Картинки на тему «Логарифмическая функция» |
| Виды функций | ||
| << Логарифмическая функция | Логарифмическая функция >> |
Автор: ирина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Логарифмическая функция.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 642 КБ.
Логарифмическая функция
содержание презентации «Логарифмическая функция.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | « Логарифмическая функция». Обобщающий | 8 | Индивидуальный зачет (самостоятельная |
| урок по алгебре и началам анализа. 10 | работа). Общий балл. Оценка за урок. | ||
| класс. | Количество баллов. 1-6. 1-8. 1-5. 1-8. «5» | ||
| 2 | Французский писатель Анатоль Франц | 24-27 б. «4» 20-23 б. «3» 16-19 б. «2» | |
| (1844-1924 гг.) заметил: «Что учиться | < 15 б. | ||
| можно только весело….. Чтобы переваривать | 9 | Выберете карточку того цвета, которая | |
| знания, надо поглощать их с аппетитом». | отражает ваше состояние после урока. | ||
| 3 | Теоретический тест. Если неверно | ГОЛУБОЙ: «В теме не разобрался, нуждаюсь в | |
| «_____» Если верно « ». | консультации». РОЗОВЫЙ: «В теме не все | ||
| 4 | «Морской бой». №. 1. 2. 3. 4. a. b. c. | понятно, дома нужно хорошо поработать». | |
| d. Е. Н. Е. Р. П. 4. | ЖЕЛТЫЙ: «В теме разобрался, домашнее | ||
| 5 | Джон Непер John Napier. Дата рождения: | задание выполню самостоятельно». | |
| 1550 год Место рождения: замок Мерчистон, | 10 | Домашнее задание. 1)Тренажер . | |
| в те годы предместье Эдинбурга Дата | 2)Творческое задание: Логарифмы в жизни и | ||
| смерти: 4 апреля 1617 Место смерти: | быту. а) История возникновения логарифмов; | ||
| Эдинбург Научная сфера: математика | б) Логарифмы в астрономии; в) | ||
| Альма-матер: Сент-Эндрюсский университет | Логарифмические диковинки; г) Логарифмы в | ||
| Известен как: изобретатель логарифмов. 5. | экономики; д) Логарифмическая спираль; е) | ||
| 6 | «Кодированные карточки». | Логарифмы в психологии. | |
| 7 | Каждый правильный ответ 1 балл. 1. 2. | 11 | «Не так уж и трудно задачи решать |
| 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 1. +. 2. 2. +. 3. 3. | Проблема дает вдохновенье Искусство же в | ||
| +. 4. 4. +. 5. 5. +. | том, чтоб суметь отыскать Удачный подход | ||
| 8 | Оценочный лист. Формулы. Тест « | для решенья» П.Хейн. | |
| теоретический». «Кодированные карточки». | |||
| Логарифмическая функция.ppt | |||
Логарифмическая функция
«Логарифмическая функция» - Логарифмическая функция. Из каких шагов состоит процесс создания графика? Какие из следующих графиков не могут быть графиком y=logax? Галилео Галилей. Построение графиков логарифмических функций, у которых аргумент является функцией. Как разместить график на отдельном листе? Построить графики функций.
«Понятие функции» - Вывод о графике данной функции. Способы построение графиков квадратичной функции. Сформулировать вывод о зависимости рассмотренного угла от коэффициента. Изучение линейной функции. Главной особенностью является наличие больших ограничений на параметры. ограничение области определения функций. Изучение степенной, показательной и логарифмической функций.
«Решение логарифмических неравенств» - Логарифмические неравенства. Алгебра 11 класс. Решите неравенство.
«Урок Логарифмические уравнения» - Логарифмические уравнения. Найдите область допустимых значений уравнений. Определите методы решения уравнений. 1.logx5 = 1 2.logx(x2-1) = 0 3.log5(2x+1) = log5(x+2). ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ (5 итоговый урок).
«Функции и их графики» - Периодичность. Если k < 0, то функция монотонно возрастает на всей области определения функции. Тогда рассматриваемая функциональная зависимость между x и y запишется так: x = Y(y). Если k > 0, то образованный угол острый, если k < 0, то угол тупой. Графиком логарифмической функции является кривая, проходящая через точку (1; 0).
«Логарифмические уравнения и неравенства» - Отработка навыков при решении логарифмических уравнений и неравенств. Определите вид монотонности функции. Решите уравнение. Логарифмы. Выясните, положительным или отрицательным является число. Формулы перехода к новому основанию. Укажите ход решения следующих уравнений. Сравните. Свойства логарифмов.
