Алгебра логики
<<  Развитие логического мышления воспитанников посредством развивающих игр Использование логических блоков Дьенеша для развития математических способностей у дошкольников  >>
I этап
I этап
I этап
I этап
II этап
II этап
II этап
II этап
II этап
II этап
Картинки из презентации «Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры» к уроку алгебры на тему «Алгебра логики»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 701 КБ.

Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры

содержание презентации «Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Развитие логического мышления старших 7усложнении, создание ситуаций восхищения
дошкольников через развивающие игры». продуктом деятельности детей, ситуации
Структурное подразделение МОУ «Вилегодская взаимопомощи.
средняя общеобразовательная школа» детский 8I этап. Игры и задания З.А.
сад «Колосок». Работу выполнила: Агишева Михайловой, задания из детских журналов
Любовь Владимировна, воспитатель II кв. «Веселые картинки», «Мурзилка» и др.
категории. Главный приём: обязательное использование
2Первичная диагностика уровня развития проблемного вопроса «Почему?» Результат:
логического мышления старших дошкольников. активизация познавательного интереса
3Ведущая идея, новизна, актуальность детей; осознание детьми необходимости
опыта. Формирование логического мышления – достичь определённой цели.
фундамент для получения знаний и развития 9II этап. Игры на воссоздание
способностей в школьном возрасте фигур-силуэтов из специальных наборов к
Развивающие игры Разработка приёмов игровым технологиям Б.П. Никитина, В.В.
использования развивающих игр с учетом Воскобовича, А.З. Зака, М. Драко.
индивидуальных возможностей детей Обществу Применяла приёмы: «Создание ситуации
нужны творческие, мыслящие личности. удивления» Проблемная беседа «Не прямая
4Цель: подбор технологий и приемов для подсказка, а наводящий вопрос Результат:
развития логического мышления Дети составляют фигуры-силуэты по образцам
дошкольников. Этапы работы: 1 этап – (расчлененным и контурным) и по замыслу
начальный (констатирующий), 2010-2011 уч. без ошибок.
год 2 этап – формирующий (основной), 2011- 10Игры А.З.Зака. Приёмы: Коллективный
2012 уч. год 3 этап – контрольный разбор типового упражнения «Упрощённое
(заключительный), 2011- 2012 уч. год. задание» «Разные виды полей».
5Использовала идеи: доктора 11Как помочь ребенку справиться с
педагогических наук А.В. Белошистой, трудной задачей? Приёмы: *Большое внимание
кандидата педагогических наук З.А. уделяю отстающим детям. *Постоянно поощряю
Михайловой, психолога Н.Н. Поддъякова, все усилия ребёнка и его стремление узнать
педагога-психолога Е.А. Носовой. Применяла что-то новое, научиться новому. *Исключаю
технологии: игрового обучения С.А. отрицательную оценку ребёнка и результатов
Шмакова; личностно ориентированную его действий. *Сравниваю результаты
технологию И.С. Якиманской; ребёнка только с его собственными.
информационно-коммуникационную технологию; *Применяю приём соревновательности.
игровые технологии В.В. Воскобовича, А.З. 12III этап. Игры из игровых технологий
Зака, Б.П. Никитина, М. Драко, З. Дьенеша. Б.П. Никитина, А.З. Зака, В.В. Воскобовича
6Диапазон опыта. 1. Разработка системы и др. в усложнении. Приёмы: «Не спешить с
непосредственно-образовательной подсказкой» «Наращивания фигуры» или
деятельности по формированию элементарных «Отсечение ненужного» «Волшебные
математических представлений для старшей и превращения узоров» «Составим описательный
подготовительной группы с использованием рассказ или сказку» «Составь и зарисуй
развивающих игр. 2. Создание свой узор» «Тетрадь поощрений». Результат:
предметно-развивающей среды, которая дети приучаются мыслить самостоятельно,
включает в себя разные развивающие игры с тренируется усидчивость и воля,
правилами их использования, наглядный развиваются творческие способности. .
материал (схемы, карты, модели и др.). 3. 13Диагностика уровня развития
Создание партнёрских отношений с логического мышления старших дошкольников.
родителями воспитанников. 14Работа с педагогическим коллективом и
7Принципы работы. Приёмы работы. родителями. Родительские собрания
Дифференцированный «от простого подход к Семинары-практикумы, Открытые занятия,
сложному». *Приглашение сказочного героя, математические досуги, развлечения.
одобрение правильного действия и Уровень заинтересованности родителей в
результата. *Остановка игровой использовании развивающих игр как способа
деятельности прежде, чем этого захотят развития логического мышления
дети; использование разных видов дошкольников.
логических задач и упражнений, 15Спасибо за внимание!
физкультминуток. *Решение заданий в
Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/razvitie-logicheskogo-myshlenija-starshikh-doshkolnikov-cherez-razvivajuschie-igry-170424.html
cсылка на страницу

Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры

другие презентации на тему «Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры»

«Логические основы информатики» - Теоретический и практический материал для уроков не привязан к одному учебнику. По ходу урока в тетрадях учащихся создаётся Опорный конспект урока. Методические подходы к преподаванию темы Логические основы информатики. Большая роль отводится самоконтролю. Итоговый контроль по теме проводится в виде контрольной работы или зачёта.

«Логическое мышление» - Кого было больше: мальчиков или девочек? Комбинаторика. Сравнение, обобщение, группировка, классификация. Зима – лето; Найди предмет, не похожий на другие; Найди ошибку… Задачи на смекалку, догадку, использование элементарной научной информации. Чувственное познание абстрактное мышление. Этапы становления логического мышления.

«Логическое мышление» - Игровые технологии. Мышление. Логические задачи. Направление игры. Интеллектуальный марафон. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? Использование игры: Коля, Дима и Алёша были на рыбалке. В трех букетах всего 15 роз. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в третьем вместе 12 роз.

«Логические операции» - Таблица истинности. Самостоятельная работа. Примеры строгих и нестрогих дизъюнкций: Логическое сложение (дизъюнкция). В следующих столбцах – значения истинности последовательно выполняемых операций и окончательного результата. Полученное сложное высказывание – логическая сумма (дизъюнкция). Основные логические операции.

«Решение логических задач» - Ответ: Баянист. Художник. Синицын – художник; Математик. Построим таблицу. По таблице видно, что Воронов математик. Требуется определить кто есть кто. Воронов и Журавлев не баянисты. В одном доме живут Воронов, Павлов, Журавлев, Синицын. Условие задачи. Журавлев. Павлов – баянист. Синицын - художник.

«Логические законы» - Закон означает отсутствие показателей степени. Закон двойного отрицания. Т.к. в данном случае такой операцией является логическое сложение, то на выходе логической схемы должен стоять дизъюнктор. Переместительный (коммутативный) закон. Логические законы и правила преобразования логических выражений.

Алгебра логики

19 презентаций об алгебре логики
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Алгебра логики > Развитие логического мышления старших дошкольников через развивающие игры