Правильное поведение человека в природе |
| Планеты | ||
| << Планета Нептун | Экологические проблемы нашей планеты Земля >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока астрономии, скачайте бесплатно презентацию «Правильное поведение человека в природе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 11378 КБ.
Правильное поведение человека в природе
содержание презентации «Правильное поведение человека в природе.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Экологический проект «Лицом к | 9 | воспитание разумного, бережного отношения |
| планете». Муниципальное дошкольное | к природе - «Спасем деревья от мороза». | ||
| учреждение детский сад №27 г.Ржев, | Цель: организовать практическую | ||
| Тверская область Автор проекта: творческая | природоохранную деятельность, подвести | ||
| группа. | детей к пониманию того, что деревья | ||
| 2 | Тип проекта: Познавательный | нуждаются в защите от холода -«Превратим | |
| исследовательский творческий - | мусор в красоту». Цель: формировать | ||
| долгосрочный (годовой: ноябрь 2012 – | представления о целесообразности | ||
| ноябрь 2013). | использования бытовых и хозяйственных | ||
| 3 | Этапы проекта. Подготовительный: | отходов -«Маленькие помощники человека». | |
| определение целей и задач, создание | «Шестиногий народец». Цель: расширение и | ||
| экологической среды, разработка планов | систематизация знаний детей о насекомых. | ||
| работы с детьми и родителями через | 10 | Формы работы с детьми: -Беседы: «Для | |
| проведение экологических акций Основной | чего нужны заповедники», «Наши соседи по | ||
| (практический): поиск ответов на | планете» Викторины «Знаем ли мы природу | ||
| поставленные вопросы разными способами | нашего края», «Правила поведения в природе | ||
| Заключительный(обобщающий): обобщение | (с использованием игрового дидактического | ||
| результатов работы, формулировка выводов. | материала «Береги живое» Наблюдения, | ||
| 4 | Актуальность. Экологическое | экскурсии по экологической тропе, в парк, | |
| образование – важное звено в воспитании и | на берег реки Волга Дидактические игры: | ||
| развитии ребёнка, так как именно в | «Чей хвостик?», «Где чье гнездо?», «Вершки | ||
| дошкольном детстве закладываются основы | и корешки», «С какого дерева лист?» | ||
| правильного отношения к окружающему миру: | Театрализованные игры: «Заяц и еж», «Кот, | ||
| природе, вещам, людям, к себе, как части | петух и лиса», «Парад овощей» | ||
| природы, понимание ценности жизни и | Непосредственно-образовательная | ||
| здоровья и их зависимости от состояния | деятельность: «Как звери готовятся к зиме» | ||
| окружающей среды. Результативность | Работа с коллажем | ||
| деятельности в системе дошкольного | Поисково-исследовательская деятельность: | ||
| образования даёт хороший задел для | «В гостях у матушки Водицы», «Эта | ||
| последующих за ней ступеней системы | волшебная глина», «Круговорот воды в | ||
| экологического образования. Потом поменять | природе», «Лук от семи недуг» (огород на | ||
| мировоззрение, изменить представления и | подоконнике - посадка, уход, фиксация | ||
| взгляды человека на окружающее необычайно | изменений роста, зарисовка, выращивание | ||
| сложно. Именно поэтому важно своевременно | рассады для цветочных клумб) Работа с | ||
| развивать экологическое сознание маленькой | Красной книгой России Запрещающие и | ||
| личности. | разрешающие знаки поведения в природе | ||
| 5 | Проблема: Без целенаправленного | Работа с календарем природы Поисковая | |
| обучения и воспитания дети дошкольного | деятельность «Где растут сорняки» Создание | ||
| возраста часто не воспринимают животных и | плаката «Вы их жалейте, люди, не обижайте | ||
| растения как живых существ, относятся к | зря!» Работа в центре умных книг | ||
| ним как к предметам, игрушкам: рвут цветы, | Организация продуктивной деятельности и | ||
| листья деревьев, ломают ветки, бросают | трудовой деятельности. | ||
| мусор на улице, не проявляют интереса к | 11 | Работа с родителями: Памятка для | |
| длительным наблюдениям за растениями и | родителей «Правила поведения в природе» | ||
| животными, мало задают вопросов о природе, | Анкетирование родителей «Пусть ваши дети | ||
| многие современные дети редко общаются с | растут добрыми, отзывчивыми!» Конкурс | ||
| природой, не всегда обращают внимание на | поделок из природного материала | ||
| красоту окружающего нас мира. | Изготовление кормушек Привлечение к | ||
| 6 | Цель: -Развитие познавательного | проведению субботников на экологической | |
| интереса детей к живой и неживой природе. | тропе детского сада Папка-раскладушка | ||
| -Формирование у детей и родителей чувства | «Сбережем планету» Выставка рисунков «Наши | ||
| сопричастности ко всему живому. | меньшие друзья» Консультация «Прикоснись к | ||
| -Формирование навыков правильного | природе сердцем» Дни открытых дверей | ||
| поведения в природе. -Воспитание бережного | Оформление стенда для родителей «Природа в | ||
| отношения к окружающей среде. | рисунках детей» Мини-проект «Мы в ответе | ||
| 7 | Задачи: Научить детей вести наблюдения | за тех, кого приручили» Участие в | |
| за объектами живой и неживой природы. | экологическом празднике «Земля – наш общий | ||
| Обучать конкретным способам | дом. | ||
| экспериментирования и исследования | 12 | Создание развивающей среды. | |
| объектов природы. Развивать умение делать | 13 | Папка –передвижка. | |
| выводы, устанавливая причинно-следственные | 14 | Создание плаката «Вы их жалейте, люди, | |
| связи между объектами природы. Воспитывать | не обижайте зря!». | ||
| навыки экологически безопасного поведения | 15 | Поможем птицам. | |
| в природе. Воспитывать чувство | 16 | Дидактические игры. | |
| сопереживания и желания помочь нуждающимся | 17 | ||
| объектам природы. | 18 | Работа с Красной книгой России. | |
| 8 | Ожидаемые результаты. -Осознание | 19 | Знаки поведения в природе. |
| детьми и взрослыми значимости охраны | 20 | Художественное творчество. | |
| природы. -Дети овладеют навыками | 21 | ||
| экологически безопасного поведения в | 22 | ||
| природе по отношению к себе. Природа тоже | 23 | Поделки из природного материала. | |
| может таить опасность для жизни людей. | 24 | ||
| -Сформируется стремление к исследованию | 25 | Поделки из бросового материала. | |
| природы, научатся проводить простейшие | 26 | Труд в природе. | |
| опыты, гуманно обращаться со всеми | 27 | Поисково-исследовательская | |
| объектами природы. -К экологическому | деятельность. | ||
| проекту будут привлечены родители, | 28 | ||
| экологическое просвещение которых даст | 29 | Итоговые мероприятия. Родительское | |
| большой плюс в экологическом воспитании | собрание в подготовительной к школе группе | ||
| детей. | на тему: «Воспитание у детей любви к | ||
| 9 | Акции: - «Поможем птицам». Цель: | родной природе» (в форме игры «Счастливый | |
| воспитывать чуткое отношение к птицам, | случай») Экологический праздник для детей | ||
| желание помочь им в зимний период | «Земля – наш общий дом» Презентация | ||
| (изготовление кормушек, подкормка птиц) - | проекта «Лицом к планете». | ||
| «Зелёная ёлочка» – живая иголочка». Цель: | 30 | ||
| изготовление альтернативных ёлок, | 31 | Спасибо за внимание! | |
| Правильное поведение человека в природе.ppt | |||
Правильное поведение человека в природе
«Планеты Солнечной системы» - 24 августа 2006 года Плутон потерял статус планеты. Станция "Мир" находится над водами Тихого океана. Луна - естественный спутник Земли Большое красное пятно, гигантский ураган в атмосфере Юпитера. Луна - ближайшее к Земле небесное тело. Меркурий. Нептун. Прогулка на поверхности Луны. Плутон - это самая малая из больших планет Солнечной системы.
«Малые планеты» - Высочайшая вершина Венеры — гора Максвелл — высота 12 км. Средняя скорость движения Меркурия вокруг Солнца — 47,89 км/с. Меркурий. Луна. Плотность в центре Земли около 12,5 г/см3. Форма, размеры и движение Земли. Расстояние от Венеры до Земли изменяется от 38 до 258 млн. км. Малые планеты солнечной системы.
«Нептун планета» - Обнаружен 23 сентября 1846 года. планета Нептун. Продолжительность года, то есть время одного полного оборота вокруг Солнца составляет примерно 165 земных лет. В настоящее время у Нептуна известно 13 естественных спутников. Нептун Нептун - восьмая планета от Солнца, большая планета Солнечной системы, относится к планетам - гигантам.
«Юридическое лицо» - Фонды. Товарищество на вере. Объединения юр. лиц. Общество с ограниченной ответственностью. Участники –граждане и юр. лица Цель деятельности – коммерческая. Полное товарищество. Цель деятельности – коммерческая. 3. Экономические субъекты – юридические лица. Участники – граждане, юридические лица, публично-правовые образования.
«Кожа лица» - Как уберечь лицо от зимнего холода. Творческий проект по технологии. Видение. Средства уход кожей лица. Хорошо увлажненная кожа отличается упругостью и здоровым сиянием. Тип кожи лица. Офисные работники от части могут завидовать курьеру или рекламному распространителю. Как ухаживать за кожей лица. Скрабы для лица в домашних условиях.
