Изучение английского языка
<<  Портфолио преподавателя иностранного языка «ГОУ СПО Полысаевский индустриальный техникум» Буданцевой Евгении Александровны Квалификационная работа  >>
Понятие успешного общения
Понятие успешного общения
Переспрос
Переспрос
Паузы
Паузы
- Вы знаете, как называется этот цветок
- Вы знаете, как называется этот цветок
Кто же победит
Кто же победит
Картинки из презентации «ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: mikha. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 347 КБ.

ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов

содержание презентации «ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка 13Приятного аппетита, Антон! АНТОН: Спасибо.
Ситуативное реагирование в диалоге Для ВАН ВЭЙ: У тебя есть свободное время? Хочу
иностранных студентов Автор И.Д. с тобой поговорить. АНТОН: Свободное
Михайлова. 1. время? Это с какой стороны посмотреть… ВАН
2Цель лекции – совершенствование ВЭЙ: Что? В какую сторону смотреть? АНТОН:
коммуникативной компетенции иностранных Никуда смотреть не надо. Просто это такое
учащихся, развитие навыка диалогического выражение… Видишь ли… э-э… С одной
общения. 2. стороны, лекции сегодня уже закончились -
3План лекции. Понятие успешного общения и значит, у меня есть свободное время. Но
Условия успешного общения Переспрос Паузы с другой стороны, через пятнадцать минут
Уклонение от ответа ошибок Исправление начнётся репетиция нашего ансамбля – и
речевых. 3. значит, я занят. Поэтому я и сказал «это с
4Основные понятия. Взаимное понимание какой стороны посмотреть». 13.
Пауза Переспрос Речевая ошибка Уклонение 14Исправление речевых ошибок. Когда вы
от ответа. 4. сделали ошибку в речи, надо указать
5Понятие успешного общения. Успешным слушающему, что это ошибка, а потом
называют такое общение, когда достигнуто сказать правильный вариант. Есть
взаимопонимание (= когда собеседники специальные слова, которые указывают на
понимают друг друга). 5. ошибку. Это ОЙ, НЕ…А, ВЕРНЕЕ, ТОЧНЕЕ,
6Условия успешного общения. Чтобы ИЗВИНИТЕ. Например: - Следующая лекция
общение стало успешным, необходимо состоится во вторник/ ой/ в среду - Дома
соблюдать два правила: 1. Если вы не вы выполните упражнение номер шесть/ой не
поняли говорящего, то переспросите, шесть/ а девять - В конце семестра у вас
уточните, попросите разъяснить. Как будет тест/ вернее контрольная работа -
сделать запрос уточнения и разъяснения Отчёт по практике надо сдать в конце этой
смотрите в лекции «Обмен информацией». 2. недели/ точнее в конце следующей - Эта
Если вы поняли, то кивните головой, книга издана в Ленинграде/ извините в
скажите «да-да», «конечно», «понятно», Санкт-Петербурге. 14.
«разумеется». Ваш собеседник должен знать, 15Итак, в диалоге могут быть неожиданные
что его понимают. 6. ситуации: а) вы не понимаете; б) вы не
7Переспрос. - Не повторите ли вы ещё хотите отвечать; в) вы сделали ошибку.
раз? - Что вы сказали? - Что-что? - Тогда необходимо: а) уточнить, попросить
Правильно ли я вас понял(а), вы разъяснения, переспросить; б) уклониться
предлагаете (встретиться в 8 часов, от ответа; в) исправить ошибку. 15.
изменить условия сделки, пойти в театр…)? 16Вопросы для самопроверки. Что такое
- Вы предлагаете (встретиться в 8 часов, успешное общение? Какие вы знаете правила
изменить условия сделки, пойти в театр…), успешного общения? Как переспросить? Что
да? Если вы не услышали слов собеседника, такое пауза? Какие слова заполняют паузы?
то попросите повторить. 7. Как уклониться от ответа? Как исправить
8Паузы. Паузы размышления характерны ошибку в устной речи? 16.
для устной речи. Как правило, они нужны 17Рекомендуемая литература. Основная
для поиска слова или синтаксической литература: Колтунова М.В. Язык и деловое
конструкции. Свидетельствуют о общение: нормы, риторика, этикет. – М:
неподготовленности речи. 8. «Экономическая литература», 2002 Михайлова
9Обычно паузы заполняются специальными И.Д. Язык специальности (диалогическая
словами, не несущими информации: ну, вот, речь): Учебное пособие. – Владивосток:
э-э, так сказать, скажем, значит. Устный Изд-во ВГУЭС, 2006. Дополнительная
вариант. Письменный вариант. Мы/ значит/ литература: Акишина А.А., Акишина Т.Е.
э-э/ переносили этот/ так сказать/ вопрос… Эмоции и мнения.- М: «Русский язык.
ну/ со строительством/ но решить его/ Курсы», 2003. Ускова О.А., Трушина Л.Б.
гм-м/ сейчас тоже пока не готовы. Мы Элитный персонал и К. – М.: «Русский язык.
переносили решение вопроса о Курсы», 2003. 17.
строительстве, но и сейчас решить его пока 18Использование материалов презентации
не готовы. Сравните два текста. Найдите в Использование данной презентации, может
устном тексте слова, не несущие осуществляться только при условии
информации. 9. соблюдения требований законов РФ об
10Уклонение от ответа. Иногда бывает авторском праве и интеллектуальной
трудно сразу ответить на вопрос, особенно собственности, а также с учетом требований
если ответов несколько, и все – настоящего Заявления. Презентация является
правильные. Другими словами, человек не собственностью авторов. Разрешается
может или не хочет дать точный ответ. Это распечатывать копию любой части
называется «уклониться от ответа». Тогда презентации для личного некоммерческого
можно сказать «это зависит от использования, однако не допускается
обстоятельств», или «это смотря что вы распечатывать какую-либо часть презентации
имеете в виду», или «как вам сказать». с любой иной целью или по каким-либо
Есть и другие выражения с тем же смыслом: причинам вносить изменения в любую часть
«трудно сказать», «видите ли», «знаете презентации. Использование любой части
ли», «даже не знаю». 10. презентации в другом произведении, как в
11- Вы знаете, как называется этот печатной, электронной, так и иной форме, а
цветок? - Как вам сказать… Я не уверен, также использование любой части
что знаю. 11. презентации в другой презентации
12Кто же победит? Трудно сказать… Оба посредством ссылки или иным образом
спортсмена очень сильные . 12. допускается только после получения
13Например, такой диалог. ВАН ВЭЙ: письменного согласия авторов. 18.
ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/vgues-imob-kafedra-russkogo-jazyka-situativnoe-reagirovanie-v-dialoge-dlja-inostrannykh-studentov-173663.html
cсылка на страницу

ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов

другие презентации на тему «ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов»

«Иностранный язык ГИА» - Экспертиза в РЦОИ. Пример КИМ Письменной части. Последовательность проведения устного экзамена. Пример бланка №1 письменная часть. План презентации. Пример КИМ Устной части. Примеры материалов. Экспертиза в ППЭ. Технология проведения ГИА-9 по иностранным языкам. Проведение ГИА-9 по иностранным языкам итог.

«Программа по иностранному языку» - Образование. 4. Требования к уровню владения иностранным языком. 4.1. Аудирование. Языковые способности. 1) формирование у обучаемых специальных умений и навыков в составе : Система требований по возрастным способностям учащихся. Формирование коммуникативной компетенции. Интеллектуальные способности.

«Экологическая кафедра» - E-mail: ecology@iate.obninsk.ru. Адрес: 249040, Калужская область, г. Обнинск, Студгородок-1, ИАТЭ, Кафедра экологии. Факультет естественных наук. Кафедрой: (48439) 3-72-12 кафедра (48439) 7-84-10 экологии (48439) 7-84-11. Кафедра экологии.

«Урок иностранного языка» - Функциональность. Требования, предъявляемые к учителю при планировании: Ситуативность. Значение планирования и требования, предъявляемые к учителю при планировании образовательного процесса. Методическое содержание урока иностранного языка. Технологии и методики обучения иностранным языкам. ТЕМА: Технологии и методики построения современного урока иностранного языка.

«Куратор студент» - Совместные посиделки. Ольга Ершова II-е место в конкурсе чтецов. «Здравствуй, племя младое, незнакомое!». Посещать любые занятия по любой дисциплине в своей студенческой группе. Пропаганда здорового образа жизни в молодёжной среде. Модель идеальной семьи – современный взгляд. Успеваемость : Староста и помощник старосты.

«Портфолио студента» - ПОРТФОЛИО как форма организации самостоятельной работы студентов. Письменные работы. Как будет выглядеть портфолио? Описание лабораторных экспериментов. Краткие заметки, связанные с ходом выполнения письменных работ. Каким образом будет происходить процесс оценки портфолио? Проекты. Какие разделы может содержать портфолио ?

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > ВГУЭС ИМОБ Кафедра русского языка Ситуативное реагирование в диалоге Для иностранных студентов