Интегрированный урок по алгебре и географии |
Алгебра | ||
<< Алгебра и начала анализа | Алгебра >> |
Автор: www.PHILka.RU. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Интегрированный урок по алгебре и географии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9065 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Интегрированный урок по алгебре и | 20 | своеобразным животным и растительным |
географии. Цель урока алгебры: Обобщить и | миром. Из обитающих здесь 2630 видов и | ||
систематизировать изученный материал по | разновидностей животных и растений около | ||
теме: «Квадратные уравнения». Цель урока | 2\3 встречаются в озере. | ||
географии: изучить основные характеристики | 21 | ||
Байкала. | 22 | ||
2 | Байкал священный дар природы. Да будет | 23 | Задание №4. Давайте разгадаем этот |
вечно на Земле! | кроссворд. Если вы разгадаете правильно, | ||
3 | Что мы знаем о квадратных уравнениях ? | то сможете в выделенном вертикальном | |
4 | Вопросы теоретической разминки: : | столбце прочитать вид ценной рыбы, которая | |
1.Какое уравнение называется квадратным? | водится в Байкале. 1. Расстояние от начала | ||
2.Назовите виды квадратных уравнений? | отсчёта до точки, изображающей число. 2. | ||
3.Какое уравнение называется неполным | Число, стоящее над дробной чертой в дроби. | ||
квадратным? 4.Какое уравнение называется | 3. Один из компонентов деления. | ||
приведённым квадратным? 5. Что значить | 4.Отношение длины отрезка на карте к длине | ||
решить уравнение? 6.Если в квадратном | соответствующего отрезка на местности. 5. | ||
уравнении дискриминант больше 0, то | Решить уравнение, значит найти его... | ||
уравнение имеет... 7.Если в квадратном | 24 | 1.МОДУЛЬ. 2.ЧИСЛИТЕЛЬ. 3.ДЕЛИМОЕ. | |
уравнении дискриминант равен 0, то | 4.МАСШТАБ. 5. КОРни. Вид очень ценной | ||
уравнение имеет… 8.Если в квадратном | рыбы, которая водится в Байкале, вы | ||
уравнении дискриминант меньше 0, то | узнаете, разгадав кроссворд. Задание №4. | ||
уравнение имеет… | 25 | Байкальский. Осетр. | |
5 | Количество корней полного квадратного | 26 | Ледяной. Покров. |
уравнения зависит от значения | 27 | ||
дискриминанта. Дискриминант. Д<0 Нет | 28 | Глубина озера. | |
корней. Д>0 2корня. Д=0 1корень. | 29 | Торосы. - Нагромождения льда. | |
6 | Устная работа. А = 6, в = -1, с = 4; а | 30 | Задание №5. Решим задачу. Толщина |
= -1, в = 12, с = 7; а = 5, в = 0, с = 8; | льда, чтобы по нему мог ходить человек, | ||
а = -6, в =1, с = 0; А) 6х2 – х + 4 = 0 б) | должна быть не менее 5 см, а чтобы ездить | ||
12х - х2 + 7 = 0 в) 8 + 5х2 = 0 г) х – 6х2 | на санях - 15-20 см. Какой толщины должен | ||
= 0. | быть лед, чтобы по нему мог ездить | ||
7 | Байкал - жемчужина. России. | автотранспорт? Выполним вычисления с | |
8 | помощью блок-схемы /на партах раздаточный | ||
9 | материал/: | ||
10 | 31 | Выполним вычисления с помощью | |
11 | блок-схемы : | ||
12 | х2 – 60х+900 = 0 а=1, в=-60, с=900 | 32 | Решение: ОТВЕТ: 0,35м=35см. |
к=-60:2=-30 Д=к^2-ас Д=(-30)^2 | 33 | Наступило время поработать | |
-1*900=900-900=0 (имеет 1 корень) х= 30 | самостоятельно. Игра «Составь уравнение». | ||
Ответ: 30. Задание №1. Сколько же островов | Вспомните, обратную теорему Виета. | ||
на Байкале? Ответ на этот вопрос Вы | Выполните следующие задания на применение | ||
узнаете, решив квадратное уравнение. | этой теоремы: известны корни – составь | ||
13 | Ветры. | уравнение. 1) Х1 = 5, Х2= 6. 2) Х1= - 5, | |
14 | 7. +5 и-5. 3. 0;3. Х+3. А. М. С. А. Р. | Х2= 6. | |
Но есть еще один ветер, название которого | 34 | Теорема Виета. X1 и х2 – корни | |
вы сейчас узнаете, если правильно | уравнения. X1 и х2 – корни уравнения. | ||
выполните вычисления. Задание : Каждая | 35 | Решение. х1 = - 5, х2 = 6 Х1+Х2=1 Х1*Х | |
буква этого названия "спрятана" | 2=-30 р=-1 g=-30. х1 = 5, х2 = 6 Х1+Х2=11 | ||
под ответом, который вы должны найти, | х1*х2=30 р=-11 g=30. Х2-х-30=0. | ||
решив примеры. | Х2-11х+30=0. | ||
15 | Сарма. 3. 0;3. Х+ 3. +5 и-5. 7. С. А. | 36 | Итог урока: Домашнее задание: п.21 – |
Р. М. А. | 23, №540 (а - г) стр117,575(г- е) стр124. | ||
16 | Реки. бАЙКАЛА. | Сегодня на уроке я запомнил…. Сегодня на | |
17 | Сколько рек впадает в озеро Байкал мы | уроке я узнал…… Сегодня на уроке мы | |
узнаем, решив целое рациональное | повторили… | ||
уравнение. Задание 3. | 37 | Итак, давайте еще раз проговорим | |
18 | Решение: 3*(200-2х)+4*(х+122)=0 | алгоритм решения полного квадратного | |
600-6х+4х+488=0 -2х+1088=0 -2х=-1088 | уравнения. D=0. D?0. D?0. Х = - в/2а. ax2 | ||
Х=-1088:(-2) Х=544 Ответ:544. | + bx + c = 0. Дискриминант Д = b2 – 4ac. | ||
19 | В Байкал впадает 544 реки. Наиболее | Уравнение действительных корней не имеет. | |
крупные (Селенга, Баргузин, Турка, Верхняя | Выпишите каждое а, b, с. | ||
Ангара) , а вытекает всего одна | 38 | ||
река-Ангара которая впадает в Енисей. | 39 | Значение Байкала. Байкал. Иркутская | |
Полная смена воды в Байкале происходит в | ГЭС. Промышленные предприятия. Курорт. | ||
течении 332лет. | Баргузинский заповедник. | ||
20 | Жизнь в Байкале. Славится Байкал | 40 | Спасибо! |
Интегрированный урок по алгебре и географии.ppt |
«Урок алгебры в 8 классе» - Такое соглашение принимается для степеней с любыми основаниями, отличными от нуля. Сравните с нулем значение степени: Определение степени с целым отрицательным показателем. Таблица кодов: Организационный момент. Выполнить действия: б) Вставить пропущенное и закончить решение. Замените дробь степенью с отрицательным показателем:
«Таблицы по алгебре 7 класс» - Разность квадратов. Содержание. Выражения. Таблицы алгебра.
«Алгебра логики» - Порядок выполнения логических операций задается круглыми скобками. Основные логические связки. Таблица истинности. Тождественная истина. Количество наборов для формулы с четырьмя переменными. Основные логические операции. Основные законы алгебры логики. Таблица истинности для ИЛИ. Тавтология. Алгебра логики.
«Алгебра высказываний» - Алгебра высказываний Простые и сложные высказывания. 1. Что такое логика? Декарт Рене (1596-1650, фр. философ, математик). Аугустус де морган (1806 - 1871). Все ромбы - параллелеграммы. Силлогизм - рассуждение, в котором из заданных двух суждений выводится третье. Что такое логика? Вклад в становление и развитие мат.
«Уроки алгебры» - Изучение нового материала. Репетитор по математике Кирилла и Мефодия. 16. Обучающие программы по математике. Демонстрационный режим 2. Индивидуальный режим 3. Дистанционный режим. Функции компьютера в процессе обучения. Электронный учебник-справочник. 5.Алгебра 7-11. Компьютерные технологии позволяют:
«Алгебра и геометрия» - История. Презентация по геометрии на тему: «Геометрия в древние и новые века.». Самая, воз-можность такой постановки вопроса достаточно показательна. Женщина обучает детей геометрии. Прежде всего XX век принес новую ветвь геометрии. Интерес к счету перешел и к европейским математикам раннего Возрождения.