Алгебра
<<  Алгебра и начала анализа. 10 – 11 класс Формулы сокращённого умножения  >>
Алгебра
Алгебра
Цели:
Цели:
1.
1.
Леонард эйлер
Леонард эйлер
Леонард эйлер
Леонард эйлер
- Назовите целые числа, принадлежащие промежутку, изобразив с помощью
- Назовите целые числа, принадлежащие промежутку, изобразив с помощью
Решите систему неравенств и запишите ответ в виде числового промежутка
Решите систему неравенств и запишите ответ в виде числового промежутка
Картинки из презентации «Решение линейных неравенств с одной переменной» к уроку алгебры на тему «Алгебра»

Автор: Стас. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Решение линейных неравенств с одной переменной.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 745 КБ.

Решение линейных неравенств с одной переменной

содержание презентации «Решение линейных неравенств с одной переменной.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Алгебра. 8 класс. Решение линейных 10Леонард эйлер. Российский, немецкий и
неравенств с одной переменной. Х. -3. Х. швейцарский математик, внёсший
1. значительный вклад в развитие математики,
2Цели: Обобщить с обучающимися алгоритм механики, физики, астрономии и ряда
решения линейных неравенств и систем прикладных наук. Эйлер оставил важнейшие
неравенств с одним неизвестным; труды по самым различным отраслям
формирование навыков решения линейных математики, механики, физики, астрономии и
неравенств и систем неравенств с одним по ряду прикладных наук. Именно он создал
неизвестным; развитие мыслительных несколько новых математических дисциплин —
способностей учащихся, познавательной теорию чисел, вариационное исчисление,
активности, логического мышления, навыков теорию комплексных функций,
самооценки; воспитывать внимательность, дифференциальную геометрию поверхностей,
привитие интереса к предмету. специальные функции. 1707-1783.
3(Предложения-загадки). - 11Творческое задание. С помощью кругов
……………называется то значение неизвестного, Эйлера проиллюстрировать : Пересечение
при котором это неравенство превращается в множеств А и В, Объединение множеств В и
верное числовое неравенство; -……………. Это С.
значит найти все его решения или 12- Назовите целые числа, принадлежащие
установить, что их нет. ) Любой член промежутку, изобразив с помощью кругов
неравенства можно переносить… Обе части Эйлера.:
неравенства можно умножить или разделить 13Решите систему неравенств и запишите
на одно и то же число, отличное от нуля, ответ в виде числового промежутка.
при этом… 14Домашнее задание. Домашнее задание у
4Умножьте неравенство на одно и тоже вас будет творческое. Каждый из вас должен
число и прокомментируйте свои действия: составить карточку для устного счета по
2.Теоретическая разминка. 1. -5 >-10 на изученной теме и решить ее.
2; 2. 24 > 6 на -2; 3. 5x <10 на -1; 15Подведение итогов. 7 баллов и выше
4. 4>0,5 на -2; 5. 8с ? 5х на 4. –«5» 5-6 баллов- «4» 3-4 балла –«3».
51. Повторение. Какие неравенства 16Решаем неравенства. Запишите ответ в
соответствуют промежуткам: виде интервала:
62. Повторение. Изобразите 17Самостоятельная работа по вариантам:
геометрическую модель промежутков: 1вариант: 3(1-х)>2(2-х) 5х-6<4(2х+9)
74. 4. Повторение. Какие промежутки 0,5(3х+4)>0,2(5х-4) 2
соответствуют геометрическим моделям: вариант:4(2-х)<5(1-х) 8х>5(х+6)
8III .«Крупица открытия» Решите 0,2(5у-4)<0,5(2у+4) Проверяют в парах.
неравенство и выберите правильный ответ. У доски решают два ученика с каждого
5х – 3 >2 а) (-?;1]; б) [1;?); в) (- варианта. Отвечаем на вопросы, если они
?;-1); г) (1; ?). -4 ? -2х ? 10 а) (-5; заданы. Учитель задаёт вопрос: «понятен ли
2]; б) [-5; 2); в) [ -5; 2 ]; г) (-5; 2). материал?». Если 1/3 класса( всего 27
91.2(х-3)-1-3(х-2)-4(х+1)>0; человек) скажут ,что материал не усвоен,
2.0,2(2х+2)-0,5(х-1)<2. 3. Найдите будем отрабатывать навык решения
наименьшие натуральные числа, являющиеся неравенств о одним неизвестным (в счёт
решениями неравенства 3х-3<1,5х+4. 2. резервных часов).
Найдите наименьшие целые числа, являющиеся 18Решаем неравенства. Запишите ответ в
решениями неравенств. виде неравенства:
Решение линейных неравенств с одной переменной.pptx
http://900igr.net/kartinka/algebra/reshenie-linejnykh-neravenstv-s-odnoj-peremennoj-186387.html
cсылка на страницу

Решение линейных неравенств с одной переменной

другие презентации на тему «Решение линейных неравенств с одной переменной»

«Учебник по алгебре» - Задача 2. Найти решение у(х) дифференциального уравнения у' = соs x, удовлетворяющее условию у(0)=0. 1.В лотерее участвуют 15 билетов, среди которых 3 выигрышных. Сколько экзаменационных комиссий, состоящих из 5 членов, можно образовать из 10 преподавателей? Тема У111. Задача 4 (стр.88) Доказать, что уравнение х2 – у2 = 1994 не имеет целочисленных решений.

«Таблицы по алгебре 7 класс» - Содержание. Таблицы алгебра. Разность квадратов. Выражения.

«Уравнения по алгебре» - О-оох… Организационный момент. Структура урока: Литература. Домашнее задание. Актуализация опорных знаний. . Отработка умений и навыков. Целеполагание. Д е т и. Рефлексия, итог урока. Алгебра 7 класс.

«Урок алгебры в 8 классе» - Закрепление. №964-на доске по очереди. Определение степени с целым отрицательным показателем. Отработка вычислительных навыков. Замените степень с целым отрицательным показателем дробью: Расшифруйте название прибора для вычислений и древних греков и римлян (абак). Цель: Познакомить учащихся с понятием степени с целым отрицательным показателем.

«Экзамен по алгебре 9 класс» - В действиях со степенями включать числа, записанные в стандартном виде. Задание со сменой установки. В заданиях вычислительного характера, использовать запись ответа в стандартном виде. Государственная итоговая аттестация, алгебра. Больше заданий включать на построение графиков элементарных функций в общем виде.

«Алгебра 7 класс» - Ожидаемые результаты: Какой цифрой оканчивается число а) б) в) г) 2. Найдите значение выражение а) б) в) г) Упростите: Данная программа содержит разделы: Гипотеза: «Уравнения»: Решение уравнений, сводящихся к линейным уравнениям. Тема 5. Тема 2: Н.С. Охлопкова Сивцева Римма Октябриновна. Тема 4: Тема 1:

Алгебра

17 презентаций об алгебре
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Алгебра > Решение линейных неравенств с одной переменной