Курсы английского
<<  Медиакит сайта forbes Обучение немецкому языку как второму иностранному языку направлено на развитие у учащихся способностей к межкультурной коммуникации  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе» к уроку английского языка на тему «Курсы английского»

Автор: Айгуль. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 366 КБ.

Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе

содержание презентации «Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Выполнил: Еронтьев А.Л. Научный 7Учебно-профессиональная деятельность;
руководитель: Шелестова О.В Рецензент: формирование мировоззрения; устремление в
Санлыер Д.Ф. Игровые формы обучения будущее; поиск смысла жизни; выбор
иностранным языкам на старшем этапе. профессии; выбор жизненного пути.
2Актуальность проблемы. Поиск средств 8Ролевая игра и ее функции. Ролевая
поддержания у учащихся интереса к игра – есть одна из форм организации
изучаемому материалу и активизации их речевой ситуации, используемой в учебных
деятельности на протяжении всего занятия. целях Функции: мотивационно-побудительная;
- Приближение процесса обучения к условиям обучающая; воспитательная; ориентирующая;
реального обучения. 9Обучающие возможности ролевых игр.
3Цель работы. - Раскрыть методику Модель общения; мотивационно-побудительный
игровой деятельности в процессе обучения фон; личностная сопричастность; расширение
английскому языку. Объект исследования. ассоциативной базы; сотрудничество и
Процесс обучения иностранному языку. партнерство; образовательное значение.
Предмет исследования. Ролевая игра в 10Формы ролевых игр. Средний школьный
процессе обучения иностранному языку. возраст. Младший школьный возраст. Старший
4Задачи. Проанализировать изменения в школьный возраст. Сюжетная ролевая игра.
методике преподавания иностранных языков, Сюжетная ролевая игра бытового содержания
происшедшие в последние десятилетия; на Имитационная ролевая игра познавательного
основе изученной литературы определить содержания. Имитационная ролевая игра
назначение игровой деятельности в учебном мировоззренческого содержания Имитационная
процессе, методику организации игровой деловая игра.
деятельности на уроке; выявить возрастные 11Сюжетная ролевая игра. Разговор о
психологические особенности школьников и членах семьи, профессиях, явлениях
установить, использование каких видов игр окружающего мира, режиме дня. Разговор об
в организации учебного процесса наиболее учебе, труде, досуге, личных качеств.
эффективно на старшем этапе; рассмотреть 12Имитационная ролевая игра. Знакомство
роль и практическую значимость ролевых игр с персонажами литературных произведений,
в обучении английскому языку. фактами биографии выдающихся людей.
5Новые подходы в обучении иностранным Дискуссии по разным направлениям в
языкам. Активные методы интенсивные литературе, изобразительном искусстве,
методы. кино. Расширение знаний об отдельных
6Что такое игра ? Игра выступает периодах истории, окружающем мире, острых
самостоятельным видом развивающей проблемах современности.
деятельности детей разных возрастов. Игра 13Деловая игра. Имитировать ситуации,
детей есть самая свободная форма их которые могут возникнуть в будущей
деятельности, в которой осознается, профессиональной деятельности.
изучается окружающий мир, открывается 14
широкий простор для личного творчества, 15Успехи ролевых игр. Формирование
активности самопознания и самовыражения. познавательных интересов; способствует
Игра – первая ступень деятельности осознанному усвоению иностранного языка;
ребенка-дошкольника, изначальная школа его повышение интереса к предмету; осознание,
поведения, нормативная и равноправная что язык можно использовать как средство
деятельность младших школьников, общения; приближает учебный процесс к
подростков, юношества, меняющих свои цели реальным условиям речевой деятельности;
по мере взросления учащихся. Игра есть превращает познавательный процесс в
практика развития. Дети играют, потому что потребность; стремление ребят к контакту
развиваются, и развиваются, потому что друг с другом; создает условия равенства в
играют. Игра – свобода самораскрытия, речевом партнерстве; разрушает
саморазвития с опорой на подсознание, традиционный барьер между учителем и
разум и творчество. Игра – главная сфера учеником; коллективное использование всех
общения детей; в ней решаются проблемы возможностей для обучения; развивает
межличностных отношений, приобретается самостоятельность, инициативность,
опыт взаимоотношений людей. коллективизм.
7Ведущая деятельность старшеклассников.
Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/igrovye-formy-obuchenija-inostrannym-jazykam-na-starshem-etape-109626.html
cсылка на страницу

Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе

другие презентации на тему «Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе»

«Иностранные слова в рекламе» - Бытовая химия и косметика. На нашей планете живет много народов. Текст рекламы английского чая - «Lyons. Исследование причин и способов распространения иностранных слов в рекламном бизнесе. Город Бавлы. Русские стенды. Рекламная вывеска «Lamur соllection» , значащий коллекция ламура. Обувной салон «Кантарини» Магазин «amelie», означающий Эмили.

«Профильное обучение в старшей школе» - А.А. Пинский Рамочный доклад. Основные этапы. Новый федеральный БУП (10-11 кл.). Профильное обучение: педагогическая сущность. Индивидуализация и выбор Жизненная (прагматическая) направленность Массовость (ср. с 5-6% лицеев и гимназий). Суть и основные задачи реализации концепции профильного обучения в старшей школе.

«Технологии обучения английскому языку» - И- индивидуальный С- стиль У- учебно-познавательной Д- деятельности. Апробированы приёмы и формы работы с ИТ. Знание-инструмент. Метод проектов. One of the countries belonging to the UK. What is the capital of USA? Решай — и ждет тебя удача…» А.А. Гин. Учебная мотивация учащихся. Варианты применения информационных технологий.

«Игровые системы» - После завершения игрового процесса необходимо выйти из системы. Вернувшись в основное меню выбрать пункт«платежные системы». Подтвердите необходимость ввода. Подтвердить необходимость перевода. Введите сумму. В появившемся на экране меню выбрать «платежные системы». Баланс карты пополнен. Игровая платформа Cryptologic - гарантия международного качества.

«Игровые технологии» - Типология педагогических игр по характеру игровой методике. Специфика игровой технологии. Воспроизводимость. Игра как метод обучения. Игровая технология. Основные требования (критерии) педагогической технологии: ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Четыре главные черты присущие игре. Управляемость. Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость.

«Средства обучения» - Web-технологии. Рационализируют и ускоряют процессы познания изучаемых дисциплин. Вывод: Средства программированного обучения. Аудиовизуальные средства (пособия). Не допускать перегрузки занятий экранно-звуковыми средствами. Телепередачи, учебные кино- и видеофильмы, диапозитивы и диафильмы. Помогают эффективно усваивать иностранные языки.

Курсы английского

25 презентаций о курсах английского
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Курсы английского > Игровые формы обучения иностранным языкам на старшем этапе