Английский язык
<<  Презентация на Всероссийский конкурс для учителей «Лучший российский учебник английского языка», 2 место Внеклассное мероприятие по английскому языку «Merry Christmas» для 2 – 4 классов  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Lets play zoo» к уроку английского языка на тему «Английский язык»

Автор: Библиотека. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Lets play zoo.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 75 КБ.

Lets play zoo

содержание презентации «Lets play zoo.pptx»
Сл Текст Сл Текст
12 класс Let’s play zoo Английский 9общеобразовательное учреждение – лицей №
язык. Муниципальное бюджетное 10 города Белгорода 1 класс Английский
общеобразовательное учреждение – лицей № язык Мир игрушек Подготовила Свеженцева
10 города Белгорода. Подготовила Наталья Васильевна, учитель английского
Свеженцева Наталья Васильевна, учитель языка высшей квалификационной категории
английского языка высшей квалификационной МБОУ - лицей № 10 г. Белгород, 2013 г.
категории МБОУ-лицей № 10. г. Белгород, 10Тип занятия: применение знаний, умений
2013 г. и навыков. Форма проведения – игровая.
2Тип урока: урок первичного Планируемые результаты: Предметные –
предъявления новых знаний и способов умение вести диалог – расспрос.
учебных действий. Форма проведения – Обучающиеся научатся: - пользоваться
игровая. Планируемые результаты: языковой догадкой; - рассказывать, какие
Предметные – умение вести диалог. игрушки есть у друзей (You have got,
Обучающиеся научатся: - называть предметы He/She has got, I have got.) - опознавать
во множественном числе; - называть грамматические явления, отсутствующие в
количество предметов; - пользоваться родном языке (артикли).
справочным материалом, представленным в 11Обучающиеся получат возможность: -
виде схем, правил; - пользоваться языковой участвовать в элементарном диалоге; -
догадкой; - опознавать грамматические воспроизводить наизусть небольшие
явления, отсутствующие в родном языке произведения детского фольклора; -
(артикли). использовать языковую догадку.
3Обучающиеся получат возможность: - 12Личностные Осознание языка, в том
участвовать в элементарном диалоге; - числе иностранного, как основного средства
воспроизводить наизусть небольшие общения между людьми; ориентация на успех.
произведения детского фольклора; - Метапредметные: Познавательные Определять
использовать контекстуальную или языковую общую цель занятия и пути ее достижения:
догадку при восприятии на слух текста, 1)развитие фонетических навыков, 2)
содержащего некоторые незнакомые слова. вопросо – ответные реплики, 3) повторение
4Универсальные учебные действия: лексики по теме «Игрушки», 4) развитие
Познавательные Определять общую цель урока речевого умения: диалог. Регулятивные
и пути ее достижения: 1)развитие Формулировать и удерживать учебные задачи,
фонетических навыков, 2) повторение развивать самостоятельность.
грамматических схем, 3) вопросо – ответные Коммуникативные Взаимодействовать
реплики, 4) повторение лексики по теме (сотрудничать) с соседом, в группе.
«Животные», 5) развитие речевого умения: Обращаться за помощью, формулировать свои
диалог. затруднения.
5Регулятивные Формулировать и 13Цель: создание условий для усвоения
удерживать учебные задачи, развивать лексики по теме «Игрушки ». Задачи:
самостоятельность. Коммуникативные 1.Создать ситуацию, при которой возникает
Взаимодействовать (сотрудничать) с необходимость формулировать проблему,
соседом, в группе. Обращаться за помощью, предлагать пути ее решения для усвоения
формулировать свои затруднения. Личностные полученных знаний. 2.Обеспечивать условия
Осознание языка, в том числе иностранного, для развития у школьников умения строить
как основного средства общения между алгоритм своих действий. 3. Создавать
людьми; ориентация на успех. условия для развития у обучающихся умения
6Цель: создать условия для усвоения структурировать информацию. 4. Формировать
грамматического материала по теме « умение контролировать свою деятельность,
Множественное число существительных». обнаруживать и исправлять ошибки.
Учебные задачи: 1.Создать учебную 14Методы и приёмы организации
ситуацию, при которой возникает деятельности обучающихся: - организация
необходимость формулировать проблему, самостоятельного выполнения задания с
предлагать пути ее решения для усвоения оказанием индивидуальной помощи тем, кому
полученных знаний. 2.Обеспечивать условия она необходима; - организация работы в
для развития у школьников умения строить группах, парах.
алгоритм своих действий. 3. Создавать 15Учебно – методическое обеспечение:
условия для развития у обучающихся умения демонстрационные карточки для составления
структурировать информацию. 4. Формировать плана урока, картинки с изображением
умение контролировать свою деятельность, игрушек, игрушки, клей, конверты с
обнаруживать и исправлять ошибки. заданием, аудиозапись.
7Учебно – методическое обеспечение: 16Ход занятия. I. Организационно -
1)Биболетова М.З., Денисенко О.А., мотивационный этап. Цель: организовать
Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский направленное внимание на начало занятия.
с удовольствием / Enjoy English:учебник II. Целеполагание . Фронтальная форма
для 2 класса общеобразовательных обучения. III.Фонетическая зарядка. IV.
учреждений - Обнинск: Титул, 2011. Развитие познавательной деятельности.
2)Биболетова М.З., Денисенко О.А., Приёмы обучения - организация парной и
Трубанева Н.Н. Enjoy English: рабочая групповой работы V. Развитие умения
тетрадь - Обнинск: Титул, 2011. 3)картинки воспроизводить песню. VI. Формирование
по теме «Животные», магнитная доска, навыков диалогической речи. VII.
геометрические фигуры, мяч, аудиозапись. Динамическая пауза. Цель: смена вида
8Структура урока. I.Организационно - деятельности Коллективная форма
мотивационный момент II. Определение темы организации обучения. Приём обучения –
и цели урока III. Фонетическая зарядка IV. полная передача организации динамической
Развитие познавательной деятельности V. паузы обучающимся класса. Создание
Формирование навыков диалогической речи условий, при которых обучающиеся
VI. Физкультминутка VII. Формирование самостоятельно организуют и проводят этап
навыков письма VIII. Домашнее задание X. занятия. VIII. Формирование навыков устной
Рефлексия IX. Подведение итогов. речи. Групповая форма обучения IX. Итог.
9Муниципальное бюджетное
Lets play zoo.pptx
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/lets-play-zoo-176743.html
cсылка на страницу

Lets play zoo

другие презентации на тему «Lets play zoo»

«Английский язык дома» - MY FAMILY. В доме у нас появилась девчонка! У мамы работа, у папы работа. У мамы, папы, сестренки Иришки, есть умный, веселый и славный мальчишка. grandfather grandmother mother brother sister. Отгадать загадки; перевести отгадки на английский язык. Написать вторую форму глаголов: Помощь по дому. Перевести на русский язык.

«Программа по английскому языку» - На форзацах учебника помещена таблица правил чтения и алфавит. Игры. У Робина в 21 веке своя особая миссия. Миша обещает новому другу свою помощь. 100% English, Friends. «Примерные программы основного общего образования.Английский язык. Сюжетная линия учебника 5 класса. Рубрика Спросите мистера Хэлпа является постоянной рубрикой учебника.

«Игры на английском языке» - English practice and progress. Раунды. Разминка. Подготовка значков (badges) для участников, плакатов для болельщиков. Единый «интерфейс». Подготовка игр: Номинация «Использование прикладных программных средств (ППС) во внеурочной деятельности». Вопрос на 3 балла. «WonderLANG» Интеллектуальные игры на английском языке.

«Игры английский язык» - Игра «Правильный английский без скучных правил». Миссия: сыщик. Игра «В гостях у кролика». Игра «Английский язык от A до Z». Компьютерные обучающие игры. Для разных уровней- начальный этап; продвинутый этап Обучение основам английского языка в игровой форме Профессиональное озвучивание английского текста Интересные мини-игры помогут лучше усвоить материал: порядок слов в предложении, правильные и неправильные глаголы, 4 типа вопросов, артикли.

«Знакомство с английским языком» - English? Будь старательным! Население: 263 млн. чел. Население: 30 млн. чел. Хочешь достичь успехов в изучении языка? Маугли. Австралия. CANADA. Столица: Веллингтон. Дж.Р.Толкиен (r. Tolkien). Ромео и джульетта. Том сойер. Англия (столица Лондон) Шотландия (столица Эдинбург). Л.Кэррол ( l. Carrol). ВАШИНГТОН 9. СЕВЕРНАЯ ИРЛАНДИЯ.

«Особенности английского языка» - Материалы исследования: В современном английском языке отмечаются следующие явления: Расширяющийся круг. Выявлены лингвокультурологические особенности развития лексики английского языка. Внешний круг. Решены задачи: Внутренний круг. Схема распространения английского языка. Национальные варианты Причины возникновения:

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки