Картинки на тему «Учебный курс «Теория вероятностей и статистика»» |
| Вероятность | ||
| << Теория вероятностей и математическая статистика | Курс теории вероятностей и основы математической статистики >> |
 Буриданов осёл |
 Задачи по теории вероятностей и статистике из экзаменационных |
Автор: Стрелкова Н.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Учебный курс «Теория вероятностей и статистика».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 316 КБ.
Учебный курс «Теория вероятностей и статистика»
содержание презентации «Учебный курс «Теория вероятностей и статистика».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Учебный курс «Теория вероятностей и | 12 | равновозможных несовместных событий. |
| статистика». 7 класс. Занятие №30. МБОУ | Формула вычисления вероятности события А. | ||
| «Средняя общеобразовательная школа №2 п. | 13 | Свойства вероятности. | |
| Ивня». Автор Шубная Т.Е. учитель | 14 | Задача №1 В соревнованиях по | |
| математики. | художественной гимнастике участвуют: три | ||
| 2 | «О, сколько нам открытий чудных | гимнастки из России, три гимнастки из | |
| Готовят просвещенья дух И опыт, сын ошибок | Украины и четыре гимнастки из Белоруссии. | ||
| трудных, И гений, парадоксов друг, И | Порядок выступления определяется | ||
| случай, бог – изобретатель…». А.С. Пушкин. | жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что | ||
| Эпиграф. | первой будет выступать гимнастка из России | ||
| 3 | В чём секрет успеха? Как-то раз | Ответ: ________________________. Задачи по | |
| молодой человек беседовал с успешным и | теории вероятностей и статистике из | ||
| состоятельным бизнесменом. - Скажите, как | экзаменационных вариантов ГИА в 2011 году. | ||
| вам удалось сколотить такое состояние? | 15 | Задачи по теории вероятностей и | |
| Раскройте свой секрет успеха. - Мой секрет | статистике из экзаменационных вариантов | ||
| прост, - ответил собеседник, - всего два | ГИА в 2011 году. Задача №2 На 1000 | ||
| слова: правильные решения. - Интересно, и | электрических лампочек в среднем | ||
| что же помогает принимать вам эти решения? | приходится 5 бракованных. Какова | ||
| - Тоже просто. Одно слово – опыт. - Да, но | вероятность купить исправную лампочку? | ||
| как вы получаете этот опыт, - не унимался | Ответ: ________________________. Задача №3 | ||
| молодой человек. - Проще простого, - | Записан рост (в сантиметрах) пяти | ||
| улыбнулся успешный, - два слова: | учащихся: 158, 166, 134, 130, 132. На | ||
| неправильные решения. | сколько отличается среднее арифметическое | ||
| 4 | Экскурсия в прошлое. №1. Объясните, | этого набора чисел от его медианы? Ответ: | |
| что такое достоверное, невозможное и | ________________________. | ||
| случайное событие. Приведите примеры. №2. | 16 | Задачи по теории вероятностей и | |
| Укажите, какое из следующих событий | статистике из экзаменационных вариантов | ||
| достоверное, какое – невозможное и какое | ГИА в 2011 году. Задача №4 На диаграмме | ||
| случайное: а) летних каникул не будет; б) | показан возрастной состав населения | ||
| бутерброд упадет маслом вниз; в) учебный | Индонезии. Определите по диаграмме, какая | ||
| год когда-нибудь закончится. №3. Петя и | из возрастных категорий самая | ||
| Толя сравнивают свои дни рождения. | малочисленная. 1) 0–14 лет 2) 15–50 лет 3) | ||
| Укажите, какое из следующих событий | 51–64 года 4) 65 лет и более. Ответ: | ||
| достоверное, какое – невозможное и какое | ________________________. | ||
| случайное. Событие состоит в следующем: а) | 17 | Задачи по теории вероятностей и | |
| их дни рождения не совпадают; б) их дни | статистике из экзаменационных вариантов | ||
| рождения совпадают; в) Петя родился 29 | ГИА в 2011 году. Задача №5 В пенале лежат | ||
| февраля, а Толя – 30 февраля; г) дни | 4 шариковые ручки, 5 гелевых и 3 | ||
| рождения обоих приходятся на праздники – | карандаша. Какова вероятность, что первый | ||
| Новый год (1 января) и День независимости | взятый наугад из пенала предмет будет | ||
| России (12 июня); д) дни рождения в этом | карандашом? Ответ: | ||
| году. №4.Случайный опыт состоит в | ________________________ Задача №6 Из 35 | ||
| выяснении пола детей в семьях с тремя | учащихся музыкальной школы 8 человек | ||
| детьми. Сколько возможных исходов у этого | занимаются вокалом, 12 человек играют на | ||
| опыта? Какие? | фортепиано, 8 человек играют на духовых | ||
| 5 | Предметом изучения теории вероятностей | инструментах, остальные занимаются | |
| являются закономерности, которым | хореографией. Какова вероятность, что | ||
| подчиняются случайные события при | наугад выбранный ученик не занимается | ||
| многократном повторении опыта в одних и | хореографией. Ответ: | ||
| тех же условиях. Предмет теории | ________________________. | ||
| вероятностей. | 18 | Задача: В доме100 квартир. Наугад | |
| 6 | События. Результаты испытаний, опытов. | выбирается одна из них. Какова вероятность | |
| Предмет теории вероятностей. Невозможные. | того, что на двери выбранной квартиры вы | ||
| Достоверные. Случайные. | увидите цифру «5»? Прояви себя ! | ||
| 7 | События. Результаты испытаний, опытов. | 19 | Выпишем все числа в пределах 100, |
| U. V. A,B,C,A1... Достоверные. | содержащие цифру 5 раз. | ||
| Невозможные. Случайные. Никогда не | 5,15,51,25,52,35,53,45,54,55,55,65,56,75, | ||
| произойдут. Обязательно произойдут. Могут | 57,85,58,95,59 Всего чисел 19, значит, | ||
| произойти, а могут нет. | вероятность того, что на двери выбранной | ||
| 8 | «Буриданов осёл». | квартиры вы увидите цифру «5» равна 0,19. | |
| 9 | Вероятность событий. Свойства | Решение задачи. | |
| вероятностей. Тема занятия. 20.04.2011г. | 20 | Со стола случайно упал бутерброд. Чему | |
| 10 | Формула частоты события А. Если | равна вероятность того, что он упадет | |
| произведено n одинаковых испытаний и | маслом вниз? А маслом вверх? «Закон | ||
| некоторое событие А произошло m раз, то | бутерброда». | ||
| отношение называется относительной | 21 | О теории вероятностей с юмором. | |
| частотой события А. | «Доктор, – спрашивает пациент – пойдут ли | ||
| 11 | Опыты учёных. Экспериментатор. Число | у меня дела на поправку?» «Несомненно, – | |
| бросаний монеты. Число выпадений герба. | отвечает врач – потому что теория | ||
| Относительная частота. Бюффон. 4040. 2048. | вероятностей говорит, что один пациент из | ||
| 0,5080. Пирсон. 12000. 6014. 0,5016. | 10 выздоравливает при этой болезни». «Но | ||
| Керрих. 24000. 12012. 0,5006. ? 0,5. | почему же при этом именно я должен | ||
| 12 | Вероятностью события А называется | выздороветь?» «Потому что вы как раз и | |
| отношение числа m благоприятных для него | есть мой десятый больной». | ||
| исходов испытания к общему числу n всех | |||
| Учебный курс «Теория вероятностей и статистика».ppt | |||
Учебный курс «Теория вероятностей и статистика»
«Теория игр» - Рациональность ценностей ею не учитывается. Здесь также важно имеет ли игра точку равновесия (седловину). Делай то, что сделал твой противник в первом круге. Победа присуждалась программе, получившей максимальное суммарное число очков. Наиболее известные модели теории игр. Типичным примером игры со смешанной мотивацией является защита окружающей среды.
«Характеристики в статистике» - Наибольшее из чисел – 37 Наименьшее из чисел – 18 Размах ряда равен 19. Статистические характеристики. При изучении учебной нагрузки учащихся выделили группу из 10 семиклассников. Получили следующие данные: Какое число является модой данного ряда? 25. Мода ряда чисел. Мода. Размах ряда чисел. Среднее арифметическое.
«Элементы статистики» - С целью проверки успеваемости по математике каждому из 50 учеников было предложено по 20 задач. Таблица статистических данных. Зарегистрировав продолжительность работы 65 электронных ламп, получили следующие результаты: Представление результатов наблюдений при помощи рисунков и таблиц Построение и интерпретация статистических диаграмм Определение средней арифметической, моды и медианы статистического ряда.
«Статистика» - Вывод: учащиеся начальной школы имеют средний рост 131 см. Шалыгин Иван – ученик 4 класса(отличник). Сколько дождей выпадает за год? Вывод: Большинство учащихся учатся удовлетворительно. Вывод: мальчиков и девочек почти одинаково в школе. Реферат. Мода: 177см. Ваш любимый школьный предмет. Мы растем.
«Задачи на вероятность» - Ясно, что «1 шанс из 6» лучше, чем «4шанса из 36», ведь 1/6 больше 4/36. На кубике одна шестерка; в колоде четыре шестерки. Стало быть, событие. Запишите формулу вычисления вероятности случайного события в классической модели. Чему равна частота достоверного события? Вероятностная шкала. Попытаемся расположить на специальной вероятностной шкале события:
«Теория организации» - Исследования по теории организации стали проводиться на систематической основе с 1890 года. Развитие теории организации. Организация не более чем инструмент для решения поставленных задач. Зарождение теории организации. Организация — община. ТЕМА 2. Развитие теории организации. Концепция создания организации по типу общины.
