Английский язык
<<  Формирование коммуникативно-речевой компетенции на уроках английского языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения) Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся при обучении различным видам речевой деятельности на уроках английского языка  >>
ТЕКУЩАЯ РАБОТА: Виды разминок в зависимости от целей и ступеней
ТЕКУЩАЯ РАБОТА: Виды разминок в зависимости от целей и ступеней
ТЕКУЩАЯ РАБОТА: Виды разминок в зависимости от целей и ступеней
ТЕКУЩАЯ РАБОТА: Виды разминок в зависимости от целей и ступеней
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Фонетика
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Находки учащихся 5-6 классов для учеников начальной школы
Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности
Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности
Картинки из презентации «Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку» к уроку английского языка на тему «Английский язык»

Автор: Алиса. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1483 КБ.

Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку

содержание презентации «Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Речевые разминки как одно из средств 12Гудели от ветра все провода: [ u: ] - [ u:
обеспечения преемственности младшей и ] - [ u: ] Капала в кухне из крана вода: [
старшей школы при обучении английскому t ] – [ t ] – [ t ] Перекликались в ночи
языку». Меттыева Алиса Викторовна ГБОУ СОШ поезда: [ tu: ] - [ tu: ] - [ tu: ].
№931. Азбука в стихах Артикуляционные, звуковые
2Аспекты сохранения преемственности: сказки Скороговорки ( English Tongue
единый УМК на протяжении всего курса Twisters ) на общие трудности 2 класс –
сохранение мотивации развитие интереса к звуковая сказка с возможными иллюстрациями
предмету, а так же к смежным дисциплинам в форме рифмовки: Листья под ветром
(развитие кругозора) развитие шумели: [ s ] – [ s ] – [ s ] Змеи в лесу
универсальных умений (наблюдательности, шипели: [ ? ]- [ ? ] - [ ? ] А комары все
умения сравнивать, выделять существенную пели: [ z ] – [ z ] – [ z ] Непоседа мяч и
информацию и пр.) психологическое ночью успокоиться не может: [ d ] – [ d ]
переключение на другой уровень и т.д. – [ d ] Куклы кашляют в постели, Днем
3Pronunciation activity мороженое ели: [ k ]– [ k ]– [ k ]»…
(произносительная активность) ? phonetic 13ГРАММАТИКА – темы. Скороговорки (
drill (фонетическая разминка) ? warm up English Tongue Twisters ) Грамматические
(«разогрев»). Универсальный приём - рифмовки ( Grammar Rhymes ) Limericks
речевые РАЗМИНКИ (русское слово «речевые» («английские частушки», «английская поэзия
использовано условно). чепухи») Рифмовки неправильных глаголов
4Основная цель -. СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ Тексты известных эстрадных песен ( Song
МОТИВАЦИИ 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс Lyrics ) 6 класс – рифмовка на спутники
6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс времён Perfect (мнемонический приём) Ever,
11 класс. never, yet, before, Just, already, since,
5Средства: Через перенос занимательной by, for. Read them, learn them, don’t be
формы отработки (актуализации) знаний с mistaken, Perfect’s used with the words
простого уровня на более сложный: you’ve taken 7 класс - скороговорка на
необычная творческая форма задания чувство Past Continuous While we were walking, we
юмора учёт возрастных интересов учащихся were watching window washers wash
личная направленность. Washington's windows with warm washing
6ТЕКУЩАЯ РАБОТА: Виды разминок в water. 8-9 класс – песня Whitney Houston –
зависимости от целей и ступеней обучения: “Greatest Love Of All” на поиск Сomplex
I.Одноцелевые ( для актуализации Object.
конкретных знаний и умений ) и 14ЛЕКСИКА – темы. Скороговорки ( English
многоцелевые разминки. Tongue Twisters ) Загадки (Riddles) Jokes
7ТЕКУЩАЯ РАБОТА: Виды разминок в (Анекдоты) Специально составленные тексты
зависимости от целей и ступеней обучения: – истории из реальной жизни по теме Цитаты
II. Комплексные ( на развитие и (Quotations of English speaking
закрепление речевых навыков ) разминки. celebrities) Bible Quotations 9 класс –
8+ С 5 класса. Упражнения на расшифровка рифмовки, написаннойакронимами
предотвращение интерференции материалы 2 Y's U R. 2 Y's U B. I C U R. 2 Y's 4 me!
исследовательской деятельности на тему 10 класс – анекдот на музыкальные жанры, с
«лингвокультурная интерференция как одна последующим прослушиванием музыки и
из трудностей при осуществлении определением её жанров: Dictionary of
идиоматического перевода на ая». musical terms JAZZ: Five men on the same
9Учёт возрастных особенностей учащихся stage all playing different tunes. BLUES:
(в младшем возрасте уместно Played exclusively by people who woke up
воспользоваться стремлением детей this morning. WORLD MUSIC: A dozen
подражать и пошуметь, необходимо different types of percussion all going at
использование разминок в игровой форме с once. OPERA: People singing when they
различными видами наглядности) этап should be talking. RAP: People talking
обучения ( переход к многоцелевым и when they should be singing. CLASSICAL:
комплексным разминкам ) тематика урока ( Discover the other 45 minutes they left
лексическая и грамматическая ) языковой out of the TV ad. FOLK: Endless songs
опыт и трудности учащихся работа со всем about shipwrecks in the 19th century. BIG
классом. Выбор типа разминки зависит от BAND: 20 men who take it in turns to stand
следующих причин: up plus a drummer. HEAVY METAL: Codpiece
10Контроль. Перед выполнением and chaps. HOUSE MUSIC: OK as long as it's
тематического словарного диктанта для not the house next door.
актуализации знаний можно предложить 15Один из приёмов – включение учащихся в
следующие варианты разминок: Начальная работу учителя. Наличие Педклассов в школе
школа – на доске записаны заранее два – один из моментов для мотивации учащихся
столбика слов со сложной пропущенной 5-6 классов для самостоятельного подбора
орфограммой; учащиеся по два человека материала по пройденным темам для учащихся
одновременно выбегают к доске и заполняют начальной школы, своего рода “вторичная”
пробелы (gaps) цветным мелом, затем разминка.
выбегает другая пара и т.д.; все слова 16Находки учащихся 5-6 классов для
должны быть записаны в тетради для учеников начальной школы. Скороговорки: 1)
классной работы, а пропущенные буквы – [e] Fred fed Ted bread and Ted fed Fred
выделены. Средняя школа – перевод с РЯ и bread. 2) [?] Double bubble gum bubbles
анализ трудностей (spelling the word); double bubble. 3) [t?] Chop shops stock
анализ частей речи; поиск синонимов, shops. Звуковые сказки с иллюстрациями:
антонимов, паронимов, омонимов, фразовых Рифмовки: Загадки: Игры: Игра-разминка.
глаголов, необычного для носителей РЯ Учитель говорит "Touch to yellow (или
(русского языка) управления глаголов, любой др. цвет)" Ребята должны
многозначных слов, конверсии с переводом. прикоснуться к этому цвету (на своей
Старшая школа – поиск слов, несуществующих одежде, в учебнике, на парте и т.д.). Игра
в РЯ (безэквивалентной лексики), "Угадай разрезанное слово" На
антонимов, синонимов, фразовых глаголов, доске пишется набор букв, например
перифраз, составление собственных "dirb", ребята должны составить
предложений с данным словом или клише, слово "bird". Лимерики:
употребление многозначных слов в Иллюстрации:
контексте. После проведения контрольного 17Выводы: Использование различных
(чаще всего грамматического) цикла зарядок в комплексе позволит:
(повторение к К/Р - контрольной работа - активизировать мыслительную деятельность
анализ ошибок/работа над ошибками) для всех учащихся через актуализацию недавно
закрепления в начале четвёртого урока пройденного материала и не затягивать
цикла можно рассмотреть ещё раз наиболее начало урока, закрепить пройденный
трудные аналогичные задания. материал, запомнить пройденный материал
11Сборник материалов с уточнениями форм через механизмы ассоциативной памяти и
работы, с кратким содержанием и простой мнемонические приёмы (рифмовки), развить
лексикой, который будет иметь наибольшую лингвистические способности, сделать урок
практическую ценность для учащихся в более разнообразным (за счёт разных видов
общеобразовательной школе. наглядности в том числе), ввести важную
12Фонетика. «Где-то собаки ворчали: [ r дополнительную информацию (случаи
] – [ r ] – [ r ] В стойле коровы мычали: интерференции и др.), Сохранять и
[ mu: ] - [ mu: ] - [ mu: ] В комнате мухи развивать мотивацию учащихся.
жужжали: [ d? ] - [ d? ] - [ d? ] Мимо 18
машины бежали: [ bi: ] - [ bi: ] - [ bi: ]
Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/rechevye-razminki-kak-odno-iz-sredstv-obespechenija-preemstvennosti-mladshej-i-starshej-shkoly-pri-obuchenii-anglijskomu-jazyku-69545.html
cсылка на страницу

Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку

другие презентации на тему «Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку»

«Английский язык» - Точно так же, как и Тауэр, Тауэрский мост – один из символов Лондона. to be. Royal family – королевская семья. Собственно «Биг-Бен» — само здание и часы вместе с колоколом. I my homework every day. Have. The End. They the homework together. I a brother. Palace – дворец. Сегодня в мире существует примерно 1,5 миллиарда людей, говорящих на английском языке.

«Курсы английского языка» - Hi Ann welcome to London! Фгос. Предметное содержание речи (примеры). Предметные результаты обучения в курсе “Millie”. Старшая школа Учебник "Happy English.ru" для 11-го класса. Диалогическая речь - примеры. Аудиоприложение CD MP3. Достопримечательности. Предметные результаты в курсе “Millie”.

«Знакомство с английским языком» - Население: 58 млн. чел. Площадь: 10 млн. кв. км. Стихи английских поэтов. Столица: Вашингтон. English? ВАШИНГТОН 9. СЕВЕРНАЯ ИРЛАНДИЯ. Будь старательным! Количество стран, большинство жителей которых говорят на родном языке. В Соединённое Королевство входят 4 части. Население: 18,1 млн. кв.км. Зачем изучать английский язык?

«Программа по английскому языку» - Возможно введение 2-го иностранного языка за счет школьного компонента. Однако юный волшебник не смог предусмотреть всего. Ознакомление и тренировка времен английского языка носит тематически-обусловленный, игровой характер. Спросите Мистера Хэлпа. Примерная программа может служить ориентиром при тематическом планировании курса.

«Развитие английского языка» - Заимствования в лексике английского языка. Народная этимология в Английском языке. Среднеанглийский период. Современный английский появился с введением книгопечатанья и используется по сей день. Заимствования. Новоанглийский период. Этимология Английского языка. Английский язык как культурное и историческое явление.

«Современное обучение английскому» - Английский язык. Переплет 464 стр., 162x235 мм. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность под редакцией А.А. Миролюбова. Методическая поддержка учителя АЯ. Мягкая обложка 120 стр. 210х285 мм. К.С.Махмурян, О.П. Мельчина. “Read up! / Почитай!” для 2-11-х классов. “Handbook” Е.Костюк, О. Бондаренко, Е.Дружинина, М. Лагуточкина, И. Мельникова.

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку