Уравнения
<<  Уравнения с одной переменной и методы их решения Задачи с параметром  >>
Логическое задание
Логическое задание
лексическое значение слова «Корень»
лексическое значение слова «Корень»
Совместная работа (решение упражнений)
Совместная работа (решение упражнений)
Совместная работа (решение упражнений)
Совместная работа (решение упражнений)
Домашнее задание
Домашнее задание
Рефлексия
Рефлексия
Картинки из презентации «Методы решения уравнений с одной переменной» к уроку алгебры на тему «Уравнения»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Методы решения уравнений с одной переменной.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 299 КБ.

Методы решения уравнений с одной переменной

содержание презентации «Методы решения уравнений с одной переменной.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Методы решения уравнений с одной 7Х?- 6х = 0. Указать количество корней. (8х
переменной». Открытый урок по математике в –1)?- х(64х + 1) = 12. Решить уравнение.
9 классе по теме : 8Совместная работа (решение
2Эпиграф к уроку. Н.Е.Жуковский сказал: упражнений). Уровень №2 Решить уравнения,
“В математике есть своя красота, как в сделав замену переменных. Цель: Закрепить
живописи и поэзии”. Сегодня на уроке мы способ решения уравнений, используя замену
ещё раз увидим всю красоту такой переменных. Если группа затрудняется в
математической структуры как уравнения. решении уравнений, она может попросить
Ведь уравнения - одна из сквозных тем помощи у учителя или воспользоваться
всего курса математики, проходящая красной заданием-образцом. Уравнение. Задание.
линией с 1 по 11 класс. И нет в математике Ответ. (Х? +6х)? –5 (х? +6х) = 24. Указать
ничего изящнее, чем красиво решённое максимальное количество корней уравнения.
уравнения. (Х?- 5х)(х?-5х+10) + 24=0. Найти
3Тема урока: «Решение уравнений с одной произведение корней уравнения.
переменной». Цель урока: закрепить знания 9Совместная работа (решение
о видах уравнений и умения решений целых упражнений). Уровень №3. Решение
уравнений; повторить основные методы биквадратных уравнений. Цель: Закрепить
решения уравнений с одной переменной; способ решения биквадратных уравнений.
выработать умения выбирать нужный Если возникла сложности на этом этапе,
рациональный способ решения. можно обратиться к примеру-образцу. Решить
4Логическое задание. Решите анаграммы: любые два из трех предложенных уравнений.
ОНРЬЕК; РВУАЕИНЕН; ИСЧОЛ; РАВОВЕНСТ. Даны 10Совместная работа (решение
слова: корень; уравнение; число, упражнений). Уровень №4. Решить уравнения
равенство. высшей степени (дополнительное задание)
5лексическое значение слова «Корень». Цель: Закрепить разные способы решения
Ботаника. Разветвлённая подземная часть уравнений высших степеней. Если вы
растения или гриба, орган, обеспечивающий добрались до 4 этапа, это очень хорошо, вы
закрепление (укоренение) в почве, подпитку делаете успехи. Сейчас вам предстоит
водой и другими веществами, а в отдельных самостоятельно выбирать способ решения
случаях и для вегетативного размножения. уравнения.
Лингвистика. Основная, центральная часть 11Физминутка.
слова, несущая его лексическое значение. 12Работа по парам. 1 ряд. 2 ряд. Решить
Математика. Число, при подстановке в уравнение: Стр.16, №4; Стр. 30, №4. Решить
уравнение дающее тождество; при уравнение: Стр. 37 №4; Стр. 44, №4.
подстановке в многочлен дающее 0. Типовые тестовые задания ГИА. Типовые
6Устная работа. 1. Что называют тестовые задания ГИА.
уравнением? 2. Что называют корнем 13Домашнее задание. Чтобы закрепить
уравнения? 3. Что значит решить уравнение? знания по данной теме вам надо поработать
4. Какое уравнение называется квадратным? дома. Каждый из вас получает карточки и из
5. От чего зависит число корней предложенных заданий индивидуально
квадратного уравнения? 6. Какое уравнение выбирает 4 уравнения и решает их, это
называется целым? 7. Какие способы решения обязательно, но если вы выполните их все -
целых уравнений вы знаете? я буду очень рад и, конечно, за это будет
7Совместная работа (решение дополнительная оценка. Открыли дневники и
упражнений). Уровень № 1 служит пишем: выполнить задания по карточке.
своеобразной стартовой площадкой для 14Рефлексия. А что бы выяснить, всем ли
дальнейшего решения уравнений более среди вас был понятен наш сегодняшний
высокой степени. Следует решить уравнения урок, я попрошу вас закрасить тот смайлик,
из таблицы, проверить результат и если вы которому соответствует ваше эмоциональное
успешно справились, то перейти к состояние.
следующему заданию. Уравнение. Задание. 15До свидания! Спасибо за урок!
Ответ. (Х+5)(3х-6) = 0. Решить уравнение.
Методы решения уравнений с одной переменной.pptx
http://900igr.net/kartinka/algebra/metody-reshenija-uravnenij-s-odnoj-peremennoj-154549.html
cсылка на страницу

Методы решения уравнений с одной переменной

другие презентации на тему «Методы решения уравнений с одной переменной»

«Переменные токи» - История возникновения трансформатора. Генератор переменного тока раннего 20-го века сделанный в Будапеште. Переменное напряжение преобразуется в постоянное полупроводниковым выпрямителем. На железных дорогах используют переменный ток с частотой 25 Гц даже 16,66 Гц. Большинство генераторов переменного тока используют вращающееся магнитное поле.

«Уравнения 5 класс» - Можно ввести краткую запись: Корень уравнения. Чтобы найти неизвестное слагаемое надо от суммы вычесть известное слагаемое. П р а в и л о. Составим и решим уравнение: Х + 6 = 75 Х = 75 - 6 Х = 69 Ответ: 69 грибов. Решение уравнения. Сегодня на уроке: У р а в н е н и е. Уравнение. Знакомство с основными понятиями:

«Переменные Visual Basic» - Byte, short, integer, long, single, double – типы числовых значений. Имена переменных. Присваивание переменным значений. Типы переменных. Объявление переменных. Пример программного кода Visual Basic. Переменные: тип, имя, значение. Переменная. A = 216 b = -31576 c = 3.1415926 D = “visual basic” А = А - 10.

«Решение уравнений 1» - Вывод формулы Виета. Формулы для решения уравнений третьей и четвертой степеней. Решение уравнений II,III,IV-й степеней по формуле. Из истории. Уравнения 5-й степени и выше неразрешимы в радикалах (нет формулы). Джироламо Кардано (1501-1576) окончил университет в Падуе. Интересны нелинейные уравнения, т.е. больших степеней.

«Неравенства с двумя переменными» - Цель урока: Решить неравенство у ? х? - 4х + 1. Графики уравнений – окружности с центром в начале координат и радиусами 2 и 4 единичных отрезка. Так как неравенство строгое, окружности строим пунктирной линией. Построим график уравнения (х – 2)? + ( у + 3)? = 25. Геометрической моделью решений неравенства является средняя область.

«Предел переменной» - Предел переменной величины. f(0,9)=2,9 f(0,99)=2,99 f(0,999)=2,999 f(1,1)=3,1 f(1,01)=3,101. Определение. Основные свойства пределов: Вычислить пределы: F(x)=x+2, при х 1. Определение: Найти предел. lim a=a; lim (x+y+z+…+t)=lim x+lim y+…+lim t; lim (xy…t)=lim x lim y …lim t; lim (cx)=c lim x; lim (x/y)=(lim x) / (lim y);

Уравнения

49 презентаций об уравнениях
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Уравнения > Методы решения уравнений с одной переменной