<<  Фонетика Фонетика  >>
Фонетика

Фонетика. «Где-то собаки ворчали: [ r ] – [ r ] – [ r ] В стойле коровы мычали: [ mu: ] - [ mu: ] - [ mu: ] В комнате мухи жужжали: [ d? ] - [ d? ] - [ d? ] Мимо машины бежали: [ bi: ] - [ bi: ] - [ bi: ] Гудели от ветра все провода: [ u: ] - [ u: ] - [ u: ] Капала в кухне из крана вода: [ t ] – [ t ] – [ t ] Перекликались в ночи поезда: [ tu: ] - [ tu: ] - [ tu: ]. Азбука в стихах Артикуляционные, звуковые сказки Скороговорки ( English Tongue Twisters ) на общие трудности 2 класс – звуковая сказка с возможными иллюстрациями в форме рифмовки: Листья под ветром шумели: [ s ] – [ s ] – [ s ] Змеи в лесу шипели: [ ? ]- [ ? ] - [ ? ] А комары все пели: [ z ] – [ z ] – [ z ] Непоседа мяч и ночью успокоиться не может: [ d ] – [ d ] – [ d ] Куклы кашляют в постели, Днем мороженое ели: [ k ]– [ k ]– [ k ]»…

Картинка 12 из презентации «Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку»

Размеры: 134 х 130 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока английского языка щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1483 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Фонетика русского языка» - Что нового мы узнали? Звуки. Письменная. Что мы научились делать? Речь. «Слово только на первый взгляд кажется простой и понятной единицей языка. Подводя итоги, ответим на вопросы: Чему мы учимся? Устная.

«Фонетика и орфоэпия» - 20.В каком ряду во всех словах нет звука [с]? бесшумный, сжал, электровоз возросший, расщепить, перевозка косьба, айсберг, сзади вылезший, расчищать, тяжелово. 12.В каком ряду во всех словах есть звук [в']? 1) виноград, прославьте, свекровь 2) виртуозный, вьющийся, проверив 3) вентилятор, приготовьте, церковь 4) ветеринария, завтрак, бровь.

«Британский и американский английский язык» - Заимствования из африканских языков были очень незначительны. Самый большой приток новых слов наблюдается в 19-20 веках, когда в США прибыли миллионы иммигрантов из многих стран мира. Источники зарождения новой лексики. Природа лексических особенностей американского варианта английского языка. Ни один из языков, когда-либо изобретённых человеком, так и не стал всеобщим мировым языком.

«Английский сленг» - Разновидности сленга. Dictionary. Значение. Физическое и моральное состояние подчас самое главное для любого. Бесспорно, сленг – важная часть любого языка. Источники описывают сленг как особый лексикон. English Slang (английский сленг). В английском языке очень популярны выражения типа as fit as fiddle.

«Особенности английского языка» - Схема распространения английского языка. Внешний круг. Внутренний круг. Расширяющийся круг. Материалы исследования: По данным 2000 г. на наиболее распространенных языках говорило следующее число людей: В современном английском языке отмечаются следующие явления: Рассмотрены существующие в лингвистике подходы к изучению языка, в частности, лексики.

«Английские пословицы» - Как национальный характер отражается в пословицах? Какие пословицы мы используем чаще всего? На какие тематические группы можно разделить пословицы? Вопросы по содержанию. Методические задачи. Что общего в народной мудрости разных стран? Дидактические цели. Этапы проведения проекта. «Пословица – миниатюрное художественное произведение».

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем