Изучение английского языка
<<  Устная коммуникация Коллекция бессоюзные сложные предложения  >>
В соответствии со ст
В соответствии со ст
В соответствии со ст
В соответствии со ст
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
Узбекистан
10
10
10
10
10
10
10
10
Картинки из презентации «Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: ORubin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1108 КБ.

Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе

содержание презентации «Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Особенности признания иностранного 11всем заинтересованным сторонам; на
образования и квалификации на современном регулярной основе совершенствовать
этапе. Директор ФГБНУ «Главэкспертцентр», критерии и процедуры признания в целях их
кандидат юридических наук В.Скоробогатова. максимальной адаптации к изменениям в
2Интернационализация. Формирование образовании и самой практике признания;
инфраструктуры экспорта создание условий создавать механизмы, гарантирующие
для реализации академической, в том числе недопущение дискриминации в вопросах
международной мобильности расширение признания по любым признакам и
спектра экспортируемых образовательных обеспечивающие справедливую оценку
услуг и способов их предоставления квалификаций всех заявителей.
совершенствование механизмов привлечения 12Альтернативное признание.
зарубежных агентств, экспертов к контролю Альтернативное признание может включать в
и оценке качества образования участие в себя: 1) признание иностранной
международных сопоставительных квалификации на уровне определенной
исследованиях обеспечение условий для квалификации в принимающей стране, но не
повышения качества совершенствование на уровне той квалификации, которая
процедур признания документов об указана заявителем; 2) частичное признание
образовании иностранных государств. иностранной квалификации; 3) полное или
3Общие тренды в признании иностранного частичное признание иностранной
образования. Политические предпосылки квалификации заявителя, успешно прошедшему
Децентрализация Либерализация дополнительные экзамены или тесты;
законодательства Развитие 13Уровень национальной открытости к
нормативно-правовой базы в части признания реализации процессов оценки качества
Мотивация образовательных организаций образования агентствами,
Возможность творчества и использования зарегистрированными в EQAR Возможность
лучших практик, в том числе европейских. переноса государственных грантов и ссуд
4«… признание иностранного образования Финансовая поддержка социально
и (или) иностранной квалификации незащищенных студентов Поддержка
осуществляется на основе экспертизы, в мобильности социально незащищенных
рамках которой проводятся: оценка уровня студентов Внедрение принципов Лиссабонской
образования и (или) квалификации конвенции Признание трехуровневой системы
определение равноценности академических и Интернационализация и мобильность. 7
(или) профессиональных прав, индикаторов реализации Болонского процесса
предоставляемых их обладателю в на национальном уровне.
иностранном государстве, в котором 14Необходимые для справедливого
получены образование и (или) квалификация, признания инструменты Болонского процесса.
и прав, предоставленных обладателям Европейская квалификационная рамка
соответствующих образования и (или) (QF-EHEA) Система кредитов (ECTS)
квалификации, которые получены в Европейское приложение к диплому.
Российской Федерации. Статья 107. www.themegallery.com.
Признание образования и (или) 15От Сорбонны до Еревана (2015г.). К
квалификации, полученных в иностранном настоящему времени 47 европейских стран
государстве. официально присоединились к реализации
5Порядок приема на обучение по Болонского процесса. В проекте Коммюнике
образовательным программам высшего Конференции министров в Ереване обозначены
образования - программам бакалавриата, следующие приоритеты: повышение качества и
программам специалитета, программам актуальности обучения и преподавания;
магистратуры на 2015/16 учебный год. 6. К обеспечение востребованности выпускников
освоению образовательных программ на меняющихся рынках труда; создание более
допускаются лица, имеющие образование открытых систем образования: возможность
соответствующего уровня, наличие которого доступа к образованию представителей
подтверждено одним из следующих документов различных стран и зон конфликтов,
об образовании или об образовании и о продвижение международной мобильности,
квалификации (далее - документ совершенствование имеющихся инструментов
установленного образца): - документ Болонского процесса в этих целях;
(документы) иностранного государства об реализация согласованных структурных
образовании или об образовании и о реформ для консолидации Европейского
квалификации в случае, если удостоверяемое пространства высшего образования.
указанным документом образование www.themegallery.com.
признается в Российской Федерации на 16Structural Reforms. Структурные
уровне соответствующего образования в реформы: Degree structure – общая
соответствии со статьей 107 Федерального структура степеней на основе
закона или статьей 6 Федерального закона калификационных рамок и результатов
от 5 мая 2014 г. N 84-ФЗ 68. При подаче обучения Quality assurance - обеспечение
заявления о приеме на обучение поступающий качества (ESG) Recognition - признание
представляет: б) документ установленного Transparency – открытость, общее
образца, отвечающий требованиям, указанным понимание.
в пункте 6 Порядка, в соответствии с 17Recognition. Lisbon Recognition
правилами, установленными пунктом 69 Convention 1997 2013: effective use of QF
Порядка (в случае, установленном in recognition practice: level of the
Федеральным законом, - также свидетельство qualification in the QF, learning outcomes
о признании иностранного образования). as reference points for recognition,
6Лиссабонская конвенция. Переход к quality (EQA/accredition) and workload But
совершенно иным, чем прежде, принципам и still no automatic recognition Pathfinder
практике: оценки документов об group: to ensure that qualifications from
образовании, основанных не на выявлении other EHEA countries are recognized on an
близости/различий перечней дисциплин equal level with domestic qualifications
(содержания) сравниваемых образовательных First step: HEI should treat foreign
программ, а сопоставлении всей qualifications in the way same as the
совокупности знаний заявителя с точки domestic ones in order to get access to a
зрения наличия у него возможности освоить next cycle: a bachelor is a bachelor is a
программу последующего цикла/уровня на bachelor automatic acceptance/recognition
основе предшествующего образования. at system level of all bachelor, master
7Лиссабонская конвенция является формой and PhD throughout the EHEA under
кодификации и творческого переосмысления condition of a self-referenced QF and a
девяти различных предшествующих ей system of QA in compliance with the ESG.
международно-правовых актов (протоколов, 18В соответствии со ст. 107 № 273-ФЗ «Об
деклараций и конвенций), ранее применяемых образовании в Российской Федерации»
в Европейском регионе. Основной Национальный информационный центр.
международный документ в сфере признания. 19Узбекистан. 1. Малайзия. 2. Казахстан.
8Европейское руководство в сфере 3. Украина. 4. Королевство Марокко. 5.
признания иностранных документов об Индия. 6. Республика Ирак. 7. Армения. 8.
образовании Данное руководство было Таджикистан. 9. Сирия. Рейтинг стран по
разработано как часть Проекта Европейской количеству поданных заявлений: Страна.
Зоны признания (EAR). Руководство содержит 2014. 10.
указания по всем аспектам признания 2010. 10. 28.
международных квалификаций, а также 21www.nic.gov.ru. Портал Национального
рекомендации для повседневной работы информационного центра.
экспертов в сфере признания Европейского 22План мероприятий НИЦ. 20 – 21 апреля
Национального Центра (enic-naric.net). Семинар/Тренинг Челябинск, Южно-Уральский
Несмотря на то, что в первую очередь государственный университет Теоретический
руководство разработано для экспертов и практический аспекты признания в
ENIC/NARIC, данный документ призван Российской Федерации иностранного
обеспечить прозрачность процедуры для всех образования и (или) иностранной
сторон, так или иначе вовлеченных в квалификации 21 мая (10:00 – 13:00)
процесс признания: экспертов, высших Вебинар Москва, GMT+3 Системы образования
образовательных учреждений, учащихся. государств Африки. Документы об
http://eurorecognition.eu/emanual. образовании и (или) квалификации,
Европейский опыт, создание успешных выдаваемые государствами Африки и их
моделей. признание в Российской Федерации 25 – 26
9Статья III.3. 1. Решения о признании мая Семинар/Тренинг Москва, ФГБНУ
принимаются на основе соответствующей "Главэкспертцентр" Практика
информации о квалификациях, в отношении признания иностранного образования и (или)
которых испрашивается признание. 2. иностранной квалификации. Особенности
Обязанность представления надлежащей признания иностранного образования и (или)
информации лежит прежде всего на иностранной квалификации, полученных в
заявителе, который обеспечивает государствах-участниках СНГ и странах
добросовестность такой информации. 3. Балтии 17 июня (10:00 – 13:00) Вебинар
Независимо от обязанности заявителя Москва, GMT+3 Система образования
учебные заведения, выдавшие указанные Китайской Народной Республики. Документы
квалификации, обязаны представлять по об образовании и (или) квалификации,
запросу заявителя и в разумных пределах выдаваемые образовательными организациями
всю относящуюся к делу информацию КНР и их признание в Российской Федерации.
обладателю квалификации, учебному 29 июня – 1 июля Семинар/Тренинг Москва,
заведению или полномочным органам той ФГБНУ «Главэкспертцентр» Организация
страны, где испрашивается признание. 4. работы по признанию иностранного
Стороны поручают всем учебным заведениям, образования и (или) иностранной
составляющим их систему образования, – а в квалификации в образовательной
соответствующих случаях призывают их – организации. Практика признания 17
удовлетворять все обоснованные запросы о сентября (10:00 – 13:00) Вебинар
представлении информации в целях оценки Европейское приложение к диплому (Diploma
квалификаций, полученных в вышеупомянутых Supplement). Рекомендации по порядку
заведениях. 5. Ответственность за заполнения и выдачи 28 сентября – 2
доказывание того, что заявление не октября Семинар/Тренинг Москва, ФГБНУ
отвечает соответствующим требованиям, "Главэкспертцентр" Академическое
лежит на органе, осуществляющем оценку. признание иностранного образования и (или)
10Раздел vii. Признание квалификаций, иностранной квалификации. Формирование
обладателями которых являются беженцы, практических навыков признания 9 – 10
перемещенные лица и лица, находящиеся в ноября Семинар/Тренинг ФГБНУ
положении беженцев. Каждая Сторона в "Главэкспертцентр" Основы
рамках своих систем образования и в признания иностранного образования и (или)
соответствии со своими конституционными, иностранной квалификации в Российской
правовыми и регламентирующими положениями Федерации. Теория и практика.
принимает все возможные и разумные меры 23Точки опоры: признается образование
для разработки процедур, направленных на (документ, совокупность документов);
обеспечение справедливой и быстрой оценки подтверждение значимости – уровень
того, отвечают ли беженцы, перемещенные образования в признанном государством
лица и лица, находящиеся в положении учебном заведении; равенство академических
беженцев, соответствующим требо­ваниям, и профессиональных прав; прозрачность,
предъявляемым для доступа к высшему понятность и доступность процедуры;
образованию, про­должению учебы по сопоставление всей совокупности знаний
программам высшего образования или заявителя с точки зрения наличия у него
занятости, причем даже в тех случаях, возможности освоить программу последующего
когда квалификации, полученные в одной из цикла/уровня на основе предшествующего
Сторон, не могут быть подтверждены образования, а не выявление
документально. близости/различий перечней дисциплин
11Компетентные органы по признанию (содержания) сравниваемых образовательных
должны. Стремиться к созданию условий для программ; максимальная информационная
повышения информированности о признании поддержка признания НИЦ; регулярное
всех заявителей; стремиться привести проведение семинаров (вебинаров) для
процедуры и критерии признания в экспертов в области признания,
соответствие с существующей передовой ответственных секретарей приемных комиссий
практикой; предоставлять регламенты по и др.
признанию квалификаций и периодов обучения 24В добрый путь!
Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/osobennosti-priznanija-inostrannogo-obrazovanija-i-kvalifikatsii-na-sovremennom-etape-188149.html
cсылка на страницу

Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе

другие презентации на тему «Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе»

«Современный русский» - Культурологические телекоммуникационные (формирование культурологической и коммуникативной компетенции). Замысел урока -. Языковые телекоммуникационные (формирование языковой, лингвистической, коммуникативной компетенции). «Языковое чутье» состоит прежде всего в: Слово «урок» в языческие времена разновидность «магической, колдовской порчи человека».

«Современный урок» - Вариативность действий, создание ситуации выбора в соответствии с возможностями ученика. Выбираются педагогом ,часто используются независимо от поставленной цели. Используются внешние мотивы деятельности. Опора на внутренние мотивы деятельности. 3.Средства– способы, с помощью которых осуществляется деятельность.

«Изучение иностранного языка» - Рефлексия. Развитие различных сенсорных каналов и их использование. Пути приобретения знаний. Гендерный подход. Учёт рекомендаций психологов и нейропсихофизиологов. Ключевые компетенции. Технологии свободного воспитания. Проектирование собственной деятельности, быть субъектом. Самооценка и взаимооценка.

«Сертификация квалификаций» - В пакет заявочных документов входят: Участвовать в сертификации квалификаций могут: Выпускники, желающие получить сертификат независимой оценки своей профессиональной компетентности. Фотографии размером 3х4 (2 шт.). Копия документа об оплате за сертификацию квалификаций выпускников. Договор. Процедура сертификации:

«Современная школа» - Сетевой проект. Образование – основа благополучия государства. Критерии оценивания результатов: Об участии в проекте. Какой учитель необходим современному ученику? Как стать участником проекта? Конкурс мультимедиа проектов «Наша новая школа». Чиновники сферы образования, администрации школ, педагоги.

«Иностранные слова в рекламе» - Меня заинтересовал вопрос о названиях рекламируемых товаров. Магазин «respect», в переводе с английского означающий уважение. Просмотр новостей вызывает недоумение. Город Бавлы. Результат моих исследований. Из 50 товаров продуктов питания, 35 являются обладателями русских наименований, а остальные 15 иностранных.

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Особенности признания иностранного образования и квалификации на современном этапе