Без темы
<<  Мостостроение – это целая наука Навчальний модуль Основи психології праці особистості  >>
«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для
«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для
«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для
«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого
Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого
Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого
Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
Излюбленный способ путешествия у наших детей – паровоз
Излюбленный способ путешествия у наших детей – паровоз
Уже в младшей группе дети хорошо знакомы с игрой «Паровозик»
Уже в младшей группе дети хорошо знакомы с игрой «Паровозик»
«Паровозик» Е. Железнова Паровозик чух-чух-чух
«Паровозик» Е. Железнова Паровозик чух-чух-чух
Для детей постарше задача паровоза усложняется
Для детей постарше задача паровоза усложняется
Еще один способ передвижения от одного музыкального номера до другого
Еще один способ передвижения от одного музыкального номера до другого
Можно лететь на самолете
Можно лететь на самолете
Вот несколько простых примеров как уже из готового музыкального
Вот несколько простых примеров как уже из готового музыкального
Картинки из презентации «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника» к уроку алгебры на тему «Без темы»

Автор: дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6929 КБ.

Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника

содержание презентации «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Музыкально-ритмическая игра как 8Тук-тук-тук-тук.
средство построения сценария для 9Для детей постарше задача паровоза
праздника». Подготовила музыкальный усложняется. У нашего паровоза на пути
руководитель первой квалификационной встречаются разные препятствия. И вот тут
категории Иванова Анна Александровна. нужно ставить перед детьми новые
2Детский праздник - это прежде всего дополнительные задачи. Это будет
хорошее настроение не только детей, но и способствать развитию чувства
взрослых. Поводов для того, чтобы устроить ответственности и концентрации внимания.
ребенку большое или маленькое торжество 1. На пути следования паровозика поставьте
очень много – все календарные праздники, стульчики или положите спортивный
плюс дни рождения, окончание учебного года инвентарь: кочки, кегли. Перед машинистом
с любимыми мультигероями и т.д. . стоит не простая задача - обойти
3Представляю вашему вниманию принцип препятствия с такой скоростью, чтобы
построения сценария для любого детского `вагончики` не отстали друг от друга и
праздника, не требующего особенной состав не рассыпался. По пути следования
подготовки. мы можем выполнять и ритмические задания.
4Я часто использую в своей практике 2. Смена машинистов - происходит на каждый
различные путешествия, например в страну куплет, фразу или сигнал, который подает
«Вообразилию», в весенний лес или мы руководитель. Ведущий становится последним
отправляемся на поиски пиратских кладов. вагончиком, а его место занимает ребенок
5В сценарий-путешествие легко стоящий вторым. 3.Меняя регистр и темп
вставляются любые музыкальные номера, сопровождения, Вы помогаете ребенку понять
которые могут называться именами островов, музыкальный язык и в игровой форме
городов или станций (танцевалкино, остров знакомите с выразительными средствами
музыкальных инструментов, город Песнинск). музыки. Медленно - быстро, замедляя -
Остается только определиться со способом ускоряя. Большой и тяжелый состав -
передвижения. маленький, игрушечный.
6Излюбленный способ путешествия у наших 10Еще один способ передвижения от одного
детей – паровоз. музыкального номера до другого – «Автобус»
7Уже в младшей группе дети хорошо Е. Железнова.
знакомы с игрой «Паровозик». Это одна из 11Вот мы в автобусе сидим И сидим, и
первых игр, с которых проще всего сидим И из окошечка глядим Всё глядим!
начинать. Игровые действия просты и Глядим назад, глядим вперёд Вот так вот,
понятны каждому ребенку. Фраза: `Встали вот так вот Ну что ж автобус не везёт Не
паровозиком` не требует дополнительных везёт? Колёса закружились Вот так вот, вот
разъяснений. Дети становятся цепочкой и так вот Вперёд мы покатились Вот так вот!
кладут руки на плечи впередистоящего. И А щётки по стеклу шуршат Вжик-вжик-вжик,
под веселую песенку входят, точнее - вжик-вжик-вжик Все капельки смести хотят
`въезжают` на музыкальное занятия. Таким Вжик-вжик-вжик! И мы не просто так сидим
началом, мы решам сразу несколько задач: Бип-бип-бип, Бип-бип-бип, Мы громко-громко
организационный момент. развитие чувства все гудим Бип-бип-бип! Пускай автобус нас
ритма - ножки пытаются топать в ритм трясёт Вот так вот, вот так вот Мы
песенки. развитие вокальных данных – едем-едем всё вперёд Вот так вот!
ребенок подражает паровозику - Чух, чух, 12Можно лететь на самолете. Мы
чух, или - Ду - ду. используем в этом случае игру «Летчики на
8«Паровозик» Е. Железнова Паровозик аэродром».
чух-чух-чух. Поезд мчится во весь дух. 13Вот несколько простых примеров как уже
Паровозик чух-чух-чух. Поезд мчится во из готового музыкального материала
весь дух. Чух-чух-чух-чух. А колесики составить сценарий развлечения на любую
стучат, Тук-тук-тук-тук говорят. А тематику.
колесики стучат, Тук-тук-тук-тук говорят.
Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника.pptx
http://900igr.net/kartinka/algebra/muzykalno-ritmicheskaja-igra-kak-sredstvo-postroenija-stsenarija-dlja-prazdnika-172560.html
cсылка на страницу

Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника

другие презентации на тему «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника»

«Построение графиков функций» - Построение графика функции y = sinx. Алгебра. Тема: Построение графиков функций. График функции y = sinx. Построить график функции y=sin(x) +cos(x). Выполнила: Филиппова Наталья Васильевна учитель математики Белоярская средняя общеобразовательная школа №1. Линия тангенсов.

«Построение геометрических фигур» - Например: построение отрезка, являющегося средними геометрическими двух других отрезков. Дополнительные чертежный треугольник ; транспортир. Геометрические построения в школьном курсе математики. Термин «построить» заменяется термином «провести». Воображаемые построения. Метод ГМТ – геометрического места точки – основной метод.

«Геометрические построения» - CD - серединный перпендикуляр. Построение равного отрезка. Деление угла пополам. Точка О - середина отрезка АВ. Геометрические построения. Построение равного угла. По стороне и двум прилежащим углам. Описанная окружность (II). По трем сторонам. Правильный шестиугольник. Анимированные алгоритмы. Правильный четырехугольник.

«Построение изображения в линзе» - Действительное Перевернутое Равное по размеру. ВЫВОД: (для любой ситуации). Мнимое Прямое Увеличенное. Действительное Перевернутое Увеличенное. «Построение изображения в линзах». Действительное Перевернутое Уменьшенное. 1. Что такое линза? 2. Какие виды линз вы знаете? 3. Что такое фокус линзы? 4. Что такое оптическая сила линзы? 5. Что такое свет? 6. Как в оптике изображается свет?

«Построение графика квадратичной функции» - 1. Функция у = х2. 2. Функция у = а(х – m)2 + n. 4. Алгоритм построения графика квадратичной функции. у = x2 Функция – квадратичная; График – парабола. 3. Выделение квадрата двучлена из квадратного трёхчлена. Построение графика. График симметричен относительно х = 2. Квадратичная функция. Ветви параболы симметричны относительно оси ОУ.

«Построение графиков» - Растяжение (сжатие) в k раз вдоль оси ординат. Отображая полученные линии, получаем искомое множество точек. Построить графики функций, симметричным отображением вдоль оси абсцисс. Графики уравнений F(x;a)=0,G(x;a)=0 строятся несложно. Исходное уравнение равносильно совокупности: Построение графиков функций, уравнений и соответствий.

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Без темы > Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника