<<  День космонавтики Через тернии к звездам  >>
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание!

Картинка 25 из презентации «Через тернии к звездам»

Размеры: 960 х 768 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока астрономии щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Через тернии к звездам.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 9109 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Развитие внимания» - Причины недостаточного внимания: Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Повторять 2-3 раза в месяц. Основные свойства внимания: 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Основные направления работы: Цели: Основные принципы развития внимания:

«Упражнения на внимание» - Упражнение 3. Подготовительная работа к родительскому собранию. Подготовка упражнений по развитию внимания учащихся в домашних условиях. Банка стоит на столе. Корректурная проба. Мама попросила сына купить в магазине хлеб, молоко, пельмени. Упражнение 11. Задачи Показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания.

«Внимание» - Памятка для родителей. Анкета для родителей. Индивидуальные особенности нервной системы. Малыш любил свою огромную няню. Указания к проведению. Няня любила ребёнка. Проблема невнимательности детей. Возрастные ограничения в развитии внимания. Мать уходила на работу, а с ребёнком оставляла слона. Развивайте внимание детей, используя рекомендованные игры и подбирая из предложенной литературы.

«Внимание младших школьников» - «Заполни по образцу». Методика № 2. «Текст с ошибками». Педагогический процесс предполагает умения: Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Структура ВКР: Использовать непроизвольное внимание. Методика № 1. «Заполни по образцу». Результаты констатирующего эксперимента. Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении.

«Внимание память речь мышление» - 3. Уточнение гипотезы. Индивидуально-типологические особенности мышления. По отношению к неосуществимому будущему. Не всякий контроль следует рассматривать как внимание. Инициативность. Мышление. Структура приема информации. Письменная речь чаще всего выступает как способ запоминания информации. Хотя обе шпалы одинаковые.

«Внимание и память» - Набор чисел для предъявления: 13; 28; 5; 9; 64; 8; 7; 9; 47; 36. 2) На листе 10 чисел, записанных в столбик. На запоминание дается 3 минуты. Математическое моделирование памяти. Диагностика ассоциативной памяти: Используются новые, компьютеризированные варианты исследования памяти. Представляет собой график среднепродуктивного и среднеустойчивого внимания Кривая №4.

Звезды

17 презентаций о звездах
Урок

Астрономия

26 тем