Алгебра логики
<<  Логический анализ текста: как извлечь из текста максимум пользы 6 класс регуляция у растений  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии» к уроку алгебры на тему «Алгебра логики»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 120 КБ.

Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии

содержание презентации «Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческой активности на 12результатами итоговой аттестации.
основе логического мышления при изучении 13Динамика раскрытия творческого
географии. Липина С.Ф. учитель географии. потенциала. Фамилия имя. 2006-2007 уч.Год.
2Основные типы ключевых компетенций: 2007-2008 уч.Год. 2009-2010 уч.Год. 1.
Информационную (способы приема, хранения, Могильникова Наталья 2. Тарасова Алена.
оформления передачи информации) Школьная олимпиада – 1место Районная
Проектировочную (способы определения олимпиада – 5 место Школьная олимпиада – 1
целей, их достижений) Оценочную ( способы место Районная олимпиада – 8 место Проект
сравнения результатов, прогнозирования, УОУ районный конкурс -1 место. Школьная
систематизация, конкретизация) олимпиада – 1 место Районная олимпиада – 2
Коммуникативную (способы передачи место. Школьная олимпиада – 1 место
информации и привлечения ресурсов других Районная олимпиада – 5 место Проект
людей для достижения своих целей). Экологическая тропа в районном –1место, В
3Тема: Развитие творческой активности областном – 4 место. Школьная олимпиада –
на основе логического мышления при 1 место ЕГЭ – 87 баллов. Школьная
изучении географии. Цель: внедрение в олимпиада – 1 место, Поступление в
работу разнообразных методов, форм Уральский экономический университет.
развития творческой активности учащихся 14Результаты ЕГЭ по географии. Учебный
обеспечивающих формирование логического год. Фамилия имя выпускника. Количество
мышления. баллов. 2007-2008 2008-2009 2009-2010.
4Задачи: Проанализировать существующие Другов Иван Черепанов Иван Липин Юрий
подходы к развитию творческой активности Фефелов Михаил Чебыкина Анна Могильникова
учащихся. Проверить эффективность Наталья. 39 39 46 49 51 87.
использования методов, форм развития 15Итоги олимпиады по географии (районный
творческой активности для формирования тур). Учебный год. Класс. Фамилия имя.
логического мышления. Показать, что Место. 2006-2007 2007-2008 2008-2009
познавательный интерес учащихся 2009-2010. 9 класс 10 класс 11 класс 9
способствует всестороннему развитию класс 10 класс 11 класс 10 класс 11 класс
личности. 11 класс. Кожева Александра Черепанов Иван
5Условия формирования логического Пантюшев Алексей Могильникова Наталья
мышления: Проблемное обучение Чебыкина Анна Черепанов Иван Могильникова
Самостоятельные занятия Исследовательские Наталья Тарасова Алена Чебыкина Анна
задания Демократический стиль поведения Тарасова Алена. 8 место 10 место 8 место 5
Эмоциональная стабильность место 14 место 6 место 2 место 5 место 11
Уравновешенность. место.
6Этапы творческого процесса: Подготовка 16Проблемы: Произошло снижение уровня
– сбор информации Вынашивание идеи географического образования, этот предмет
Озарение Проверка через практику. изучается в школе в основном один раз в
7Познавательные способности и навыки: неделю. География сегодня не востребована
Владение информацией Перенос усвоенного на на должном уровне. Утверждениям о важности
новый материал Умение делать выводы географической науки противостоят
Участие в решении проблем Умение замечать альтернативные подходы – телевидение,
различия Анализ ситуаций Умение оценивать кино, интернет-ресурсы, турфирмы. Мало
результат Умение предвидеть последствия уделяется внимание в методической
Умение рассуждать Логичность в мышлении литературе по географии проблеме: что
Любознательность. преподавать и ради чего?
8Творческие способности -. Способность 17Задачи: Продолжить работу по теме
рисковать Быстрота мышления Гибкость в самообразования «Развитие творческой
мышлении Способность высказывать идеи активности на основе логического мышления
Изобретать что-то новое Богатое при изучении географии». Постоянно
воображение Развитие интуиции. знакомиться с новинками методической
9Творческие задания Образные Логические литературы повышая свой профессиональный
Оценочные задания прогнозы задания уровень. Разнообразить методы, формы своей
противоречия задания альтернотивы задания работы через введение инновационных
размышления задания исследования поисковые технологий, что позволит активизировать
задания. учебный процесс и повысит интерес к
10Методы и формы: Занимательные задания предмету.
Работа с картой Работа с контурной картой 18Личный перспективный план по
Оперирование цифрами Работа с терминами самообразованию на 2010 – 2014 год.
Кроссворды. Учебный год. Планируемые виды
11Развитие творческой активности деятельности. 2010 - 2011. Изучение
учащихся. Творческие задания. Формы новинок методической литературы по теме
работы. Познавательные способности. самообразования. Изучение методической
Словесные Наглядные Иллюстративные. литературы по инновационным технологиям
Занимательные задания Работа с картой обучения. Создание личного портфолио
Кроссворды. Самостоятельные занятия педагога. 2011 - 2012. Развитие творческой
Эмоциональная стабильность. Словарный активности учащихся через применение
запас Любознательность Владение информ. инновационных технологий (в т.ч.
Логичность мышления. Развитие интуиции информационных). Работа над проектно –
Быстрота мышления Гибкость в мышлении исследовательской деятельностью учащихся.
Богатое воображение. Умение делать выводы, Обмен опытом работы по теме
рассуждать, замечать различия. самообразования на ШМО. 2012 - 2013.
Информационная Проектировочная Систематизация накопленного материала по
Коммуникативная. Словесные Наглядные теме самообразования. Участие учащихся с
Поисковые. Занимательные задания проектно – исследовательскими работами на
Оперирование цифрами Работа с картой. районных конкурсах. Участие с
Самостоятельные занятия Проблемное методическими разработками по теме
обучение Уравновешенность. Владение самообразования в районных конкурсах.
информацией Перенос усвоенного на новый Разработка презентации по теме
материал Анализ ситуации. Способность самообразования. 2013 - 2014. Участие в
рисковать Быстрота мышления Развитие родительском собрании, доведение до
интуиции. Умение делать выводы, оценивать родителей результативности работы детей.
результат, предвидеть последстви, замечать Мониторинг успешности учащихся по
различия. Информационная Оценочная. предмету. Обобщение опыта работы по теме
Словесные Наглядные Исследовательск самообразования на РМО.
Поисковые. Работа с картой, контурной 19Список литературы. Астанина Н.И.-
картой, Эксперимент Работа с терминами Исследовательская деятельность как
Кроссворды Заним. задания. Проблемное средство формирования творческой
обучение Самостоятельные занятия, активности школьников. : География в
Исследовательск, поисковые задания. школе, №5, 2010. Вилейто Т.В. – Проблемные
Владение информацией Анализ ситуаций и творческие задания как способ
Любознательность Логичность в мышлении. формирования опыта творческой деятельности
Быстрота мышления Способность высказывать учащихся в современном уроке.: География в
идеи Изобретать что-то новое Развитие школе, №1,2 , 2009. Ермошкина А.С. –
интуиции. Умение улавливать идеи, Методические условия предпрофильной
рассуждать, замечать различия, делать подготовки по географии выпускников
выводы. Информационная Проектировочная основной школы. : География в школе, №3,
Оценочная Коммуникативная. Методы. Условия 2007. Кульневич С.В. – Современный урок. –
формирования логического мышления. Волгоград: Учитель, 2008. Спасенова Е.Н. –
Творческие способности. Навыки. Урок – игра. : География в школе, № 1 ,
Компетенции. 1.Образные. 2.Оценочные. 3. 2008. Стрельникова Т.Д. – Использование
Логические. отдельных видов интерактивных технологий
12Результативность работы: В процессе на уроках географии. : География в школе,
обучения учащиеся достигают требований №5,10, 2009. Чанова М.В. – Возможности
государственных стандартов федерального и технологии методов проектов в решении
регионального уровней. За период с 2006 – актуальных проблем школьного
2010 год учащиеся освоили базовый уровень, географического образования. : География в
при этом повышенный уровень стандарта школе, №6,8,2009. Яковлева Н.В. –
возрос. Показателем результативности География. Проектная деятельность
являются итоги участия школьников в учащихся. – Волгоград: Учитель, 2008.
фестивале «Юные интеллектуалы Среднего Яковлева Н.В. – Уроки учительского
Урала». Результативность качества мастерства. – Волгоград: Учитель, 2009.
образования по географии подтверждается 20Спасибо за внимание.
Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/razvitie-tvorcheskoj-aktivnosti-na-osnove-logicheskogo-myshlenija-pri-izuchenii-geografii-244162.html
cсылка на страницу

Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии

другие презентации на тему «Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии»

«Логические законы» - По заданной логической функции построить логическую схему. Сочетательный (ассоциативный) закон. Закон идемпотентности (равносильности). Переместительный (коммутативный) закон. Построение необходимо начинать с логической операции, которая должна выполняться последней. Закон двойного отрицания. Логические законы и правила преобразования логических выражений.

«Логические высказывания» - Выделите в составных высказываниях простые. АЛГЕБРА ВЫСКАЗЫВАНИЙ (алгебра логики). Даны два простых высказывания: А = {2 * 2 = 4}, В = {2 * 2 = 5}. Логическое умножение (конъюнкция, &). Логика является одной из дисциплин, образующих математический фундамент информатики. В виде формул. Логическое сложение (дизъюнкция, V).

«Упростить логическое выражение» - По закону идемпотентности. правило де Моргана. По закону непротиворечия. Самостоятельная работа. Пример 3. Упростить логическое выражение: Найдите X, если По закону де Моргана. Воспользуемся правилом дистрибутивности и вынесем за скобки А: (А ^ В) v (А ^ ¬В) = А ^ (В v ¬В). Упростите логические выражения с учетом правильной последовательности выполнения логических операций: а)(A v ¬A) ^ B б) A ^ (A v B) ^ (C v ¬B) в) A v ¬A ^ B г)A ^ B v A^ ¬ B д)(A v B ) ^ (A v ¬ B) е)A ^ ¬B v B ^ C v ¬A ^ ¬B.

«Познавательная активность» - У многих детей младшего школьного возраста отмечается недостаточный уровень развития внимания, памяти, мышления способности регуляции умственных действий. Следовательно, ситуации успеха надо создавать искусственно. Формирование познавательной активности школьников достигается в процессе внеурочной деятельности.

«Логическое мышление» - Направление игры. Логические задачи. Виды мышления. Мышление. Логическое мышление. Игровые технологии. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в третьем вместе 12 роз. Коля, Дима и Алёша были на рыбалке. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? В трех букетах всего 15 роз. Пять рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков.

«Логические операции» - Основные логические операции. Верхняя половина заполняется нулями, нижняя – единицами. 2-й столбец. А = Площадь квадрата больше единицы, В = Сторона квадрата больше единицы. Исключающее ИЛИ (строгая дизъюнкция). Порядок заполнения строк для исходных столбцов: 1-й столбец. А, В – логические переменные, которые могут иметь значение ИСТИНА (И), ЛОЖЬ (Л).

Алгебра логики

19 презентаций об алгебре логики
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Алгебра логики > Развитие творческой активности на основе логического мышления при изучении географии