Системы уравнений
<<  Обобщение жили были буквы 1 класс Решение линейных неравенств одной переменной 8 класс  >>
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Обобщающий урок по теме «Решение линейных неравенств и систем линейных
Тестирование
Тестирование
1011011
1011011
Выполнить на доске и в тетрадях
Выполнить на доске и в тетрадях
Минута отдыха
Минута отдыха
Подготовка к итоговой аттестации
Подготовка к итоговой аттестации
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Домашнее задание
Домашнее задание
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной» к уроку алгебры на тему «Системы уравнений»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9930 КБ.

Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной

содержание презентации «Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1 8– «2».
2Обобщающий урок по теме «Решение 9Выполнить на доске и в тетрадях.
линейных неравенств и систем линейных Используя свойства, решите следующие
неравенств с одной переменной». Алгебра 8 неравенства : а(а - 4) - а? > 12 - 6а;
класс. (№846 (а), с.181) (№854 (г), с.182) 3)
3Повторение. А). 0 < х < 3. Б). Х (№885 (в), с.189) 4) -1 ? 15х + 14 <
? 12,5. В). -5 <х ? -3. Г). Х< -10. 44; (№894 (а), с.191).
Какие неравенства соответствуют 10Минута отдыха.
геометрическим моделям: 11Подготовка к итоговой аттестации. Это
4А) (-1;4]. -1< х ?4. Б) ( -?;6). Х трудно, но я выполню. 1.Найдите наименьшее
< 6. В) [0;+?). Х ?0. Г) [-3;17 ]. -3 ? целое значение , при котором разность
х ?17. Повторение. Какие неравенства дробей положительна. 2.Решите неравенство:
соответствуют промежуткам. 12Самостоятельная работа. 1) Решите
5Повторение. Является ли число 12 неравенство: а)4 +12х > 7+13х ; а) 7-4х
решением неравенства 2х>10? 2) < 6х-23; б) 4(6+х) -(2-3х)> 1. б)
Существует ли целое число принадлежащее 2(3+х) - (4-5х) ? 9. 2) Решите систему
промежутку [-1;1]? 3) Является ли число 3 неравенств: 3) Решите двойное неравенство:
решением системы неравенств. -3<5х-2<1; -2<2х-1<2;
6Тестирование. (1 - да, 0 - нет). 1) 13Давайте проверим. 1 вариант. 1.А)
Является ли число 10 решением неравенства (-?;-3); б) (-3;+?). 2. (-?;2) 3. (-0,2;
3х>12? 2) Является ли число -7 решением 0,6). 2 вариант. 1. А)(3;+?); б)(-?;1]. 2.
неравенства 3х>12? 3) Является ли Решений нет 3. (-0,5; 1,5). 0 ошибок – «5»
неравенство 2х-15>3х+6 строгим? 4) 1 ошибка – «4» 2 ошибки – «3» 3 ошибки –
Существует ли целое число принадлежащее «2».
промежутку (0;1]? 14Домашнее задание. Подготовиться к
75) Верно ли, что при умножении или контрольной работе выполнить №940(б,г),
делении обеих частей неравенства на №941(в),№950, №954 (в).
отрицательное число знак неравенства не 15Подведение итогов урока. Рефлексия. А
меняется? 6) При любом ли значении теперь ребята продолжите предложение:
переменной а верно неравенство а? +1>о? Сегодня на уроке мне понравилось… Сегодня
7) Является ли число 3 решением системы на уроке я повторил… Сегодня на уроке я
неравенств. поставил себе оценку …
81011011. Давайте проверим. 0 ошибок – 16Спасибо за внимание. До свидания!
«5» 2 ошибка – «4» 3 ошибки – «3» 4 ошибки
Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной.pptx
http://900igr.net/kartinka/algebra/reshenie-linejnykh-neravenstv-i-sistem-linejnykh-neravenstv-s-odnoj-peremennoj-182052.html
cсылка на страницу

Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной

другие презентации на тему «Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной»

«Сопротивление в цепи переменного тока» - Электрические устройства, преобразующие электрическую энергию во внутреннюю, называются активными сопротивлениями. Емкостное сопротивление в цепи переменного тока. Индуктивное сопротивление- величина, характеризующее сопротивление, оказываемое переменному току индуктивностью цепи. Удельное сопротивление проводника Длина проводника в метрах Площадь поперечного сечения проводника в мм2.

«Решение неравенств 2» - Повторение свойств числовых неравенств. Фломастеры, мелки разных цветов, линейки, компьютеры. Актуализация знаний. Решение неравенств графическим способом. Устный счет – зарядка для ума. Планшетки с координатной плоскостью. Этапы графического решения уравнений. Оборудование. Работа учащихся на компьютерах.

«Многочлен с одной переменной» - Многочлены от одной переменной. Многочлены х2 + 5 и х – 3 — делители многочлена х3 – Зх2 + 5х – 15. По теореме Безу остаток от деления многочлена р(х) = 2х2 — х — 3 на двучлен х – 2 равен р(2). Деление многочлена на многочлен с остатком. S(x) — частное, a q(x) — делитель. Теорема. Тождество (1) можно прочесть иначе:

«Неравенства с двумя переменными» - 1.Построить график уравнения f(х, у) = 0 . Графики уравнений – окружности с центром в начале координат и радиусами 2 и 4 единичных отрезка. Для решения неравенств с двумя переменными используется графический метод. Для проверки возмем точку средней области (3; 0). Алгоритм решения неравенства с двумя переменными.

«Решение линейных неравенств 8 класс» - Решение неравенств с одной переменной. Повторение. 2.Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний. №3 Устная работа а) Найди ошибку! Воспитывать внимание, математическую зоркость, культуру речи. Исаев Николай ученик 8 класса Т.О.О.Ш. Тип урока: Урок систематизации и обобщения изученного материала.

«Переменные токи» - В 1848 году французский механик Г. Румкорф изобрёл индукционную катушку. Трансформатор состоит из двух основных частей: магнитопровода (сердечника) и обмоток. Поэтому наиболее оптимальными оказались частоты 50-60 Гц. Устройство и принцип работы трансформатора. Братья Гопкинсоны разработали теорию электромагнитных цепей.

Системы уравнений

17 презентаций о системах уравнений
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Системы уравнений > Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств с одной переменной