Изучение английского языка
<<  Аудирование на уроках русского языка и литературы как цель и средство обучения Времен связующая нить: урок в школьном музее  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Катаеве цветик семицветик нач школа» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: максим. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Катаеве цветик семицветик нач школа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 70 КБ.

Катаеве цветик семицветик нач школа

содержание презентации «Катаеве цветик семицветик нач школа.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Адаптация пятиклассников в новых 11Хоттабович – отец Али. Как образуются
условиях обучения и воспитания по русскому русские отчества людей? Какое имя
языку и литературе Учитель русского языка собственное приводится в этом тексте?
и литературы Чиненкова С.А. 12Творческие задания по литературе.
2Цель: Коллективное изучение трудностей Создайте иллюстрацию к понравившемуся
обучения четвероклассников и эпизоду. Защита рисунка Переписать финал
пятиклассников, выявление причин, рассказа И.С.Тургенева «Муму».
вызывающих затруднения у учеников и 13Фонетика. Звукопись. Аллитерация -
учителей, разработка учебно-воспитательных повторение одинаковых или однородных
и управленческих мер по устранению этих согласных в стихотворении, придающее ему
причин. особую звуковую выразительность (в
3Цель работы по преемственности: стихосложении). Ассонанс - приём
Облегчить переход детей с одной ступени фонической организации текста, особенно
обучения на другую; Создать благоприятный стихотворного: повторение гласных звуков .
микроклимат для того, чтобы дети в полной 14Кто больше? Приведите примеры
мере могли применять знания, умения и скороговорок, в которых используется
навыки, полученные в начальной школе; аллитерация и ассонанс.
Облегчить процесс привыкания учащихся к 15Условия преемственности. Ориентация
новым условиям; Установить нормальные педагогической оценки на достижения
взаимоотношения, творческое сотрудничество ребёнка с учётом его индивидуальности
учителей начальных классов и предметников. Формирование ведущей деятельности как
4«Использование игровых форм обучения важнейших факторов развития
на уроках в начальной и средней школе». (дошкольник-игра, младший школьник-учёба)
5Работа в паре Соедините части Опора учителя на игру при формировании
пословиц, запишите их. Обозначьте учебной деятельности Сбалансированность
приставку не. Голодная воля… …прибавляет репродуктивной, исследовательской и
ума. Ученье – свет… …а друг спорит. творческой деятельности Использование при
…дороги не спрашивает. Умный с одного обучении совместных и самостоятельных
слова поймёт… (Не)друг поддакивает… …лучше видов деятельности Использование в
сытой (не)воли. (Не)настье… …а (не)ученье процессе обучения подвижных и статичных
– тьма. …а (не)вежде и сто слов не форм активности детей Создание развивающей
помогут. Каждая (не)удача… образовательной среды в начальной школе.
6Работа в паре. Выпишите из учебника 16Аспекты учебной деятельности между
литературы (раздела «Фольклор») 10 начальной и средней школой. взаимодействие
предложений с однородными членами программ обучения: иногда класс,
предложения. Предложите соседу составить обучавшийся в начальной школе по одной из
их схемы. Проверьте правильность развивающих программ, переходя в среднюю
составления схем. школу, возвращается к традиционной
7Групповая работа. Составьте вопросы к системе. преемственность форм и методов
тексту параграфа, задайте их другой обучения: темпа, объёма и уровня изложения
группе. предметного материала, а также требований
8Отрывок из сказки В.П.Катаева к качеству его оформления. единство
«Цветик-семицветик». Пришла Женя во двор, подхода к критериально - оценочной
а там мальчишки играют в полярников: сидят деятельности в начальных и средних
на старых досках, и в песок воткнута классах. Многие «хорошисты» и «отличники»
палка. -Мальчишки, примите меня поиграть! начальной школы при переходе в среднюю
-Чего захотела! Не видишь – это Северный меняют свой «статус» на более низкий.
полюс? Мы девчонок на Северный полюс не 17Сделать нормой единые дисциплинарные
берём. -Какой же это Северный полюс, когда требования: 1.Необходимо согласовывать
это одни доски? -Не доски, а льдины. требования всех учителей- предметников.
Уходи, не мешай! У нас как раз сильное 2.Уделять особое внимание организации
сжатие. учебного процесса : - готовность к урокам
9Оцените поведение участников этой ( наличие необходимых учебно-письменных
речевой ситуации. Соблюдают ли они нормы принадлежностей, порядок на парте) -
речевого этикета? Удалось ли им правильность оформления тетради, различных
договориться друг с другом? Почему? Как бы видов работ;
вы себя повели в этой ситуации? Разыграйте 18Сделать нормой единые дисциплинарные
эту ситуацию, но постарайтесь договориться требования: - Начинать урок со звонком -
друг с другом. готовиться к уроку на перемене - прививать
10Игровое задание. Разбейтесь на команды культуру диалога, не перебивать ни
и записывайте ответы на вопросы. Выиграет учителя, ни ученика; - поднятая рука – это
та команда, которая ответит на все вопросы сигнал для ответа или вопроса; - отвечаем,
правильно. выйдя из-за парты, для развернутого ответа
11В русском языке у человека помимо выходим к доске.
имени и фамилии есть ещё и отчество. Оно 194.Урок заканчиваем со звонком ,не
получается из имени отца прибавлением задерживаем детей. 5.Домашнее задание не
суффиксов –ович (-евич) и –овна (-евна). оставляем на самый конец урока – его надо
А, например, в арабских странах очень прокомментировать, дать инструкцию по
распространено было наименование человека оформлению. Помните правило: домашняя
не только именем отца, но и именем сына. работа должна приносить чувство
Ибн переводится как сын, а абу как отец. И удовлетворения ученику , стимулировать
арабское имя Абу-Али-Ахмед-ибн-Хоттаб успех. Не перегружайте детей заданиями,
можно было бы перевести как Ахмед дифференцируйте их.
Катаеве цветик семицветик нач школа.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/kataeve-tsvetik-semitsvetik-nach-shkola-216762.html
cсылка на страницу

Катаеве цветик семицветик нач школа

другие презентации на тему «Катаеве цветик семицветик нач школа»

«Школьная адаптация» - Уважайте других детей. Рекомендации для родителей. Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей. Адаптация. Понятие адаптации пятиклассников. Помогите ребенку выучить имена новых учителей. Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как главных условий сохранения здоровья.

«Технологии обучения английскому языку» - Метод проектов. Знание-инструмент. «Весь мир — открытая задача. Участие в профессиональных конкурсах. Познание и саморазвитие. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Реализация всего курса обучения при помощи компьютера. This animal is national symbol of Australia. Фрагментарное использование информационных технологий.

«Адаптация 5 класс» - Мероприятия по адаптации. Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. Ситуационный классный час. Интерактивные игры. На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности. Организационный классный час.

«Адаптация в 5 классе» - Второй этап. Первый этап. Начальная школа. Изменение требований. Заключительный этап. % Не усвоения знаний. Состояние здоровья; Социальные факторы; Функциональная готовность. При средней адаптации обучающиеся: Индивидуальные особенности: повышенная медлительность, импульсивность, робость, чрезмерная чувствительность к замечаниям.

«Пятиклассники» - Беспокойный сон. Отставание в развитии от сверстников. Признаки дезадаптации: Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью. Результаты 5 « » класса: Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку.

«Уроки русского языка и литературы» - Неспособность задумываться о последствиях своих действий (из словаря). «Народ в семье был песенный, озороватый, размашистый, на дело и потеху гораздый… ». Урок жизни на войне. Блажен, кто предков с чистым сердцем чтит. «На дне». Перед вами учебная задача. Поэтому многое хочется видеть как-то необычно, чудесно.).

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки