Изучение английского языка
<<  Организация дифференцированного обучения на уроках русского языка и литературы через создание учебной среды и разноуровневый дидактический материал Работа текстом коммуникативно деятельностный подход  >>
Руководитель магистерской программы
Руководитель магистерской программы
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Магистерская программа ««Обучение русскому языку в полиэтнической
Картинки из презентации «Профиль научное познание» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Профиль научное познание.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1049 КБ.

Профиль научное познание

содержание презентации «Профиль научное познание.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Магистерская программа ««Обучение 9профессиональной деятельности (психология
русскому языку в полиэтнической среде». управления и развития)»,
2Направление подготовки: 44.04.01 «Лингвострановедение»,
Педагогическое образование (профиль «Лингвокультурология», «Теория
«Образование в области русского языка») межкультурной коммуникации»,
Квалификация: магистр Форма обучения: «Сопоставительная типология языков»,
очная Срок обучения: 2 года Язык, на «Этнопедагогика», «Приемы толерантного
котором осуществляется обучение: русский общения», «Психолингвистика в обучении
Уровень образования для поступающих: русскому языку», «Лингвистические основы
бакалавриат, специалитет, магистратура. преподавания русского языка», «Методика
3Факультет: Филологический Кафедра: преподавания русского языка в
Филологического образования и журналистики полиэтнической среде». Магистерская
Заведующий кафедрой: к.ф.н. Ганущак программа содержит дисциплины по выбору
Николай Васильевич Адрес: г. Сургут, ул. обучающихся в объеме 30% процентов
50 лет ВЛКСМ, 10/2 Тел.: 8(3462) 22-31-87 вариативной части обучения, перечень
(доб.4-408). которых ежегодно обновляется.
4Руководитель магистерской программы. 10Материально-техническое обеспечение.
Парфёнова Нина Никифоровна доктор Методический кабинет со специализированной
филологических наук, профессор, профессор литературой и компьютерной техникой
кафедры филологического образования и Лингафонное оборудование Электронные
журналистики СурГПУ. Фото руководителя. образовательные ресурсы.
5Руководитель магистерской программы 11
«Обучение русскому языку в полиэтнической 12Виды практик Научно-исследовательская
среде» – Нина Никифоровна Парфёнова, практика Педагогическая практика
д.ф.н., Почётный профессор СурГПУ. В 1959 Научно-педагогическая практика.
году окончила Томский государственный 13Научно-педагогические кадры,
университет, филологический факультет. С обеспечивающие реализацию магистерской
1967 по 1970 год обучалась в аспирантуре программы: Учебный процесс обеспечивается
МГПИ им. В.И. Ленина. В 1971 году защитила штатными преподавателями, имеющими большой
кандидатскую диссертацию. В должности стаж педагогической работы и обладающими
доцента работала в Тюменском специальными знаниями в области курируемых
государственном университете на кафедре ими дисциплин. В том числе: Абрамовских
общего языкознания. С 1997 года и по Наталья Викторовна, д.пед.н., доцент,
настоящее время работает в Сургутском профессор кафедры теории и методики
государственном педагогическом дошкольного и начального образования.
университете на филологическом факультете. Область научных интересов - проблемы
В 2002 году защитила докторскую профессиональной подготовки будущих
диссертацию на тему «Русские фамилии конца педагогов, в том числе применение
XVI-XVIII вв. (по архивным источникам инновационных подходов в системе
Зауралья)». С 2003 года работает в профессионального образования, методология
должности профессора Сургутского и методы организации научных исследования.
государственного педагогического Бреусова Елена Ивановна, к.филол.н.,
университета. В 2012 году была удостоена доцент, доцент кафедры филологического
звания «Почётный профессор СурГПУ». 20 образования и журналистики. Область
августа 2013 года Высшей аттестационной научных интересов – история и современное
комиссией присвоено учёное звание состояние орфографии, эпиграфика,
профессора по кафедре филологического эргономия и интернет-коммуникация,
образования и журналистики (№ лингвокультурология и проблемы
13/1-1418ПК). Нина Никифоровна Парфёнова межкультурной коммуникации. Власова
является автором более 100 научных Татьяна Александровна, к.пед.н., доцент,
публикаций, из них 4 монографии, 11 доцент кафедры педагогического и
учебно-методических пособий. Профессор специального образования. Область научных
Парфёнова Нина Никифоровна принимает интересов – внедрение интерактивных
активное участие в международных научных технологий в современное образование,
конференциях: Италия (2005 г.), Польша психолого-педагогическое сопровождение
(2006, 2007 г.), Чехия (2007, 2008, 2012 подготовки специалистов педагогического
г.), Литва, Украина (2007, 2008 г.), профиля в рамках реализации ФГОС. Ганущак
Канада (2008 г.), Словакия (2010 г.), Николай Васильевич, к.филол.н., доцент,
Испания (2011 г.).С 2007 года является доцент кафедры филологического образования
ответственным редактором сборника и журналистики. Область научных интересов
«Актуальные проблемы лингвистики», – литература ХХ в. и современная
издаваемого по итогам международных литература, литературное краеведение,
научных конференций. сопоставительная лингвистика.
6Программа рассчитана на углубленное 14Захожая Татьяна Михайловна, к.ист.н.,
освоение профессии учителя русского языка доцент, проректор по учебной работе.
в межэтнических группах и овладение Область научных интересов – реализация
компетенциями в области межкультурного ФГОС в вузовском образовании,
общения. Концепция программы. компетентностный подход в обучении и
7Цель программы Цель программы инновационные процессы в образовании.
заключается в подготовке Зворыгина Ольга Ивановна, к.филол.н.,
высококвалифицированных специалистов, доцент, доцент кафедры филологического
обладающих глубокими, всесторонними образования и журналистики. Область
знаниями в области методики преподавания научных интересов – лексикология и
русского языка как неродного (РКН) и стилистика русского языка, язык
иностранного (РКИ), профессиональными художественной литературы. Свирида Надежда
умениями и навыками обучения инофонов Николаевна, к.филос.н., доцент, доцент
русскому языку, способных к кафедры философии и социологии. Область
самостоятельной научно-методической работе научных интересов – социокультурные
и педагогической деятельности. Задачи проблемы в контексте современного
подготовка магистранта к деятельности, философского учения, методология научного
требующей углубленной профессиональной познания мира. Сургай Юлия Валерьевна,
подготовки в области к.филол.н., доцент кафедры
научно-исследовательской и лингвистического образования и
научно-педагогической деятельности в межкультурной коммуникации. Область
аспекте преподавания русского языка как научных интересов – иностранный язык в
неродного (РКН) и иностранного (РКИ); деловой коммуникации, дискурсивные
формирование у магистрантов теоретических особенности иноязычного текста.
и методических основ обучения русскому Шаймарданов Рафис Хасанович, д.пед.н.,
языку как неродному и иностранному; профессор, главный научный сотрудник
ознакомление магистрантов с современными СурГПУ. Область научных интересов –
методиками эффективного обучения русскому этнопедагогика, этнопсихологические
языку как неродному и иностранному; проблемы миграции и аккультурации. Шибаева
освоение навыков разработки учебных Людмила Васильевна, д.псх.н., профессор,
курсов, учебных программ, тестовых заданий профессор кафедры психологии. Область
для разных категорий обучающихся русскому научных интересов – психология
языку как неродному и иностранному; профессиональной деятельности, активные
освоение магистрантами умениями методы социально-психологического
совершенствования учебного процесса, обучения. В ходе реализации программы к
способствующего наиболее эффективному педагогическому процессу привлекаются
преподаванию русского языка инофонам; действующие руководители и ведущие
развитие представлений о многообразии работники профильных организаций,
инновационных образовательных технологий в предприятий и учреждений. Среди них:
процессе обучения русскому языку как Гончарова Светлана Петровна, начальник МКУ
неродному и иностранному. «Информационно-методический центр».
8Перечень дисциплин программы. Базовая 15Возможные места трудоустройства
(обязательная) часть: «Современные выпускников магистратуры.
проблемы науки и образования», информационно-методические центры; школы
«Методология и методы научного иностранных языков; средние
исследования», «Специальные методы образовательные учебные заведения; центры
исследования в лингвистике (научный дополнительного образования; высшие
семинар)», «Инновационные процессы в учебные заведения; Департамент
образовании», «Деловой иностранный язык», образования.
«Информационные технологии в 16Сотрудничество с организациями в
профессиональной деятельности», рамках подготовки магистрантов. Средние
«Этнопсихология». образовательные учебные заведения,
9Вариативная (профильная) часть: Департамент образования и молодежной
«История и философия науки», политики, Информационно-методический центр
«Проектирование и экспертиза г.Сургута, Центр тестирования иностранных
образовательных процессов», «Психология граждан.
Профиль научное познание.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/profil-nauchnoe-poznanie-240780.html
cсылка на страницу

Профиль научное познание

другие презентации на тему «Профиль научное познание»

«Технологии обучения английскому языку» - Изучены технические возможности новейших средств обучения и интернет-ресурсы. Знание-инструмент. English-speaking countries. Модульное обучение. I was absolutely sure that you know me. Реализация всего курса обучения при помощи компьютера. What is the capital of USA? Применение средств информационных технологий в процессе обучения английскому языку для:

«Обучение детей иностранному языку» - Где мы живем. 2. Виды транспорта. 3. Мебель в доме. 4. У доктора. Веселые шаги: Обучаем дошкольников русскому языку как иностранному. Младшими школьниками по иностранному языку. Глаголы движения. 9. Наши праздники. 10. Части тела. 5. Личная гигиена и здоровье. 6. Профессии. 7. Скоро в школу. 8. Спорт.

«Образовательная среда школы» - Объект исследования. Носит рамочный и открытый характер. Основные ценностно-целевые ориентиры современной школы. Тема эксперимента. Основные задачи работы ГЭП на 2009–2010 учебный год. Освоение средств цифровой фото и видео фиксации. Организация образовательного процесса с активным использованием ИКТ на предметных уроках.

«Экологические факторы среды» - Правило Глогера - окраска животных в холодном и сухом климате сравнительно светлее, чем в теплом. Гомеогидридные – способны регулировать потери воды. Горы могут являться барьером на пути дождевых туч. Почвенные факторы. Факторы рельефа (орографические факторы). По отношению к длине дня: Основные показатели влажности местообитания:

«Преломление света в разных средах» - Фгс желудка и 12-пёрстной кишки. Полное внутреннее отражение. Дно реки мы видим ближе к поверхности, чем есть в действительности. Предложил использовать метод подобия треугольников при проведении геодезических измерений, при помощи которого нашёл решение задачи Потенота. Двойной мираж. Схема бинокля.

«Факторы среды» - Текстильные предприятия. Плодородие почвы (результат разложения тел погибших организмов). Обыкновенный сарыч (канюк). УРОК-ПРЕЗЕНТАЦИЯ по биологии. Паразитизм, хищничество. Полезно- нейтральные. Злаковая муха. Осадки. Факторы, связанные с воздействием человека на природу (АНТРОПОГЕННЫЕ). Слайд 1. Основные источники загрязнения.

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки