Изучение английского языка
<<  Обучение учащихся выразительным средствам языка Поступление в ВУЗы Польши, Чехии и других стран  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: Александр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 77 КБ.

Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку

содержание презентации «Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Первый обязательный школьный выпускной 8комиссия, которая формируется в
экзамен по иностранному языку. Содержание соответствии с правилами. Функциональные
экзамена. обязанности каждого экзаменатора
2На экзамене. Выпускники должны определяет председатель таким образом,
продемонстрировать: знание лексических чтобы два экзаменатора участвовали в
единиц, устойчивых словосочетаний, беседе с экзаменуемым, один экзаменатор —
грамматических явлений продуктивного и фиксировал ошибки. Экзаменатор,
рецептивного минимумов, особенностей фиксирующий ошибки, не должен находиться в
произношения и ритмико-интонационного поле зрения экзаменуемого. Для проведения
оформления основных коммуникативных типов экзамена разрабатываются экзаменационные
предложения, предусмотренных учебной материалы для каждой группы экзаменуемых.
программой, и умение пользоваться ими; Каждый этап экзамена оценивается отдельно.
умение воспринимать и понимать устную речь Итоговая отметка выводится как среднее
на слух при непосредственном общении и в арифметическое отметок, полученных на
звукозаписи; владение устной речью: умение каждом этапе экзамена.
вести беседу, дать совет, выразить 9Требования к оценке ответа. Оценка
пожелание; комментировать услышанное, уровня сформированности коммуникативной
прочитанное, используя отдельные реплики и компетенции : Экзаменационное задание
развёрнутые высказывания; логично и выполнено полностью. Ответ характеризуется
последовательно делать сообщение и связностью, логичностью, достаточным
высказывать оценочные суждения объёмом, развёрнутостью. Речь беглая.
относительно услышанного, прочитанного. Возможны отдельные несущественные
Экзамен по иностранному языку проводится в лексические и грамматические ошибки, не
устной форме и включает три этапа. препятствующие решению коммуникативной
3Первый этап. Первый этап — задачи 10 Экзаменационное задание
собеседование с экзаменуемым, стимулом к выполнено полностью. Ответ характеризуется
которому является прочитанный текст. Время связностью, логичностью, достаточным
на подготовку — 20 минут. Во время ответа объёмом, развёрнутостью. Речь беглая.
выпускник имеет право пользоваться Допущены несущественные лексические и
текстом. Задания (четыре) для под­готовки грамматические ошибки, не препятствующие
к собеседованию предлагаются решению коммуникативной задачи. Иные
экзаме­нуемому вместе с текстом. единичные ошибки исправлялись по ходу
Пользование словарём не предусмотрено На ответа самим экзаменуемым 9
этом этапе экзамена проверяются умения Экзаменационное задание выполнено. Ответ в
читать, понимать, комментировать целом характеризуется связностью,
прочитанное и высказывать суждения по логичностью, достаточным объёмом. Речь
поводу полученной информации; понимать беглая. Высказывания носят преимущественно
речь на слух. Содержание заданий: 1) развёрнутый характер. Допущены некоторые
Краткое определение основного содержания лексические и грамматические ошибки, не
текста. Например: О чём говорится в повлиявшие на качество решения
тексте? Како­ва основная идея текста? 2) коммуникативной задачи. Отдельные ошибки
Извлечение из текста запрашиваемой исправлялись по ходу ответа самим
информации. Например: Найди в тексте ответ экзаменуемым 8 Экзаменационное задание
на вопрос «…» и прочти его. 3) Извлечение выполнено. Ответ в целом характеризуется
из текста отдельных фактов и значимых связностью, логичностью и объёмом, близким
деталей. Например: Что? Где? Когда? Как? к достаточному. Речь недостаточно беглая,
Куда? 4) Извлечение из текста фактов, высказывания не всегда развёрнутые. При
описание которых требует от экзаменуемого дефиците необходимых языковых средств
развёрнутого аргументированного экзаменуемый прибегает к компенсаторным
высказывания. Например: Зачем? Почему? умениям. Допущены лексические и
Отчего? Как ты думаешь? грамматические ошибки, существенно не
4Второй этап. Второй этап — повлиявшие на качество решения
собеседование с экзаменуемым, стимулом к коммуникативной задачи 7.
которому является прослушанный текст Типы 10Экзаменационное задание в основном
аудиотекстов: ? рассказ; ? фрагмент выполнено. Ответ характеризуется
радиопередачи; ? прогноз погоды, программы достаточной связностью и логичностью, но
новостей, спортивные сводки; ? объявления небольшим объёмом высказываний. Речь
по радио, телевидению, в аэропорту, на недостаточно беглая, а высказывания не
вокзале, в общественном транспорте; ? всегда развёрнутые. В речи встречаются
диалоги; ? интервью, репортажи, неоправданные паузы, в том числе вызванные
информационная реклама; ? затруднениями в подборе языковых средств.
инструкции-объяснения. Длительность При дефиците необходимых языковых средств
звучания текста — до 1,5 минут. Карточка экзаменуемый прибегает к компенсаторным
предъявляется перед первым прослушиванием умениям. Допущены лексические и
текста. Во время второго прослушивания грамматические ошибки, в том числе
разрешается делать пометки. повлиявшие на качество решения
5На этом этапе экзамена проверяются коммуникативной задачи 6 Экзаменационное
умения воспринимать и понимать устную речь задание частично выполнено. Ответ
в звукозаписи, извлекать из прослушанного характеризуется недостаточной связностью,
текста запрашиваемую информацию и логичностью, небольшим объёмом
комментировать её. Содержание высказывания. В речи встречаются
собеседования должно позволять судить о неоправданные паузы, в том числе вызванные
степени понимания прослушанного текста: затруднениями в подборе языковых средств.
адекватное 1)понимание текста в целом, При дефиците необходимых языковых средств
2)определение его главной идеи и экзаменуемый прибегает к компенсаторным
3)вычленение деталей. Например: Кто? Что? умениям. Допущены существенные лексические
Где? Когда? Как? Куда? Почему? В связи с и грамматические ошибки, повлиявшие на
чем? качество решения коммуникативной задачи 5
6Третий этап. Третий этап — беседа, Экзаменационное задание частично
стимулом к которой является ситуация выполнено. Ответ характеризуется
общения, предлагаемая экзаменатором. недостаточной связностью и логичностью.
Задача данного этапа экзамена состоит в Речь изобилует паузами. Имеет место
проверке умений монологической и дефицит необходимых языковых средств. При
диалогической речи. Содержание дефиците необходимых языковых средств
предлагаемых для выполнения заданий должно экзаменуемый не прибегает к компенсаторным
стимулировать экзаменуемого к спонтанной умениям. Допущено существенное количество
речи. лексических и грамматических ошибок,
7Рекомендуемое содержание заданий ( 5 повлиявших на качество решения
!) ТРЕТЬЕГО ЭТАПА: 1. Задание, выполняя коммуникативной задачи 4 Экзаменационное
которое экзаменуемый имеет возможность задание выполнено фрагментарно. В ответе
опереться на изученный в процессе обучения отсутствуют связность и логичность. Объём
материал. Например: Давай поговорим о недостаточный. Речь изобилует паузами. При
здоровом образе жизни. Ты следишь за своим дефиците необходимых языковых средств
здоровьем? Что ты делаешь для того, чтобы экзаменуемый не прибегает к компенсаторным
быть здоровым? 2. Задание уточняющего умениям. Допущены грубые лексические и
характера, содержание которого касается грамматические ошибки, в значительной
личного опыта экзаменуемого и предполагает степени повлиявшие на решение
утвердительную или отрицательную реплику, коммуникативной задачи 3 Экзаменационное
которую нужно прокомментировать. Например: задание выполнено фрагментарно. Речь
Согласен ли ты с мнением о том что курение постоянно прерывается паузами.
действительно опасно для здоровы человека? Экзаменуемый испытывает дефицит языковых
Почему? 3. Задание, побуждающее средств, компенсаторные умения не
экзаменуемого инициировать беседу, сформированы. Допущены грубые лексические
проявить заинтересованность чём-то, задать и грамматические ошибки, существенно
встречные вопросы. Например: Представь, повлиявшие на решение коммуникативной
что ты беседуешь с зарубежным сверстником задачи 2 Экзаменационное задание
о здоровом образ жизни. Что бы ты прежде практически не выполнено. Речь постоянно
всего у него спросил? 4. Задание, прерывается длительными паузами.
побуждающее экзаменуемого дать совет, Экзаменуемый испытывает дефицит языковых
аргументированную рекомендацию. Например: средств 1.
В школе есть ребята, которые курят. 11Образец экзаменационного билета. Билет
Посоветуй, что нужно сделать, чтобы они №… Собеседование с экзаменатором. (Далее
поняли, что это вредно. 5. Задание, указывается номер карточки с заданиями для
требующее от экзаменуемого выражения своей подготовки к собеседованию и название
точки зрения, рассуждения фактах, текста для для чтения.) Собеседование с
событиях, приведения примеров. Ты за экзаменатором. (Далее указывается номер
здоровый образ жизни среди молодых людей? карточки с заданиями для подготовки к
Если да, расскажи, как ты это делаешь. собеседованию и название текста для
8Требования к организации и проведению прослушивания.) Беседа с экзаменатором.
экзамена. Экзамен проводит экзаменационная (Обозначается общая тема беседы.).
Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку.pptx
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/pervyj-objazatelnyj-shkolnyj-vypusknoj-ekzamen-po-inostrannomu-jazyku-221586.html
cсылка на страницу

Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку

другие презентации на тему «Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку»

«План подготовки к экзамену» - Подготовка рабочего места для занятий. Основные принципы подготовки к экзаменам. Составление плана подготовки. Гармонизация эмоционального состояния перед экзаменом. За счёт быстрого и полного выброса воздуха воспроизводится звук "ХА". 2. Используйте методы активного запоминания. В последний день перед экзаменом просмотри листочки с кратким планом ответа.

«Подготовка к экзаменам» - Время до экзамена (год, месяц, неделя) делится на три равные части. Расслабьте уголки рта, увлажните губы. Нахмурьте брови - расслабьте мышцы лица. И компьютера! Плотно сожмите губы - расслабьтесь. 3. Оглянитесь вокруг и внимательно осмотрите помещение, в котором вы находитесь. Еще один совет: перед экзаменами не следует наедаться.

«Иностранный язык ГИА» - Последовательность проведения устного экзамена. Пример КИМ Письменной части. Обработка бланков и протоколов осуществляется в РЦОИ по традиционной технологии. Пример бланка №1 устная часть. Последовательность проведения письменного экзамена. Экспертиза в ППЭ. Экспертиза в РЦОИ. План презентации. Результаты проверки эксперты вносят в протоколы.

«Экзамен по ОБЖ» - Уровень воды не повышается. 3. Защита реферата. Неожиданно в коридоре на первом этаже возникает пожар. Формы устного экзамена. Экзаменационные материалы утверждаются администрацией школы, и согласуются с методической службой. Устный экзамен по билетам. Формы письменного экзамена. 2. Собеседование. Каждый билет включает в себя три вопроса.

«Экзамены ЕГЭ» - Что ставится в свидетельство о ЕГЭ. Что ставится в аттестат. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» … Один экземпляр остается у участника экзамена, второй - у заверяющего лица. 2011 год. Итоговая государственная аттестация. Документы выпускника. Дополнительный период.

«Экзамен по алгебре 9 класс» - Сопутствующее новому материалу. Задание со сменой установки. В заданиях вычислительного характера, использовать запись ответа в стандартном виде. Тематическое. ГИА-9, экзамен в новой форме, алгебра 9 класс. Контроль за работой учащихся по решению тестов и выполнению зачетов через Интернет. Ликвидация пробелов.

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку