Без темы
<<  Всероссийский конкурс учителей истории, обществознания и литературы: «Лучший урок по теме: история политических репрессий и сопротивление несвободе в СССР» Тема: Портрет карателя и С 4 (С в четвертой степени) Автор: О.В. Барзаковская – преподаватель Выбор рационального пути решения  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Встроенные функции» к уроку алгебры на тему «Без темы»

Автор: Школа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Встроенные функции.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 206 КБ.

Встроенные функции

содержание презентации «Встроенные функции.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Встроенные функции. Категории: 8Логическая функция «НЕ». Логическая
Математические , Статистические, функция «НЕ» имеет один аргумент и
Финансовые, Дата и время , Логические задается формулой =НЕ (лог_знач).Принимает
функции. значение ИСТИНА, если аргумент имеет
2Математические функции. На панели значение ЛОЖЬ , и наоборот. Например ,
инструментов Стандартная расположена значение функции =НЕ(10>5)- ложь.
кнопка Автосуммирование , которая 9Построение таблицы истинности операции
используется для автоматического логического умножения. 1.В пары (А1,В1),
суммирования чисел с помощью функции СУММ. (А2,В2),(А3,В3),(А,В) ввести пары значений
3Суммирование значений диапазона ячеек аргументов логической операции (ЛОЖЬ,
на примере цен на комплектующие компьютера ЛОЖЬ),(ИСТИНА,ЛОЖЬ), (ЛОЖЬ,ИСТИНА) и
. 1.Выделить ячейку С8, в которую следует (ИСТИНА ,ИСТИНА). 2.В ячейку С1 ввести
поместить сумму. 2.Щелкнуть по кнопке формулу логической функции «И» (=И(А1;В1)
после чего будет выделен диапазон ячеек 3.Скопировать формулу в ячейки С2,С3 и С4.
для суммирования СУММ(С5:С7). 10Таблица истинности операции
4Составление таблицы значений функции с логического умножения. Значением этой
использованием Мастера функций. 1.Пример функции в тех случаях является ЛОЖЬ и
таблицы значений функции у=х3 только в последнем –ИСТИНА. А. В. С. 1.
2.Подготовить таблицу, ввести значения Ложь. Ложь. Ложь. 2. Истина. Ложь. Ложь.
аргумента. Выделить ячейку, в которую 3. Ложь. Истина. Ложь. 4. Истина. Истина.
нужно вставить первое значение функции. Истина.
3.Ввести команду [Вставка-Функция…] 4.На 11Практическое задание №1. 1.Подготовьте
диалоговой панели Мастер функций: шаг 1 в и заполните накладную на получение
списке Категория: выбрать вариант канцелярских товаров , воспользовавшись
Математические , а в списке Функция : предлагаемым бланком. Поместите в ячейки
выбрать вариант Степень. Щелкнуть по таблицы формулы , примените денежный
кнопке ОК. 5.На появившейся панели формат числа. «_____»_____________200 г.
Аргументы функции вести значения числа и Накладная №___________
показателя степени. Для ввода имени ячейки Кому______________________________ От
, где хранится число , щелкнуть по кнопке кого______________________________. №.
со стрелочкой в поле Число и в электронных Наименование. Количество. Цена. Сумма.
таблицах выделить ячейку В2.Ввести в поле 12Практическое задание №2. Оформите
Степень число 3. 6.Выделить ячейку В3, в таблицу , позволяющую рассчитывать расход
которой теперь хранится формула = Степень материалов для покраски в зависимости от
(В2;3) и заполнить ряд значений функции с площади поверхностей. Введите формулы в
помощью команды [Правка- Заполнить столбцы «Расход». Расход материалов для
-Вправо]. окраски. Материал. Материал. Материал.
5Логические функции. В электронных Поверхность. Поверхность. Поверхность.
таблицах имеются логические функции , с Поверхность. Поверхность. Поверхность.
помощью которых достаточно просто Двери. Двери. Двери. Подоконники.
построить таблицы истинности логических Подоконники. Подоконники. Кг на 10 м2.
операций. Аргументами логических функций Площадь. Расход. Кг на 10 м2. Площадь.
являются логические значения ИСТИНА и Расход. Олифа. Белила тертые. Пигмент.
ЛОЖЬ. Логические значения , в свою очередь 13Практическое задание №3. Решите
, могут быть получены как результат графически систему уравнений: Y1=8x+4 Y2=
определения значений логических выражений. -4x-2 на отрезке [-1;1] с шагом 0,1.
Например , для логического выражения 14Задания для самостоятельного решения.
10>5 результатом будет логическое 1.Составьте таблицу для функции y=3,5x-9,5
значение ИСТИНА, а для логического на отрезке от -6 до 6. 2.С использованием
выражения А1<A2(где в ячейке A1 Мастера функции получить таблицу значений
хранится число 10, а в ячейке A2 – число 5 функции y=(x-5)2 c шагом 1. 3.В
)- значение ЛОЖЬ. электронных таблицах получить таблицы
6Логическая функция «И». Логическая истинности операций логического сложения и
функция «И» имеет в качестве аргументов логического отрицания. 4.Подготовьте
логические значения , которые могут быть традиционную таблицу квадратов двузначных
истинными или ложными , и задается чисел, воспользуйтесь Мастером функций.
формулой =И(лог-знач1; лог-знач2;…). 5.Составьте таблицу умножения чисел от 1
Принимает значение ИСТИННА тогда и только до 9, воспользуйтесь Мастером функции.
тогда, когда все аргументы имеют значение 6.Решите графически систему уравнений
ИСТИННА. Например , значение функции y1=5x2 - 4 Y2 =3x- 2 на отрезке[-1;1] с
=И(10>5;10<5)-ЛОЖЬ. шагом 0,1. По данным трех столбцов
7Логическая функция «ИЛИ». Логическая :x,y1,y2 постройте точечную диаграмму.
функция «ИЛИ» имеет в качестве аргументов 15Презентация для урока по теме
логические значения и задается формулой = «Встроенные функции». Разработала учитель
ИЛИ(лог-знач1; лог-знач2;…). Принимает информатики МБОУ СОШ №1 с.Кандры
значение ИСТИНА , если хотя бы один из Клюшникова Руфина Халитовна. Рекомендуется
аргументов имеет значение ИСТИНА. Например установить на каждый компьютер при
, значение функции =ИЛИ (10>5;10<5) объяснение урока и для выполнения
-ИСТИНА. практических заданий за компьютером.
Встроенные функции.ppt
http://900igr.net/kartinka/algebra/vstroennye-funktsii-77735.html
cсылка на страницу

Встроенные функции

другие презентации на тему «Встроенные функции»

«Наибольшее и наименьшее значение функции» - Ответ: Наибольшее ?, наименьшее не существует. Установим связь между условием и заключением. Найти наименьшее и наибольшее значение заданной функции на заданном промежутке: Проведите касательную к графику заданной функции из данной точки М(0;1). Решение: Наименьшего не существует. Найти наименьшее и наибольшее значение функции.

«Построить график функции» - Самостоятельная работа. Дана функция y=sinx+?/2. Дана функция y=3cosx. Постройте график функции. Дана функция: y=sin (x+?/2). Графики и функций y=m sinx+n и y=m cosx+n. Содержание: Чтобы вернуться к содержанию нажмите сюда. К содержанию. Дана функция y=cosx+1. Чтобы перейти к примерам задач щёлкните л. кнопкой мышки.

«Преобразование графиков функций» - Построение графиков сложных функций. Закрепить построение графиков функций с использованием преобразований графиков элементарных функций. Растяжение. I. Повторение графиков элементарных функций. Повторить виды преобразований графиков. Сопоставить каждому графику функцию. Симметрия. Цель урока : Рассмотрим примеры преобразований, объясним каждый вид преобразования.

«Графики функций и их свойства» - tg(- x) = - tg x. Y = tg x – периодическая функция с периодом ? . Опишите свойства функции y = ctgx. График функции y = tg x называется тангенсоидой. Подсказка! 3) Промежутки возрастания, убывания функции. Докажите, что число ? является периодом для функции y = sin2x. Y = tg x – нечётная функция. y = ctg x.

«График функции» - Построение графика линейной функции. Для построения графика линейной функции нужно найти координаты двух точек графика. Расположение графика в системе координат. Графики линейных функций представляют собой прямые, которые либо параллельны, либо пересекаются. Линейной функцией называется функция, которую можно задать формулой y = kx + b, где x - независимая переменная, k и b - некоторые числа.

«Свойства функции» - 3.Область значений. 1.Определение функции. 5.Ноль функции. Свойства функции . E(y)=[0;+ ) 4.Четность не четная и не нечетная. 7. Промежутки возрастания и убывания. y=0, x=0 6.Промежутки знакопостоянства y > 0 на (0; + ). y= x, n=2 2.Область определения D(y)=[0;+ ). возрастает на [0; ) 8.Экстремумы x=0 точка минимума.

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по алгебре > Без темы > Встроенные функции