Изучение английского языка
<<  Институт иностранных языков и литературы Проектная методика на уроках иностранного языка  >>
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
Планируем работу
Планируем работу
1.Цикл лекций «Слово о поэте»
1.Цикл лекций «Слово о поэте»
1.Цикл лекций «Слово о поэте»
1.Цикл лекций «Слово о поэте»
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
4 классы “Jungle Call” («Зов джунглей») команда 4б кл
4 классы “Jungle Call” («Зов джунглей») команда 4б кл
Дружная команда 4а «Травоядные»
Дружная команда 4а «Травоядные»
Дружная команда 4б «Хищники»
Дружная команда 4б «Хищники»
Болельщики
Болельщики
9.Конкурс газет на английском языке
9.Конкурс газет на английском языке
Конкурс газет “animals in my country 5 б класс
Конкурс газет “animals in my country 5 б класс
Конкурс газет “animals in my country” 5 а класс
Конкурс газет “animals in my country” 5 а класс
Конкурс газет “festivals in my country” 6 б класс
Конкурс газет “festivals in my country” 6 б класс
Конкурс газет “festivals in my country” 6 б класс
Конкурс газет “festivals in my country” 6 б класс
10
10
Конкурс валентинок 8б класс
Конкурс валентинок 8б класс
Конкурс валентинок 7б класс
Конкурс валентинок 7б класс
Победители всех конкурсов получили заслуженные награды
Победители всех конкурсов получили заслуженные награды
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
Награда победителям
Награда победителям
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
МО учителей русского, иностранного языков и литературы
Так дети выразили своё настроение на уроке и в результате урока
Так дети выразили своё настроение на уроке и в результате урока
Картинки из презентации «МО учителей русского, иностранного языков и литературы» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «МО учителей русского, иностранного языков и литературы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6069 КБ.

МО учителей русского, иностранного языков и литературы

содержание презентации «МО учителей русского, иностранного языков и литературы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МО учителей русского, иностранного 31Сидельникова Алина, Кропотова
языков и литературы. Месячник внеклассной Кристина, Тейхреб Виталий, Яковцев Вадим,
и методической работы. Журавлёва Настя, Черенков Влад, Стрельцов
2Как известно, внеклассной работой по Женя, Вигель Кристина и другие. Всего 27
предмету называют такую учебную работу, участников.
которую учащиеся добровольно выполняют под 32
руководством учителя во внеурочное время, 33
сверх учебного плана. Руководство со 34
стороны учителя может быть как 35
непосредственным, так и при помощи 36
приглашенных для этой цели специалистов из 37
других учреждений, студентов, учащихся 38
старших классов. 39
3Суть внеклассной работы определяется 40
деятельностью школьников во внеурочное 41
время при организующей и направляющей роли 425.Поэтические встречи Это встречи
учителя. Но эта организация проводится школьников, учителей с разнообразием
таким образом, что творчество и инициатива красок некрасовской лирики. Косовой
учащихся должны всегда выходить на первый Е.В.подготовлен удивительный праздник
план. поэзии, доброты, творчества, эстетики,
4Эта работа вносит вклад в такие нравственности, творчества.
качества личности, как инициативность, 43Здесь звучали стихи в отличном
активность, творчество, способность к исполнении учеников, песни и романсы на
саморазвитию, самовоспитанию, стихи Некрасова, продумано содержание,
самообразованию. связки ведущих, костюмы. Всех
5Общей целью, главной для внеклассной присутствующих покорили исполнение песни
работы по всем предметам, является «Коробейники» -П.Сурдина,притча о горящей
расширение и углубление знаний по свече под звуки вальса Щедрина из
предмету, формирование познавательного «Метели», диалог поэта и гражданина
интереса . –Черенков Влад и Миша Савин.
6Привитие интереса к языкам, развитие и 44Взволнованное выступление Соломенного
совершенствование навыков чтения и Антона под переборы струн гитары было
понимания текста, развитие речи; развитие ошеломляющим-лиричный, проникновенный
творческой активности; подготовка учащихся монолог любителя некрасовской поэзии. В
к практической деятельности; организация заключение все исполнители, все, кто
отдыха учащихся в сочетании с их готовил это мероприятие вышли на сцену –
эстетическим и нравственным воспитанием. это творческий коллектив, который
Русский, иностранный языки цель месячника. почувствовал удовлетворение, радость от
7Планируем работу. 16 января – 16 своего соприкосновения с прекрасным, от
февраля мероприятия по русскому языку и своей сопричастности прекрасному.
литературе посвящены 190-летию со дня 45
рождения Н.А. Некрасова. 46
8План месячника. 1. 16-20 января. 47
«Слово о поэте» Лекторская группа. 5-11кл. 48Кроме этого проведены. 6. Конкурс
Косова Е.В., Казакова Л.И. 2. 31 января. рисунков к произведениям
КВН «Знатоки английского языка». 3 кл. Н.А.Некрасова,(ответственная Останина
Эбварт Е.В. 3. 1 февраля. Интеллектуальная О.М.).
игра «Я лиру посвятил народу своему». 9кл. 49
Казакова Л.И. 4. 2 февраля. Зов джунглей. 50
4 кл. Эбоварт Е.В. 5. 16 января-5 февраля. 51
Проба пера «Мои встречи с Н.А.Некрасовым» 52
конкурс мини-сочинений (жанр – любой). 53
5-11 кл. Останина О.М. 6. 18 января – 3 547.Поездка девятиклассников в картинную
февраля. Конкурс рисунков к произведениям галерею и государственную публичную
Н.А.Некрасова. 5-7,10 кл. Останина О.М. 7. библиотеку.(Казакова Л.И.).
6-11 февраля. *конкурс газет на английском 55
языке *конкурс Валентинок *репортаж на 56
английском языке. 5-6 кл 7-8 кл. 9-11 кл. 57
Киоссе Е.Б., Эбоварт Е. В. №П/п. Дата. 58
Мероприятие. Классы. Ответственные. 59
98. 10 февраля. Поэтические встречи. 60
Косова Е.В. 9. 14 февраля. Концерт ко Дню 61В Ордынской газете об этой поездке
святого Валентина. Киоссе Е.Б., Эбоварт Е. помещена заметка Евгения Стрельцова
В. 6 февраля. Открытый урок. Эбоварт Е.В. «Познавательная поездка».
16 февраля. Открытый урок. Косова Е.В. 628.Зов джунглей – интеллектуальная
Киоссе Е.Б. 11. 15 февраля. Семинар «Будь игра, (Эбоварт Е.В. и Киоссе Е.Б.).
искусным в речах – слово сильнее, чем 634 классы “Jungle Call” («Зов
оружие». Для учителей. Объедкова В.И. джунглей») команда 4б кл.
101.Цикл лекций «Слово о поэте». Лекции 64Дружная команда 4а «Травоядные».
готовили Савин Миша, Гольская Настя, 65Дружная команда 4б «Хищники».
Лимонов Алёша, Писарева Настя под 66Болельщики!
руководством учителей Косовой Евгении 679.Конкурс газет на английском языке.
Владимировны и Казаковой Любови Ивановны. 68Конкурс газет “animals in my country 5
Ребята провели 14 лекций в 5-8 классах. б класс.
11Тема выступления –жизнь и творчество 69Конкурс газет “animals in my country”
Н.А.Некрасова Слушатели отзываются, что 5 а класс.
выступления были интересными, доступными, 70Конкурс газет “festivals in my
они познакомились с интересными фактами country” 6 б класс.
биографии русского поэта, выходящими за 71Конкурс газет “festivals in my
рамки школьной программы. country” 6 б класс.
122.КВН «Знатоки английского языка» 3 7210.Конкурс валентинок.
КЛ. Эбоварт Е.В.подготовила увлекательное 73Конкурс валентинок 8б класс.
путешествие в мир английского языка и 74Конкурс валентинок 7б класс.
азартное состязание 2-х команд. Здесь было 75Подводим итоги. Цели, которые ставили
всё: и знание частей речи, навыки чтения и перед собой учителя МО, достигнуты.
перевода, разгадывание кроссворда, Мероприятия формировали интерес к языкам,
путешествие по лабиринту. Болельщики развивали и совершенствовали навыки
помогали своим командам, демонстрируя чтения, в том числе и выразительного,
лозунги поддержки, конечно, на английском понимания текста, развивали речь;
языке. способствовали развитию творческой
13 активности; подготовке учащихся к
14 практической деятельности; и, конечно, это
15 организованный отдых в сочетании с
16 эстетическим и нравственным воспитанием.
17 7612 мероприятий; приняли участие в
18 конкурсах, в качестве исполнителей ,
19 зрителей – 80% школьников 5-11 классов.
20 Проведено.
213.Интеллектуальная игра «Я лиру 77Победители всех конкурсов получили
посвятил народу своему» 9кл. Казакова Л.И. заслуженные награды.
сделала проникновенное вступление, 78
посвятила его некоторым интересным 79Награда победителям.
страницам биографии и творчества поэта Как 80
всегда , это мероприятие отличалось 8111.Открытые уроки.
организованностью, чёткостью, 82Интегрированный урок. Евгения
разнообразием заданий. Соперники Владимировна и Елена Борисовна на этом
демонстрировали знание творчества великого уроке показали , как учить детей
поэта, интеллект, умение аргументировать устанавливать причинно-следственные связи
свою точку зрения, участие в зрелищных средствами двух языков: русского и
конкурсах. Экспертами были участники английского. Школьники находили сходства и
интеллектуального клуба. различия в образовании степеней сравнения
22 имён прилагательных. Таким образом лучше
23 запоминались особенности словообразования
24 в разных языках.
254.Проба пера «Мои встречи с 83На уроке присутствующие увидели
Н.А.Некрасовым». Красивыми , лиричными разнообразие средств и приёмов, смену
словами о Николае Алексеевиче, чьему деятельности школьников, что
юбилею посвящено торжество, начала способствовало устойчивости интереса на
очередное заседание клуба Останина О.М – протяжении всего урока. Дети читали,
его многолетний руководитель. Она переводили, разбирались в сложных вопросах
сформулировала цель и порядок проведения грамматики языка, проводили комплексный
встречи. анализ и русского, и английского текста.
26Первая часть. Представление новых 84
поэтов, чьи имена появились в школьном 85
альманахе «Проба пера». Они читали свои 86
стихи о Родине, о природе, о маме Тягушева 87
Ангелина Гришина Женя Кропотова Кристина 88
Синицина Оля. 89
27 90
28 91
29Вторая часть. Посвящена Н.А. 92Так дети выразили своё настроение на
Некрасову. Дети зачитывали свои мини – уроке и в результате урока.
сочинения. Им предложены были такие темы: 93Молодой специалист – Екатерина
«Моя первая встреча с Некрасовым», «Какие Владимировна провела отличный урок, где
стихи вы возьмёте для своего рассказа о соблюдены все дидактические и
поэте?», «Какие чувства вызывает у меня педагогические принципы построения и
поэзия Некрасова». Лейтмотивом должны ведения учебного занятия. А главное, она
стать слова Салтыкова-Щедрина: «Некрасов умеет видеть детей, чувствовать их
жил и писал недаром». настроение, быть рядом с ними, а не над
30Сочинение писали те, кто знает и любит ними…
лирику Некрасова, у кого его стихи 94Методам и приёмам можно научиться ,
затронули какие-то струнки души. Школьники стать мастером-предметником; а учитель,
сумели описать свои чувства некрасовскими педагог рождается как-то не в полной
строками, доказали, что они понимают и зависимости от науки, а больше в
умеют ценить созданные великой поэзией зависимости от души и сердца. Этот
образы, в своих рассуждениях доказывали месячник показал наличие такой зависимости
справедливость высказывания Салтыкова - у нашей Екатерины Владимировны; пожелаем
Щедрина . ей удачи на педагогическом поприще.
МО учителей русского, иностранного языков и литературы.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/mo-uchitelej-russkogo-inostrannogo-jazykov-i-literatury-152574.html
cсылка на страницу

МО учителей русского, иностранного языков и литературы

другие презентации на тему «МО учителей русского, иностранного языков и литературы»

«Русская литература 19 века» - Н.М. Карамзин. И.А. Крылов. И.С. Тургенев. И.А. Гончаров. Прославлял богатырский размах сил, наслаждение молодостью, здоровьем. А.С. Пушкин. Завершился процесс формирования национальной культуры. Н.В. Гоголь. Н. М. Языков Выразил протест вольной юности в элегиях, песнях, гимнах. Философская тема нашла своё продолжение в творчестве поэта Ф.И. Тютчева.

«Программа по иностранному языку» - Комплексная программа по иностранному языку. Формирование коммуникативной компетенции. Технологии обучения. Расширение знаний и эрудиции (лингвистические, филологические, общие.). Воспитание. Развитие. Немецкий язык. Основные компоненты комплексного перехода к обучению и воспитанию. 2.3. Старшая школа (10-11 класс), профильный уровень.

«Методические пособия по литературе» - Пособие адресовано учителям основной школы. Пособие посвящено формированию универсальных учебных действий в основной школе. Основные документы. Методические сборники. Пособие адресуется учителям, методистам, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических университетов. Программы.

«Иностранный язык ГИА» - Экспертиза в ППЭ. Результаты проверки эксперты вносят в протоколы. РЦОИ организует для экспертов доступ к хранилищу, содержащему файлы с ответами. Ковальков Роман Андреевич. План презентации. Примеры материалов. Пример КИМ Устной части. Последовательность проведения письменного экзамена. Пример бланка №1 устная часть.

«Иностранные слова в рекламе» - Русские названия. Русские стенды. Исследование причин и способов распространения иностранных слов в рекламном бизнесе. Английский язык считается одним из самых распространенных на Земле. Город Бавлы. Бытовая химия и косметика. Подчас сложно понять язык наших министров, журналистов, телеведущих, учёных.

«Урок иностранного языка» - На уроке бывают различные ситуации общения: реальные; условные; проблемные. Значение планирования и требования, предъявляемые к учителю при планировании образовательного процесса. Кандидат педагогических наук, доцент Киреева З.Р. Индивидуализация -. Инвариантные компоненты. Структура урока иностранного языка.

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > МО учителей русского, иностранного языков и литературы