонетика – наука о звуках речи. Работа с теоретическим материалом учебника. Шарик надуваем, а затем даём возможность воздуху свободно выйти из шарика. Надув шарик, наденем на трубку две тонкие резиновые плёнки. Вывод: Гласный звук. 7. Подведение итогов урока. - Гласные звуки.ppt

Гласные и согласные

Слайдов: 19   Слов: 394   Звуков: 19   Эффектов: 66

Гласные и согласные звуки и буквы. Назовите сходство и отличие. Как назвать одним словом? Напишите буквы в тетрадь в заданной последовательности. Какие гласные звуки вы знаете? Проверьте себя: Гласные буквы: После твёрдых согласных. Словарная работа. Портфель. Порт-фель. Лексическое значение: Этимология. Запишите слово с помощью транскрипции. Назовите в слове гласные звуки. Однокоренные слова: Зрительный диктант: Поставьте вопрос к слову ПОРТФЕЛЬ. Кто из пальчиков ловчее? Пальцы дружно отвечают, головами все кивают. Обобщение: Как отличить гласный звук от согласного? Сколько гласных букв? - Гласные и согласные.ppt

Гласные и согласные звуки

Слайдов: 13   Слов: 652   Звуков: 0   Эффектов: 64

Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс. Беседа. Что изучает фонетика? Чем отличаются звуки речи от звуков природы? Работа над темой урока. На какие две группы делятся звуки речи? Гласные звуки. Задание. Проверьте правильность высказывания С.Маршака «дыхание свободно в каждой гласной». В лесу, если вы заблудились, кричите «Ау». Почему не получилось? Задание 1. Прочитайте четверостишие. Повторяющиеся гласные звуки [а], [о], [и] передают напевность стихов. Повторяющиеся согласные звуки [р, р’, л, л’] помогают передать содержание текстов. Конкурс рассказов о семье. - Гласные и согласные звуки.ppt

Урок Безударные гласные

Слайдов: 11   Слов: 267   Звуков: 0   Эффектов: 0

Тема: Беглые гласные в корне слова. Цель: повторить правописание проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова. Первая часть: Повторение безударных гласных. Работа с карточками, размещенными на доске. Работа с учебником. Объяснение пропущенных орфограмм (упр. № 85). Какое правило вы сегодня вспомнили? Какое задание было самым трудным, интересным? Пень - пни. День - дни. - Урок Безударные гласные.ppt

Безударные гласные 2 класс

Слайдов: 39   Слов: 406   Звуков: 0   Эффектов: 28

Проверяем безударные гласные. Минута чистописания. Лесок. Лесник. В изменениях слова различны только окончания. В лесу. Как искать проверочные слова для корня в словах - названиях? Изменить слово. Чего? Работа с сигнальными карточками. Сн_говик. Х_лод. С_довый. П_лезный. Упражнение 237. Я. Летом. Летаю. Меня. Когда. Подразнишь. Но когда меня подразнишь, тогда я кусаю. (Пч…ла). Ветерок порой н_чной. Ветерок порой ночной. К словам – отгадкам подобрать проверочные слова. Летом зеленеет, а осенью желтеет. Течёт, течёт – не вытечет, Бежит, бежит – не выбежит. Дима шёл, шёл и грибок нашёл. - Безударные гласные 2 класс.ppt

Правописание безударной гласной

Слайдов: 8   Слов: 346   Звуков: 0   Эффектов: 0

Правописание слов с безударными гласными в корне слова. Непроверяемые безударные гласные. Проверяемые безударные гласные. Безударные гласные могут быть. - Правописание безударной гласной.ppt