Изучение английского языка
<<  Технология проведения экзаменов по иностранным языкам: реализация раздела «Говорение» Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Обучение учащихся выразительным средствам языка» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: kurs. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Обучение учащихся выразительным средствам языка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 110 КБ.

Обучение учащихся выразительным средствам языка

содержание презентации «Обучение учащихся выразительным средствам языка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная работа Обучение учащихся 6обогащению речи учащихся выразительными
выразительным средствам языка. Отдел средствами языка, характерными для
образования администрации Красноармейского различных стилей и жанров. Развивать у
района. Выполнила: Васильева В.В.-учитель учащихся чувство единства содержания и
русского языка и литературы «МОУ формы изложения, умения видеть
«Большешатьминская СОШ имени Героя стилистическое богатство речи и стремление
Советского Союза Васильева В.В.». добиваться формы, адекватной содержания.
2Ситуации. Образовательная и Развивать природное языковое чутьё и
педагогическая ситуация. 1. Законы об способность опираться на него в про- цессе
образовании. 2. Концепция модернизации языкового анализа.
системы образования. 3. Госстандарт 7Принципы. Принцип органического
основного /полного/ образования. 4. Закон соединения системы стилистической работы с
о языках Чувашской Республики. Творческая изучением грамматики и лексики. Принцип
ситуация 1. Новые программы по русскому сочетания аналитической работы с
языку. 2. Новые программы по русской синтетической. Функционально-
литературе. 3. Обязательный ЕГЭ по стилистический принцип. Принцип оценки
русскому языку. уместности и неуместности использования
3Проблемы Основополагающая: Как научить речевых средств и стилистических приёмов в
учащихся использовать выразительные контексте. Принцип речевого развития в
средства языка при написании рецензий на единстве с развитием мышления,
ЕГЭ по русскому языку? Древо проблем формированием мировоззрения и
1.Результаты ЕГЭ по русскому языку: Мало эмоционально-волевой сферы учащегося.
рецензий, отмеченных несомненными речевыми Принцип связи сознательного и интуитивного
достоинствами ,написанных ярко. Неумение подхода к явлениям речи.
находить средства выразительности в 8Новизна. Новизна состоит в том, что
тексте. 2.Слабое развитие у учащихся нами впервые представлены компьютерные
национальных школ устной и письменной технологии, помогающие обобщить и
монологической речи. 3.Низкая систематизировать сведения об изо-
подготовленность учащихся начальной бразительно-выразительных средствах языка,
ступени обучения по стилистике. полученные учащимися в ходе занятий.
4.Недостаточное количество учебных часов 9Значение. Научно-практическое значение
по русскому языку в старших классах (по 1 состоит в том, что его результат позволит
часу в неделю в 10 и 11 классах). обогатить курс русского языка
4Тема. Стилистические возможности компьютерными технологиями, новыми
языковых средств с максимальной полнотой подходами к проведению уроков, позволит
проявляются при использовании особых расширить известные технологические шаги,
приёмов, особых способов сочетания, применив простран- ство компьютерных
объединения слов. Наиболее типичные из них технологий.
хорошо известны и имеют свои специальные 10График работы. +. +. +. +. +. +. +. +.
названия. Они называются средствами №. Месяцы Темы занятий. Недели. 1. 2. 3.
художественной изобразительности, 4. 5. 6. 7. 8. 1. Стилистика. Введение.
поскольку главной сферой их применения Стилистика. Введение. 2. Типы речи. Типы
стал язык художественной литературы. речи. 3. Стили речи. Стили речи. 4.
Средства художественной изобразительности, Художественный стиль. Художественный
основанные на особых приёмах употребления стиль. 5. Изобразительно-выразительные
слова, многочисленны и разнообразны. Они средства. Изобразительно-выразительные
объединяются в две группы: тропы и фигуры средства. 6. Тропы. Тропы. 7. Фигуры речи.
речи. Фигуры речи. 8. Творческая работа
5Актуальность. Исследования текстов (рецензия). Творческая работа (рецензия).
русской культуры на протяжении нескольких 11Литература: 1.Желтухина М.Р.Тропы и их
веков показывает возрастающую функции// Русская словесность.-
метафоризацию, тропеизацию массового 2004.-№1.-С.29-34. 2.Пешковский А.М.
сознания. Назрела необходимость работы над Вопросы методики родного языка,
данной темой для успешной сдачи лингвистики, стилистики,
выпускниками средней школы ЕГЭ по русскому поэтики.-М.:Просвещение, 1976.-278 с.
языку и литературе. 3.Ахманова О.С. Экстралингвистические и
6Цель. Задачи. Формировать внутрилин- гвистические факторы в
представление о родном языке как форме функционировании и развитии языка.-М.
выражения нацио- нальной культуры и Просвещение, 1987.-165с. 4.Горшков А.И.
достояния народа. Научить учащихся Русская словесность :от слова к
оценивать речь с точки зрения её словесности.-М.Наука, 2000.- 34 с. 5.
действенности, целесо- образности, Солганик Г.Я. «Стилистика русского языка»
соответствия стилю речи, содержению и - М. Просвещение, 2004.-289с.
задачам высказывания. Проводить работу по
Обучение учащихся выразительным средствам языка.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/obuchenie-uchaschikhsja-vyrazitelnym-sredstvam-jazyka-242365.html
cсылка на страницу

Обучение учащихся выразительным средствам языка

другие презентации на тему «Обучение учащихся выразительным средствам языка»

«Технология проектного обучения» - Этапы проектирования. 3. Признаки проектной методики - личностно-ориентированной технологии. Соизучение языка и культуры. Коммуникативность Ситуативная мотивация Проблемность Соизучение языка и культуры Автономность. Задачи проекта. 2. Методические выводы. Цель проекта совпадает с целью обучения иностранному языку.

«Обучение детей иностранному языку» - Телефонный разговор. Иностранного языка на начальном этапе. Веселые шаги: Обучаем дошкольников русскому языку как иностранному. Ситуации учебного общения. Как научить дошкольников и младших школьников основам неродного языка ? Погода. 9. Пища и посуда. 10. Игра как главный методический прием обучения.

«Проектная деятельность учителя» - Качество доклада: полнота представления работы, результатов, аргументированность, убедительность и убежденность. По организации деятельности: индивидуальные; парные; групповые; школьные; межшкольные. По включенности в тематический план: текущие; итоговые. Учителю полезно ответить на вопросы самоанализа:

«Проектная методика» - Организация участников проекта. Проект осуществляется по определенной схеме: Поощряется вначале черновой вариант, а потом чистовик. Главные цели введения в школьную практику метода проектов: Так, у школьников может быть специальная тетрадь только для проектов. Подведение итогов проектной работы. «По книжной тропинке в Норвегию» Проект.

«Изобразительно-выразительные средства» - Владимир Солоухин. У наших ушки на макушке! Изобразительно-выразительные средства словообразования. Забил снаряд я в пушку туго И думал: угощу я друга… Синтаксические средства выразительности. Аллитерация (повторение согласных звуков). Какой звук повторяется в данном фрагменте стихотворения М. Лермонтова?

«Проектная деятельность школьников» - Г. Э. Лессинг. Растительный мир Земли. Исследовательская и проектная деятельность школьников. Защита проекта. Проблемные вопросы: Какие растения живут на Земле? Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Как долго живут растения? Как человек использует растения в своей жизни?

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Обучение учащихся выразительным средствам языка