Алгебра логики
<<  Логические основы компьютера Решение логических задач  >>
Сказка как средство развития словесно-логического мышления
Сказка как средство развития словесно-логического мышления
Творческое рассказывание
Творческое рассказывание
Чтение сказок
Чтение сказок
Рассматривание картинок
Рассматривание картинок
Рассматривание картинок
Рассматривание картинок
Творческое рассказывание по собственным рисункам
Творческое рассказывание по собственным рисункам
ЛИЗА СОЧИНИЛА сказку про ежика и нарисовала рисунок
ЛИЗА СОЧИНИЛА сказку про ежика и нарисовала рисунок
ЛИЗА СОЧИНИЛА сказку про ежика и нарисовала рисунок
ЛИЗА СОЧИНИЛА сказку про ежика и нарисовала рисунок
Инсценировка сказок
Инсценировка сказок
Инсценировка сказок
Инсценировка сказок
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Самостоятельная деятельность
Ознакомление с авторами любимых сказок
Ознакомление с авторами любимых сказок
Ознакомление с авторами любимых сказок
Ознакомление с авторами любимых сказок
Оснащение и пополнение книжного уголка в группе
Оснащение и пополнение книжного уголка в группе
Оснащение и пополнение книжного уголка в группе
Оснащение и пополнение книжного уголка в группе
Оснащение и пополнение книжного уголка в группе
Оснащение и пополнение книжного уголка в группе
Размещение информации для родителей
Размещение информации для родителей
Размещение информации для родителей
Размещение информации для родителей
Картинки из презентации «Сказка как средство развития словесно-логического мышления» к уроку алгебры на тему «Алгебра логики»

Автор: admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Сказка как средство развития словесно-логического мышления.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2854 КБ.

Сказка как средство развития словесно-логического мышления

содержание презентации «Сказка как средство развития словесно-логического мышления.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Сказка как средство развития 9сказку".
словесно-логического мышления. Авторы 10Создание альбома речевичек.
презентации : воспитатели 7 группы. Активизировать творческое воображение и
2Сказки являются важным воспитательным мышление. Упражнять в решении творческих
средством, в течение столетий выработанным задач. Развивать умение составлять связное
и проверенным народом. Дети и сказка - высказывание Формирование у детей навыков
неразделимы, они созданы друг для друга. монологической речи.
Сказка помогает взаимодействию взрослого и 11ЛИЗА СОЧИНИЛА сказку про ежика и
ребёнка. С помощью сказки можно создать нарисовала рисунок. « Сказка про Ёжика».
любую проблемную ситуацию и ребёнок с 12Инсценировка сказок.
удовольствием попытается её решить. Игры с 13Самостоятельная деятельность.
использованием сказочных сюжетов не только 14Ознакомление с авторами любимых
увлекают ребёнка, но и способствуют сказок.
совершенствованию наблюдательности, 15Оснащение и пополнение книжного уголка
внимания, различных видов памяти, в группе.
мышления, речи. . 16Размещение информации для родителей.
3Цели и задачи: Активизировать словарь. 17Рекомендация для родителей. Если Вы
Активизировать творческое воображение и хотите, чтобы малыш слушал сказку, замерев
мышление. Упражнять в решении творческих и широко открыв глаза, для нее нужно
задач. Развивать умение составлять связное выбрать свое время и свой час: перед сном,
высказывание Формирование у детей навыков после обеда, после прогулки, когда ребенок
монологической речи. расположен посидеть или полежать спокойно.
4Формирование выразительной речи Сделайте для сказки свой сказочный уголок:
ребенка Развитие интеллектуального и нарядный стульчик или мягкое кресло,
художественно-эстетического вкуса смешную пушистую подушку или плюшевого
Активизация словаря Грамматического стоя щенка, который тоже хочет послушать
речи, диалогической и монологической речи. сказку. Можно брать с собой какую-либо
5Содержание работы с детьми : игрушку (куклу, машинку) и попросить ее
6Творческое рассказывание. сидеть тихо, потому что сейчас придет
"Сочиняем сказку про любимых сказка, а если она будет шуметь, сказка
героев". испугается и улетит. Обязательно нужно
7Чтение сказок. найти свой способ, как сделать процесс
8Рассматривание картинок. чтения сказки светлым моментом в жизни
9Творческое рассказывание по малыша.
собственным рисункам. "Нарисуй
Сказка как средство развития словесно-логического мышления.pptx
http://900igr.net/kartinka/algebra/skazka-kak-sredstvo-razvitija-slovesno-logicheskogo-myshlenija-216254.html
cсылка на страницу

Сказка как средство развития словесно-логического мышления

другие презентации на тему «Сказка как средство развития словесно-логического мышления»

«Логическое мышление» - Коля, Дима и Алёша были на рыбалке. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? Виды мышления. В трех букетах всего 15 роз. Использование игры: Игровые технологии. Логическое мышление. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в третьем вместе 12 роз. Мышление. Интеллектуальный марафон.

«Логические законы» - Закон исключения третьего. Сочетательный (ассоциативный) закон. Для логического сложения: Для логического умножения: Невозможно, чтобы противоречащие высказывания были одновременно истинными. Переместительный (коммутативный) закон. Двойное отрицание исключает отрицание. По заданной логической функции построить логическую схему.

«Логические задачи» - На первой табличке написано «Здесь находится принцесса или тигр». Корнеев, Докшин, Мареев и Скобелев – жители нашего города. Соколов не преподает ни английский язык, ни математику. Определите, в какой из комнат находится принцесса. Дина, Соня, Коля, Рома и Миша учатся в институте. Кто за какой класс играл?

«Решение логических задач» - Синицын – художник; Условие задачи. По таблице видно, что Воронов математик. Павлов - баянист. Математик. Художник. А Синицин - художник. Синицын и Воронов не писатели. Журавлев-писатель. Табличный способ решения логических задач. Воронов. Значит Журавлев писатель. Воронов и Журавлев не баянисты. Так как Журавлев писатель, то Воронов не может быть художником.

«Развитие мышления» - Развитие творческого воображения. Лучший способ преодолеть страх неудачи — попробовать и добиться успеха. Структурирование содержательной части проекта. «Уча, учимся» Сенека. «Путь в тысячу миль начинается с первого шага…». Приобретение разнообразных навыков. Естественно, что специфика заданий должна соответствовать возрасту и опыту испытуемых.

«Упростить логическое выражение» - Логические законы и правила преобразования логических выражений. Пример 2. Упростить логическое выражение: Пример 3. Упростить логическое выражение: Воспользуемся правилом дистрибутивности и вынесем за скобки А: (А ^ В) v (А ^ ¬В) = А ^ (В v ¬В). По закону исключенного третьего В v ¬В = 1, следовательно А ^ (В v ¬B) = А ^ 1 = А.

Алгебра логики

19 презентаций об алгебре логики
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Алгебра логики > Сказка как средство развития словесно-логического мышления