Английский язык
<<  Обучение письменной речи в рамках подготовки к Единому Государственному Экзамену по английскому языку Проведение апробации единого государственного экзамена по английскому языку раздел «Говорение»  >>
Cinquain Graphic Organizer
Cinquain Graphic Organizer
Картинки из презентации «Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка» к уроку английского языка на тему «Английский язык»

Автор: Рома. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 295 КБ.

Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка

содержание презентации «Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование навыков устной и 13are various facts that support this
письменной речи на уроках английского opinion. To express opinion - In my
языка. Сахапова Татьяна Анатольевна, opinion……… I believe………. It seems to me……
Учитель английского языка МОУ «СОШ №7». The way I see it……..
2К вопросу о письме и письменной речи в 14II. Main Body (each paragraph should
обучении иностранному языку. Письмо и present a separate viewpoint supported by
письменная речь в методике обучения your reason, another paragraph should
иностранному языку выступают не только как present the opposing viewpoint) To list
средство обучения, но всё более как цель points In the first place… First of all………
обучения иностранному языку. To start with… To begin with… Secondly…
3Вспомогательную роль письмо выполняет Thirdly…… Finally……… Last but not least………
при выработке грамматического навыка, при To add more points to the same topic What
выполнении письменных заданий от простого is more… Furthermore ……. Moreover……… In
списывания до заданий, требующих addition to this…. Besides……… Apart from
творческого подхода, что создаёт this………. To introduce contrasting
необходимые условия для запоминания. Без viewpoints It is argued that……. People
опоры на письмо обучающимся трудно argue that……. Opponents of this view say
удержать в памяти лексический и ……… There are people who oppose………
грамматический материал. Contrary to what most believe………. To
4Письменные изложения, сочинения, introduce examples - for example……… for
творческие диктанты, составление планов и instance… such as…….. in particular…………
тезисов для сообщения на заданную тему, III. Conclusion ( you restate your opinion
написание личного или делового письма, то using different words) To conclude to sum
есть письменные рассказы по заданным up…….. all in all ……….. all things
ситуациям, относятся к коммуникативной considered….... on the whole………. in
письменной речи. Другими словами – это conclusion ……… taking everything into
письменное речевое упражнение по изученной account………/ as was previously stated All
или смежной теме разговорной практики. in all, I still feel that the benefits of
5Письменно-речевые упражнения для ……..outweigh the disadvantages.
работы с печатным текстом, помимо 15Таким образом, научить фиксировать
известных всем упражнений, могут устную речь, в том числе научить писать
содержать, - перепишите текст, исключая из личные и деловые письма, заполнять анкеты,
него второстепенные слова и предложения; - писать краткую и развёрнутую
составьте письменное сообщение автобиографию, заявление о приёме на
потенциальному, реальному или работу или учебу и т.п. – все это
воображаемому адресату, используя составляет основные цели обучения письму,
содержание письма; - подготовьте выполняющего к тому же вспомогательную
план-конспект устного выступления, роль при обучении чтению, устной речи,
используя подборку текстов по теме или грамматике, лексике.
проблеме. 16Формирование навыков устной речи с
6При чтении (просмотровом, помощью коммуникативных методов. В
ознакомительном, изучающем) интерес языковой области целью обучения
представляю письменные упражнения типа: - иностранному языку при коммуникативной
найдите в тексте и выпишите необходимую методике предполагается обучение общению
информацию; - сделайте письменный обзор по на иностранном языке в устной и письменной
теме или проблеме, используя при этом форме в рамках речевой ситуации.
различные источники на иностранном языке; 17Задача учителя в создании условий,
- составьте аннотации по статьям которые способствовали бы общению
специального журнала (сборника); - по учащихся. Для этого учитель должен
аналогии со статьёй (её структурой) учитывать специфические признаки данного
подготовьте материал для предполагаемой вида речевой деятельности, такие как:
публикации в специальном журнале; - в мотивированность, целенаправленность,
процессе чтения литературы (текстов) активность, связь с личностью и
сделайте письменные заметки для мыслительной деятельностью человека,
последующей работы с материалом. эвристичность, самостоятельность, темп и
7При восприятии иностранной речи на ситуативность. Если есть цели и мотивы
слух (аудировании) обучающиеся могут общения, учтены характерные особенности
сделать записи: 1)составить конспект участников общения, их возраст, уровень
аудиотекста по заранее предложенному плану развития и т.д., то акт общения в рамках
(по ключевым словам); 2) сделать записи к какой-либо речевой ситуации, безусловно,
отпечатанным опорным сигналам в процессе состоится.
прослушивания аудиотекста; 3) в 18Технологии, используемые для повышения
соответствии с заданной коммуникативной коммуникативной компетенции на уроках.
ситуацией (задачей) выделить из Игровые технологии (М.М. Бирштейн);
аудиотекста информацию и записать её. Технология обучения в сотрудничестве
8Упражнения, составленые в определённой (Ш.Амонашвили, В Шаталов, С. Соловейчик);
последовательности от простого к сложному, Активные методы обучения;
от репродукции к составлению собственного Информационно-коммуникационные технологии;
мнения, позиции. Все упражнения Метод проектов (Д. Дьюи, Е. Полат);
выполняются письменно. Интерес, Языковое портфолио; другие технологии.
представляют, например, такие задания: - 19Для создания данных условий в процессе
восстановите начало и конец истории; - обучения английскому языку используются
восстановите диалог по отдельным приемы активизации, которые учитывают все
«направляющим» репликам; - измените вид выше перечисленные признаки устного
текста (сообщение на разговор, диалог на речевого вида деятельности. Преимущества
описание); - неоднозначную ситуацию этих приемов в том, что учащиеся, активно
опишите в различных текстах и диалогах; - участвуя в процессе обучения, начинают
поясните противоречие между текстовой и обдумывать, вспоминать, использовать
иллюстративной информацией; - ответьте на изученный языковой материал.
письмо письмом, телефонным разговором, 20For an against. (On the one hand, on
разговором и т.д.; - подберите ключевые the other hand) Agree. Disagree.
слова, которые ведут к определённому Discussing options. Logical chains. Speech
заранее известному результату, и др. situations.( When the weather is bad…).
9Cinquain Graphic Organizer. one word 21Task 1. -How to be successful in life
title, a noun that tells what your poem is You and your friend are discussing what to
about two adjectives that describe what do to be successful in life. You have
you're writing about three- ing three options for discussion: to be
participles that describe what your poem talented to marry successfully to graduate
is about a phrase that tells more about from a prestigious university.
what you're writing about a synonym for 22Task 4. - Discussing a birthday party
your title, another noun that tells what You and your relative (sister, brother,
your poem is about. cousin…) are discussing your birthday
10«Креативное письмо». Для творческих party. There are 4 options to choose from.
письменных работ могут быть использованы, You have to decide on one of them: *Home
деловые тексты информационного характера. party with relatives *Home party with your
Перед обучающимися ставятся вопросы friends *Going to a disco bar * A barbecue
личного характера, например: Какое party in the countryside.
значение имеет полученная информация для 23Задания, имеющие целью развитие
меня? Чем отличается мой мир от мира моего культурной восприимчивости: – описание
сверстника за рубежом? Почему существуют хода событий (истории в картинках); –
эти различия? свободные комментарии к картинкам, к
11Дискуссионные сочинения. Discursive звукам и шумам (аудиозапись); –
essays. Тип сочинения и примерный план. ограничение восприятия (описание картинки/
Introduction. Main Body. Conclusion. 1 ситуации по памяти); – описание картинки –
‘For’ and ‘Against’ essays (formal style). интерпретация – личные впечатления). 2.
§ 1 -present the topic and state the Задания для формирования понятий и
problem -make a general remark about it раскрытия (пояснения) значений: –
without giving your opinion. § 2,3 составление ассоциограммы; -дефиниции –
-Arguments “for”( 3 points) -Arguments составление коллажа из картинок и
“against”(3 points) (support your различных видов текстов; – дифференциация
arguments with examples). § 4 - your значений сходных понятий – проектная
opinion based on the given arguments. 2. работа: исследование понятия. 3. Задания
Opinion essays (formal style). § 1 - на сопоставление культур: –
introduce the subject and state your противопоставление/ сравнение; –
opinion. § 2-4 – or more paragraphs - обсуждение и оценка стереотипов; –
first viewpoint supported by reasons/ обсуждение и оценка разных мнений.
examples -second viewpoint supported by 24I. Озвученные письменные тексты: —
reasons/ examples - the opposing viewpoint Описание.(описание картин, сюжетных ) —
supported by reasons/ examples. § 5 - Беседа/диалог. — Рассказ/сказка. II.
summarise what you’ve said -restate your Устные тексты: — Комментарий к
opinion using different words. фильмам/повествование.(11 класс, ремэйк
12Introduction ( state the topic фильма) — Устный рассказ/сообщение. —
/problem , you talk generally about the Устная беседа, интервью. — Сцены из
topic, you may ask a question or start спектаклей/фильмов, программ( пример 9
with a quotation) As a general rule……. It класс. Эпизоды ТВ программ) —
is popularly believed that…….. It is often Дискуссия.(пример из задания ЕГЭ - 4
suggested…….People often claim that…….A опции).
lot of people think that…….. Many people 25Метод проектов.
are in favour of…… / are convinced that….. 261. Попытаться представить поведение
We all know that… Can you imagine …….? героев в изменившихся обстоятельствах,
Isn’t it amazing……..? Have you ever например, несколько лет спустя или
thought of….? Isn’t it strange…? There are спросить, чтобы стало с героями, если бы
both advantages and disadvantages ……….. что-то не произошло; 2. Пересказать текст
Let’s begin with……… II. Main Body (points от лица различных персонажей. Здесь
FOR and AGAINST , along with your учащимся можно даже пофантазировать, ведь
justification, appear in two separate в тексте не может содержаться вся
paragraphs) To introduce points The main / информация о поведении и местоположении
most important / greatest advantage of……is того или иного героя; 3. Предложить
that…… Another advantage/ disadvantage картину-иллюстрацию к тексту, не рисуя ее,
of…… A further advantage/ disadvantage а просто описать, что там будет; 4.
of…… One point of view in favour of / Написать свои вопросы к персонажам, если
against… The best/ worst thing бы была возможность оказаться там.
about……is……… To list points In the first Например, you work for the newspaper. You
place… First of all……… To start with… To are going to interview one of these
begin with… Secondly… Thirdly…… Finally……… people: Mr. Harris, Miss Adams, Sergeant
Last but not least……… To add more points Parnell. Write 5 questions for the
to the same topic What is more… interview. Then interview your friend and
Furthermore ……. Moreover……… In addition to write his/her answers. Или: What would you
this…. Besides……… Apart from this………. To ask Ivanhoe on meeting him? 5. Рассмотрев
make contrasting points on the other hand иллюстрацию к тексту, написать сочинение
…… however…… in spite of the fact that ……… на тему «Что чувствует герой (героиня) в
despite the fact that……… данный момент» 6. Написать рекламную
while……nevertheless… even though…… брошюру какого-либо места из текста или
although…. it can be argued that……… To заведения. Например, write an
introduce examples - for example……… for advertisement for the Race Train. Use a
instance… such as…….. in particular………… map of Canada to describe a route of the
III. Conclusion ( you give either your train across the country. 7. Написать
opinion or a balanced consideration of the краткую аннотацию к книге, которая могла
topic, or give the reader something to бы послужить вступлением.
consider, or to end with a quotation) To 278. Написать письмо герою или героине
conclude to sum up…….. all in all книги, предупреждая его (ее) о том, что
…........ on the whole………. in conclusion может случиться. Например, Write a letter
……… taking everything into account………/ as to Olivia warning her about Malvolio's
was previously stated All things actions (use Shakespeare's phrases where
considered , although there are some possible) ("Twelfth Night"). 9.
disadvantages…….., I believe it is……. All Дать совет герою (героине). Your advice to
in all, I believe that there are more Childe Harold. 10. Написать сочинение о
advantages than disadvantages….. своем любимом персонаже; 11. Сравнить
13Useful Language (OPINION essay) персонажей книги, которые там явно
Introduction ( state the topic/ problem ; противопоставлены друг другу или с
you may ask a question or start with a персонажем ранее прочитанной книги. 12.
quotation; state your opinion) state the Взяв за основу ситуацию текста, написать
topic /problem -Is too much emphasis собственный текст в другом жанре. 13.
placed on……? - Nowadays, we are often told Подобрать / отобрать пословицы, которые
…… Every day… There is no doubt that…….. - наиболее точно подходят по смыслу к данной
Over the past few years,……. Are you among ситуации и наиболее точно передают идею
those who……..? Why has……become…? -The текста.[28].
British poet…once said that “….” - There
Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/formirovanie-navykov-ustnoj-i-pismennoj-rechi-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-121371.html
cсылка на страницу

Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка

другие презентации на тему «Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка»

«Изменения в английском языке» - Обнинская гимназия Влияние других языков на становление английского языка Филимонов Кирилл 6 «Б» класс Научный руководитель: Дёшина Ирина Александровна. Уникальное богатство лексики английского языка является отражением разнообразных и сложных взаимоотношений с другими странами и народами в длительной истории Англии.

«Знакомство с английским языком» - Соединённые штаты америки. Будь исполнительным! Соединённое королевство великобритании и северной ирландии. Столица: Оттава. Столица: Веллингтон. Новая зеландия. Количество стран, большинство жителей которых говорят на родном языке. Площадь: 270000 кв. км. А теперь проверь себя! Будь внимательным! AUSTRALIA.

«Английский язык» - Каждый держал в руке зажженную свечу. Английский относится к германским языкам индоевропейской семьи языков. Tradition – традиция. Changing the guard – смена караула. Part 3 Magic Verbs. Собственно «Биг-Бен» — само здание и часы вместе с колоколом. Интернет немыслим без английского языка. Более половины европейских сделок заключаются на английском языке.

«Английский язык дома» - Радость в глазах, в глазах удивленье, в семье у нас нынче еще прибавленье! MY FAMILY. Для сестры –авторитет, смелее мальчишки на свете нет … Помощь по дому. grandfather grandmother mother brother sister. do- go- make- lay- repair- answer- clean- water- wash-. Написать вторую форму глаголов: У мамы, папы, сестренки Иришки, есть умный, веселый и славный мальчишка.

«Формирование навыков чтения» - Through, although методическое правило vs. Вывод: необходимо создание ресурса, предоставляющего учителю слова с изучаемым буквосочетанием. Метод правил: Ough буквосочетание или нет? Принципы создания поддерживающих программ: Сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения.

«Игры на английском языке» - Единый формат. Номинация «Использование прикладных программных средств (ППС) во внеурочной деятельности». Sue Finnie, Daniele Bourdais. English practice and progress. Обоснование использования ИКТ. Единый «интерфейс». Раунды. Подготовка игр: Самопроверка. Болельщики увлечены не меньше, чем игроки. V Фестиваль « Использование информационных технологий в образовательной деятельности».

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Формирование навыков устной и письменной речи на уроках английского языка