Технологии на английском языке
<<  Использование технических средств обучения для активизации познавательной деятельности на уроках русского языка Повышение эффективности обучения иностранному языку в свете современных педагогических и информационных технологий в образовательной деятельности  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Научи себя сам» к уроку английского языка на тему «Технологии на английском языке»

Автор: Каб. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Научи себя сам.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 153 КБ.

Научи себя сам

содержание презентации «Научи себя сам.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Научи себя сам» Технология 62этап практический. 2 этап практический. 3
формирования навыков самоконтроля и этап творческий. Тест – опрос (10
взаимоконтроля на уроках русского языка. вопросов) самопроверка по ключу. Грамотное
2I этап. Ученик должен понимать и написание прилагательных с «Н» и «НН» (10
принимать контроль учителя. II этап. слов) Взаимопроверка и самопроверка по
Ученик должен научиться наблюдать и ключу. Правописание прилагательных с «не».
анализировать деятельность своих Самопроверка по ключу. Правописание
товарищей. III этап. Ученик должен сложных прилагательных (10 вопросов).
научиться осуществлять наблюдения за своей Взаимопроверка по плану. Самооценка.
учебной деятельностью, проводить её 1.Содержание 2.Грамотность. 0 ош. – «5»;
самоанализ, самооценку и самокоррекцию. 1.Ош. – «4»; 2 ош. «3»; 0 ош. – «5»; 1.Ош.
3В основе моей технологии по – «4»; 2 ош .- «4»; 3 ош. – «3»; 0 ош. –
формированию самоконтроля у учащихся лежит «5»; 1.Ош. – «4»; 2 ош. - «3»; 0 ош. –
формула: «ЖЕЛАТЬ – ЗНАТЬ – УМЕТЬ». Знать. «5»; 1.Ош. – «4»; 2 ош. - «3»; 3-4 ош. –
Желать. Уметь. «Желать» - это пространство «3»; 0 ош. – «5»; 1.Ош. – «4»; 2 ош. -
целей, желаний, стремлений. «Знать» - это «4»; 3 ош – «3».
пространство способностей, знаний, 7Виды карт самооценки. Тема:
талантов. «Уметь» - это пространство Сравнительная степень прилагательных. (6
практических навыков, умений, уровня класс). Тема, понятие, правило. «5». «4».
самостоятельности. Чтобы эффективно «3». 1. Сравнительная степень. 2.
использовать эту формулу, ученики должны Превосходная степень. 3. Образование
освоить инструментарий для сравнительной степени. 4. Образование
самостоятельного контроля над учебной превосходной степени. 5. Составление
деятельностью. схемы, алгоритма.
4Инструментарий самоконтроля знаний 8Виды карт самооценки. Тема: Имя
школьника 1.Постановка целей (чего я прилагательное. Изучаем орфограмму.
хочу?) 2.Соглашение с ценой вопроса. (Чем Условные обозначения. Свои знания оцениваю
и сколько я должен заплатить за это) 3. сам. Не с прилагательными. Не, не. О - е
Продумывание программы действий. после шипящих в суффиксах прилагательных.
4.Выявление критериев оценки. 5. Оценка Е - о. Н и НН в суффиксах прилагательных.
результатов деятельности ученика в Н - нн. К - ск. К - ск. Слитное написание
соответствии с критериями 6. Моя прилагательных. Слитно. Дефисное написание
символическая награда. прилагательных. Дефис. Окончание
5Виды карт самооценки. Практический прилагательных. Пр.
этап. Практический этап. Теоретический 9Виды карт самооценки. Моё участие в
этап. Творческий этап. Задания. Упражнение уроке. Мои чувства и эмоции во время
1 Составь «Шифр» Упражнение 307. урока. Мои затруднения. Ценные мысли на
Упражнение 2 Выпиши прилагательные с НЕ уроке для меня. Лист самооценки своей
Упражнение 308. Тест - опроса. Мини - деятельности на уроке.
сочинение на тему « Горе - ученик». 10Шкала знаний. 5. 4. 3. 2.
Критерии. 0 слов - «5» 1-2слов- «4» 11Диагностика самоконтроля. Дата,
3-4слов - «3». 9слов - «5» 7-8слов - «4» уровни. Дата, уровни. Дата, уровни. Дата,
5-6слов - «3». 0 слов - «5» 1-2слов - «4» уровни. Дата, уровни. Дата, уровни. Дата,
3-4слов - «3». 1) За содержание 2) За уровни. Дата, уровни. Дата, уровни.
грамотность 0слов - «5» 1-2слов - «4» Октябрь. Октябрь. Октябрь. Декабрь.
3слов - «3». Оценка. Декабрь. Декабрь. Апрель. Апрель. Апрель.
6Виды карт самооценки. Тема: «Имя В. С. Н. В. С. Н. В. С. Н. Эффективность.
прилагательное (обобщение, 6 класс)». 1 Осознанность. Процессуальность.
этап теоретический. 2 этап практический.
Научи себя сам.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/nauchi-sebja-sam-211073.html
cсылка на страницу

Научи себя сам

другие презентации на тему «Научи себя сам»

«Технологии обучения английскому языку» - Обобщение и распространение своего педагогического опыта. И- индивидуальный С- стиль У- учебно-познавательной Д- деятельности. And what is the capital of Great Britain? The crossword. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Апробированы приёмы и формы работы с ИТ. One of the countries belonging to the UK.

«Формирование классного коллектива» - Итог педсовета – ваше мнение. Самая спорная мысль педсовета, по вашему мнению? Свой фактор сплочения; своё развитие; свои отличия; Самая важная мысль педсовета для вас? Формирование коллектива. Развитие и становление коллектива. Воспитательный коллектив. Группы социальные и антисоциальные. Личность.

«Формирование навыков чтения» - Поддерживающие программы. Сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения. Перекодирование букв и буквосочетаний в звуки данного языка. Извлечение информации, представленной в тексте. Вывод: необходимо создание ресурса, предоставляющего учителю слова с изучаемым буквосочетанием.

«Навыки эффективных людей» - Эффективность – принцип соблюдения «Р/РС баланса», где Р – желаемый РЕЗУЛЬТАТ. 1 навык. 2 навык. Вы научились ценить отличия. Для людей с данной установкой жизнь представляется ареной для сотрудничества. Вы умеете работать в команде, принимать групповые решения. Высокоэффективные люди не уклоняются от ответственности.

«Формирование универсальных учебных действий» - Планируемые результаты по формированию коммуникативных УУД на ступени начального общего образования. Структура гражданской идентичности. Универсальные учебные действия Понятие «универсальные учебные действия». Регулятивные действия. Логические универсальные действия: Адекватной системой мотивов для начальной школы следует признать сочетание познавательных, учебных, социальных мотивов и мотивации достижения.

«Формирование личностных компетенций» - Анализ документальных источников в контексте изучаемой темы. Создание условий для инициативы и творчества. Организованность. Результаты работы над проектом. Приложения. Я горжусь!», посвященный 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Формирование личностного отношения к предмету. Развивать качества личности, определяющие потенциал к профессиональному росту.

Технологии на английском языке

15 презентаций о технологиях на английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки