Английский язык
<<  «Эффективная профессиональная коммуникация в ВЭД» на английском языке Результаты проекта повышения квалификации учителей английского языка и педагогов образовательных организаций  >>
Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для
Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для
Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для
Институт иностранных языков ПРОГРАММА I ИЯ «Английский язык для
Методическая поддержка учителя
Методическая поддержка учителя
Анализ школьных УМК
Анализ школьных УМК
Анализ школьных УМК
Анализ школьных УМК
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Безэквивалентная лексика
Цель курса
Цель курса
Цель курса
Цель курса
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
Оценивание устной речи на иностранном языке: общеевропейский и
- разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www
- разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www
- разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www
- разработка спецификаций, кодификаторов, демоверсий экзаменов (www
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам
Ресурс «Документы Google» (Google Docs)
Ресурс «Документы Google» (Google Docs)
Программа для изучения лексики http://www
Программа для изучения лексики http://www
Аудио-подкасты
Аудио-подкасты
Видео-Подкасты
Видео-Подкасты
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли
Современный формат работы
Современный формат работы
Современный формат работы
Современный формат работы
Современный формат работы
Современный формат работы
Конкретные знания и компетентности конкретному педагогу
Конкретные знания и компетентности конкретному педагогу
Картинки из презентации «По англ яз 4 класс магазины покупки» к уроку английского языка на тему «Английский язык»

Автор: NY. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «По англ яз 4 класс магазины покупки.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5005 КБ.

По англ яз 4 класс магазины покупки

содержание презентации «По англ яз 4 класс магазины покупки.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Институт иностранных языков ПРОГРАММА 13языка. Универсальные учебные умения.
I ИЯ «Английский язык для учителя: Самостоятельность планирования и
носители языка, гарантированный результат, осуществления учебной деятельности;
лучшая мировая практика» ПРОГРАММА II ВСЕ построение индивидуальной образовательной
«Английский язык для педагога: языковая траектории; рефлексивные процессы.
компетенция, гарантированный результат, 14Информационные технологии в
лучшая мировая практика. преподавании иностранного языка 4 ч. Автор
2Методическая поддержка учителя. Модуль и руководитель – к.п.н, старший
1. Межкультурный подход в обучении преподаватель кафедры АФ Макеева С.Н.
иностранным языкам. Модуль 2. Осторожно! Институт иностранных языков.
Стереотипы! Модуль 3. Оценивание устной 15Ресурс «Документы Google» (Google
речи на иностранном языке: общеевропейский Docs).
и российский опыт. Модуль 4. Развитие 16Программа для изучения лексики
универсальных учебных действий при http://www.armoredpenguin.com.
обучении монологической речи. Модуль 5. 17Перспективы использования учебных
Применение информационных технологий в подкастов в обучении иностранному языку 4
преподавании иностранного языка. ч Автор и руководитель – к.ф.н, доцент
Предлагаемые модули. Модуль 6. Перспективы кафедры ТиМОИЯ Алпатов В.В. Институт
использования учебных подкастов в обучении иностранных языков.
иностранному языку. Модуль 7. Современные 18Аудио-подкасты.
стратегии общения. Модуль 8. Современная http://www.bbc.co.uk/podcasts.
образовательная среда и новые возможности 19Видео-Подкасты.
в работе над произношением. Модуль 9. http://www.bbc.co.uk/news/health-25322730.
Формирование эмоциональной компетентности 20Современные стратегии общения 6 ч.
педагога. Вариант выбора учителя (32 Авторы: заведующая кафедрой ЗЕЯ, д. ф. н.,
часа). Модуль 1. Модуль 3. Модуль 6. проф. Сулейманова О.А., к. ф. н., доцент
Модуль 7. Модуль 9. кафедры ЗЕЯ Карданова-Бирюкова К.С., к. ф.
3Мастерская Межкультурный подход в н., доцент кафедры ЗЕЯ Лягушкина Н.В.
обучении иностранным языкам 16 ч. Автор и Институт иностранных языков.
руководитель – заведующая кафедрой ТиМОИЯ, 21ТИПОВЫЕ СИТУАЦИИ, социальные роли.
д.п.н., профессор Н.В.Языкова. Институт 22Современный формат работы. Ролевая
иностранных языков. игра Работа в команде Мозговой штурм.
4Анализ школьных УМК. Межкультурный 23Современная образовательная среда и
потенциал. Толерантное отношение к новые возможности в работе над
ценностям другой культуры. Осознание произношением 6 ч Автор и руководитель –
собственной идентичности. Автор и к.п.н, доцент, заведующая кафедры ФАЯ
руководитель – д.п.н., профессор Твердохлебова И.П. Институт иностранных
Н.В.Языкова. языков.
5Безэквивалентная лексика. PUB. 24Современная образовательная среда.
Валенки. HEDGE. Берёзка. Изба. COTTAGE. 25Содержание курса.
6Осторожно! Стереотипы! 6 ч. Автор и 26Формирование эмоциональной
руководитель – к.п.н., доцент Гончарова компетентности педагога 8 ч. Автор и
В.А. Институт иностранных языков. руководитель – к. психолог. н, доцент
7Цель курса. Материалом для анализа кафедры психологии развития и инноваций
выступают стереотипы об английском ИПССО Комарова О.Н. Институт иностранных
национальном характере. Что такое языков.
социокультурный стереотип? 277300 педагогов о/о школ.
8Оценивание устной речи на иностранном Невротичность. Депрессивность.
языке: общеевропейский и российский опыт 8 Эмоциональная лабильность (неустойчивость
ч. Автор и руководитель – к.п.н., доцент эмоционального состояния, частые колебания
Колесникова Е.А. Институт иностранных настроения, повышенная возбудимость,
языков. раздражительность, недостаточная
9Оценивание устной речи на иностранном саморегуляция).
языке: общеевропейский и российский опыт. 28Конкретные знания и компетентности
Общеевропейская система уровней владения конкретному педагогу. Учет специфики
иностранным языком (CEFR). Критерии конкретной аудитории. Практическая
оценивания + Система дескрипторов. направленность. Учет жизненного опыта
Требования к результатам освоения основной участников группы в работе тренера. .
образовательной программы. Федеральный Обмен опытом участников группы. .
государственный образовательный стандарт Преимущества. Преимущества. Преимущества.
среднего (полного) общего образования 29Модуль 1 18 часов. Модуль 6 4 часа.
(2012 г. ). К а ч е с т в о о б р а з о в 30-40 часов. 1. 3. 9. Модуль 2 6 часов.
а н и я. Модуль 7 6 часов. Модуль 3 8 часов. 30-40
10- разработка спецификаций, часов. 3. 8. 5. Модуль 8 6 часов. Модуль 4
кодификаторов, демоверсий экзаменов 4 часа. 30-40 часов. 4. 7. 1. Модуль 9 8
(www.fipi.ru) - технология разработки часов. Модуль 5 4 часа.
тестовых заданий с открытым ответом - опыт 30Институт иностранных языков ПРОГРАММА
международных экзаменов (раздел II «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ-
«Говорение» IELTS, FCE, CAE). Теория ПРЕДМЕТНИКОВ».
лингводидактического тестирования. 31Разговорная практика 32 ч. Английский
11Новая модель устной части ЕГЭ по язык для учителей-предметников.
иностранным языкам. C4. Study the Совершенствование коммуникативных навыков.
advertisement. С6. Study the two Лингвокультурологическая информация.
photographs. C5. Imagine that while Информационные технологии.
travelling during your holidays you took 32Спасибо за внимание! Ждем Вас в ИИЯ!
some photos. You decided to visit the Институт иностранных языков.
place and now you are calling to make some 33Английский язык для
clarifications. In a minute you are to ask учителей-предметников. М-1. Формирование
five questions to find out the following: эмоциональной компетентности педагога М-2.
1) dates for departures 2) hotel Разговорная практика (совершенствование
facilities 3) if breakfast is included 4) коммуникативных навыков) М-3. Понять
number of city tours 5) availability of Британию и британцев М-4. Развитие
party reductions. универсальных учебных действий в
12Развитие универсальных учебных образовательном процессе (в обучении
действий при обучении монологической речи монологической речи) М-5. Применение
4 ч. Автор и руководитель – аспирант информационных технологий при изучении
кафедры ТиМОИЯ Фроликова Е.Ю. Институт иностранного языка М-6. Возможности
иностранных языков. использования подкастов в процессе
13? Фгос. Как формировать универсальные изучения иностранного языка.
учебные умения на уроках английского
По англ яз 4 класс магазины покупки.pptx
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/po-angl-jaz-4-klass-magaziny-pokupki-214727.html
cсылка на страницу

По англ яз 4 класс магазины покупки

другие презентации на тему «По англ яз 4 класс магазины покупки»

«Обучение детей иностранному языку» - «Веселые шаги». «Языкового шага» для дошкольников. Показать специфическую структуру урока по иностранному языку для младших школьников. Где мы живем. 2. Виды транспорта. 3. Мебель в доме. 4. У доктора. Исследовать методы и приемы работы с. Рассмотреть особенности преподавания неродного языка на начальном этапе.

«Изучение иностранного языка» - Учёт рекомендаций психологов и нейропсихофизиологов. Пути приобретения знаний. Рефлексия. Высокий уровень мотивации. Технологии сотрудничества. Проектирование собственной деятельности, быть субъектом. Свобода выбора деятельности. Принцип развития коммуникативной компетенции. Гуманно-личностные технологии.

«Английский язык» - I We He She They It. Английский превалирует на транспорте и в средствах массовой информации. has. Столица Соединенного Королевства – Лондон – один из красивейших городов Европы. И еще несколько сот миллионов обладают определенными знаниями английского. Changing the guard – смена караула. The End. Более половины европейских сделок заключаются на английском языке.

«Развитие английского языка» - Заимствования. Древнеанглийский язык. Заимствования в лексике английского языка. Заключение. Среднеанглийский появляется с начала Норманнского завоевания и исчезает с введением книгопечатания (1475). Народная этимология в Английском языке. Английский язык как культурное и историческое явление. Новоанглийский период.

«Английский язык дома» - Перевести на русский язык. У мамы работа, у папы работа. grandfather grandmother mother brother sister. do- go- make- lay- repair- answer- clean- water- wash-. Отгадать загадки; перевести отгадки на английский язык. MY FAMILY. Написать вторую форму глаголов: Помощь по дому. У мамы, папы, сестренки Иришки, есть умный, веселый и славный мальчишка.

«Программа по иностранному языку» - Общие результаты сдачи экзамена в 11 классе по немецкому языку экзамен/итог. Задачи: День рождения. 9) Праздники в России (День матери, День Победы). Реализация в практическом овладении немецким языком, т.е. формирование коммуникативной компетенции. Участие в конкурсах олимпиадах и др. внеклассных мероприятиях.

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > По англ яз 4 класс магазины покупки