Рабочая программа по обучению английскому языку детей дошкольного возраста |
| Английский язык для детей | ||
| << На английском языке конспект метода для дошкольников | The Human Body: An Orientation >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Рабочая программа по обучению английскому языку детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5607 КБ.
Рабочая программа по обучению английскому языку детей дошкольного возраста
содержание презентации «Рабочая программа по обучению английскому языку детей дошкольного возраста.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Рабочая программа по обучению | 8 | Changing Seasons (Времена года) Fairyland |
| английскому языку детей дошкольного | (Страна чудес) The City (В городе). | ||
| возраста. Воспитатель по обучению | 9 | Формы организации деятельности: Работа | |
| английскому языку МБДОО «Центр развития | над произношением: скороговорки, рифмовки, | ||
| ребенка – Детский сад №14 г.Лениногорска» | сказки, зарядки, жестикулирование. Работа | ||
| МО «ЛМР» РТ Галимова Рушания Ришатовна. | с предметами: описание, диалог с игрушкой, | ||
| 2 | Раннее билингвальное образование – это | игры и сказки. Работа с картинкой: | |
| ранний старт в овладении иностранными | описание, детализация, диалог, игры, | ||
| языками на основе интуитивно-практического | сравнение. Разучивание стихов, потешек, | ||
| подхода в период с момента рождения | считалок, скороговорок, рифмовок. | ||
| ребенка до его поступления в школу. В | Разучивание песен. Драматизация коротких | ||
| условиях сближения стран и народов, | рассказов, историй, сказок и пьес, | ||
| усиления их взаимодействия наряду с | пальчиковый театр, концерт для показа | ||
| развитием собственной национальной | родителям и сверстников. Подвижные игры: | ||
| культуры, ставится задача формирования | игры с мячом, «цепочка» с игрушкой, | ||
| умения общаться с людьми разных | зарядки, физкультминутки, танцы и | ||
| национальностей, рас, понимать, ценить и | хороводы, команды в движении Спокойные | ||
| уважать своеобразие других культур. Цель | игры: настольные, лото, загадки, | ||
| занятий английского языка в детском саду – | кроссворды Творческие и ситуативные игры: | ||
| это формирование поликультурной личности у | ролевые игры, интервью, бытовые сюжеты. | ||
| дошкольников, а тем самым и умение | Воспроизведение ситуативных диалогов | ||
| адаптироваться и взаимодействовать, | Рассказ по картинке: сопоставление, | ||
| правильно понимать и принимать богатое | описание, сравнение, воображение с | ||
| многообразие культур, народов, языков, | прогнозированием Изучение букв и звуков: | ||
| вероисповеданий определяет успешное | штриховка букв, рисунки слов на заданные | ||
| вхождение личности в системы национальной | буквы или звуки, аудиокурс по отработке | ||
| и мировой культур, социальную, | букв и звуков. Просмотр интересных | ||
| профессиональную успешность жителя 21 | коротких обучающих видеороликов, | ||
| века. | мультфильмов: ответы на вопросы, | ||
| 3 | Цели и задачи НОД по английскому | обсуждение, выполнение заданий по фильму | |
| языку. 1. Ввести детей в мир культуры | Работа с красочными презентациями: | ||
| страны изучаемого языка, соотнести ее с | просмотр, выполнение заданий, обсуждение. | ||
| родной культурой. 2. Пробудить интерес | 10 | Игры – один из наиболее важных методов | |
| детей к новому языку и общению на этом | и стимулов обучения детей дошкольного | ||
| языке. 3. Развивать у детей мышление, | возраста. | ||
| внимание, восприятие, память, эмоции, | 11 | Использование игры как одного из | |
| воображение, познавательные и языковые | приемов обучения иностранному языку | ||
| способности. 4. Воспитывать у детей | значительно облегчает учебный процесс, | ||
| культуру общения, учить их внимательно | делает его ближе и доступнее детям. | ||
| слушать собеседника, вежливо отвечать | 12 | Практика показывает положительное | |
| сверстникам и взрослым, обращаться с | влияние на воспитательно-образовательный | ||
| просьбой, благодарить и т.д. | процесс через все виды игр: дидактические, | ||
| 4 | Образовательная программа по | подвижные, творческие. | |
| английскому языка разработана на основе: | 13 | Каждая игра выполняет свою функцию, | |
| 1.Образовательная программа «Английский | способствуя накоплению языкового материала | ||
| язык для дошкольных образовательных | у ребенка, закреплению ранее полученных | ||
| учреждений» - Казань: РИО ГУ «РЦМКО», | знаний, формированию речевых навыков, | ||
| 2011. 2. Программа обучения английскому | умений. | ||
| языку в дошкольном образовательном | 14 | Использование пальчиковых игр и | |
| учреждении “First steps in English” / Л.Ф. | физкультминуток помогают при постановке | ||
| Иванова. – Казань: ТАИ, 2011. 3. | фонетических звуков, облегчают восприятие | ||
| Linguistic and Cultural Guide to Great | лексических единиц, за счет чего | ||
| Britain: программа обучения дошкольников | появляется возможность значительно | ||
| английскому языку и ознакомления с | увеличить объем предлагаемого материла. К | ||
| культурой Великобритании в ДОУ / Н.В. | тому же они вызывают у детей массу | ||
| Кагуй. – 2-ое изд., исп. и доп. Набережные | положительных эмоций. This finger mummy, | ||
| Челны, 2013. 4. Winnie-the-Pooh’s Land = | she is kind This finger daddy, he is | ||
| Страна Винни-Пуха: Программа | strong This finger brother, he is tall | ||
| интегрированного модульного курса по | This finger sister, she is pretty This | ||
| поликультурному воспитанию детей старшего | finger baby, he is small This is family | ||
| дошкольного возраста в процессе раннего | one an all. Ten little fingers Ten little | ||
| билингвального образования / Н.В. Кагуй. – | toes Two little ears One little nose Two | ||
| 2-ое изд., исп.и доп. – Набережные Челны, | little eyes And one little mouth To kiss | ||
| 2013. | my mom. | ||
| 5 | На занятиях используются различные | 15 | На занятиях по английскому языку |
| методические пособия, аудио и видео | широко используются песни, которые | ||
| материалы: Английский для самых маленьких. | являются очень хорошим видом разрядки. | ||
| М.В. Иванова Английский для самых | Использование песенного материала | ||
| маленьких. А.В.Конышева Анлийский для | стимулирует мотивацию и поэтому | ||
| малышей под ред. Н.А.Бонк. 4-6 лет. М.: | способствует лучшему усвоению языкового | ||
| 2004. Английский для одаренных детей 4-5 | материала благодаря действию механизмов | ||
| лет. Т.В. Крижановская, Е.В. Бедич. | непроизвольго запоминания, позволяющих | ||
| М.:2009. Занимательный английский. Учимся | увеличить объем и прочность запоминаемого | ||
| играя. В.Г. Кулиш. 2001. Disney’s Magic | материала. | ||
| English. Электронный учебник с | 16 | Активно используются современные | |
| видеоматериалом. Gogo’s adventure. | технологии: просмотр обучающих | ||
| Видеоматериал. Funny English. | мультфильмов, интерактивные игры, | ||
| Видеоматериал. Cookie’s Nursery Rhyme | фонетические упражнения. | ||
| Video. Teaching notes. Vanessa Reilly. | 17 | Также проводятся различные мероприятия | |
| Oxford. Cookie and Friends. Starter. | на английском языке (Halloween, День | ||
| Тетрадь для 1 года обучения. | языков, Valentine’s Day и т.д.). Здесь мы | ||
| 6 | Занятия по английскому языку | играем в разные хороводные, подвижные и | |
| проводятся по следующим темам: Для 1 года | словесные игры, драматизируем сказки. Все | ||
| обучения: 1. Hello (Приветствие) 2. Family | события насыщены яркими, захватывающими | ||
| (Семья) 3. Animal friend (Животные наши | мероприятиями, полны неожиданностей и | ||
| друзья) 4. Friend (Друзья) 5. Happy house | сюрпризов. На мероприятиях дети с | ||
| (Счастливый домик) 6. It’s delicious (Это | удовольствием знакомятся с английским | ||
| очень вкусно) 7. Happy birthday (С днем | фольклором, с традициями, героями | ||
| рожденья) 8. Tick Tock (Часики) 9. Night | английских сказок. Красочные костюмы, | ||
| and Day (День и ночь). | английская речь – все это позволяет | ||
| 7 | Для 2 года обучения: Let’s play | полностью погрузится в атмосферу | |
| (Давайте поиграем) Numbers (Числа) At home | изучаемого языка, сделать изучение | ||
| (Дома) My body (Мое тело) Party time | иностранного языка интересным и | ||
| (Время вечеринки) Cooking (Готовим вместе) | увлекательным. | ||
| The Forest (В лесу) The Sea (Море) Let’s | 18 | Предметно-пространственная развивающая | |
| travel (Давайте путешествовать). | среда в кабинете по обучению английскому | ||
| 8 | Для 3 года обучения: Colors (Цвета) | языку также способствует обучению и | |
| Wild animals (Дикие животные) Funny Faces | интересу в обучении детей. | ||
| (Веселые лица) Country Life (Сельская | 19 | Thank you! | |
| жизнь) Music (Музыка) Mountains (В горах) | |||
| Рабочая программа по обучению английскому языку детей дошкольного возраста.ppt | |||
Рабочая программа по обучению английскому языку детей дошкольного возраста
«Игры английский язык» - Игра «Английский язык от A до Z». Миссия: сыщик. Миссия: космический турист. Игра «Английский от A до Z». Игра «Волшебник Изумрудного города». Игра «В гостях у кролика». Игра «Витаминный курс». Для разных уровней- начальный этап; продвинутый этап Обучение основам английского языка в игровой форме Профессиональное озвучивание английского текста Интересные мини-игры помогут лучше усвоить материал: порядок слов в предложении, правильные и неправильные глаголы, 4 типа вопросов, артикли.
«Изменения в английском языке» - Производные слова из скандинавских заимствований. Вопросы: Нередко исчезают звуковые различия между частями речи. Французские заимствования. Webster’s new international dictionary, 2nd edition, 1934 (более 600 000 слов). Английский язык сохранил свое исконное анголосаксонское ядро. Выводы. Уникальное богатство лексики английского языка является отражением разнообразных и сложных взаимоотношений с другими странами и народами в длительной истории Англии.
«Развитие английского языка» - Новоанглийский период. Заимствования. Английский язык как культурное и историческое явление. Этимология Английского языка. Древнеанглийский язык. Среднеанглийский период. История развития английского языка. Среднеанглийский появляется с начала Норманнского завоевания и исчезает с введением книгопечатания (1475).
«Английский язык» - Changing the guard – смена караула. Каждый держал в руке зажженную свечу. Magic English. have to. I to go. have. У вас есть мобильный телефон? Have. Как-то раз сюда забрел крестьянин Эдрик. to do. Bridge – мост. The End. Циферблаты Биг -Бена смотрят на все 4 стороны света. Интернет немыслим без английского языка.
«Знакомство с английским языком» - Страны и столицы. Английский язык. Площадь: 244000 кв. км. Столица: Веллингтон. Площадь: 10 млн. кв. км. Л.Кэррол ( l. Carrol). Соединённое королевство великобритании и северной ирландии. Столица: Канберра. Цель: Познакомить учащихся с предметом «Иностранный язык». Австралия. THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND.
«Курсы английского языка» - Восточный и западный стили жизни. Серия “О России на английском языке”. Старшая школа Учебник "Happy English.ru" для 10-го класса. “English for Science” О.Л. Гроза, В.Е. Гусейнова, Т.Н. Рыжкова, Е.Е. Скуратович. Личностные результаты обучения в курсе “Happy English.ru”. “Read up !” для 2-11 классов.
