Планеты
<<  Живая планета Путешествие на планету Железяка  >>
Живая оболочка планеты
Живая оболочка планеты
Мы живём в чудесном мире
Мы живём в чудесном мире
Мы живём в чудесном мире
Мы живём в чудесном мире
Смогли бы люди жить на планете одни
Смогли бы люди жить на планете одни
Смогли бы люди жить на планете одни
Смогли бы люди жить на планете одни
Смогли бы люди жить на планете одни
Смогли бы люди жить на планете одни
Цели проекта
Цели проекта
Цели проекта
Цели проекта
Темы самостоятельных исследований
Темы самостоятельных исследований
Этапы и сроки проекта
Этапы и сроки проекта
Организационно-подготовительный этап
Организационно-подготовительный этап
В заключении…
В заключении…
Картинки из презентации «Живая оболочка планеты» к уроку астрономии на тему «Планеты»

Автор: Наталья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока астрономии, скачайте бесплатно презентацию «Живая оболочка планеты.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 435 КБ.

Живая оболочка планеты

содержание презентации «Живая оболочка планеты.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Живая оболочка планеты. Автор проекта: 5умение обосновывать свою точку зрения.
Колотовкина Наталья Львовна, учитель 6Темы самостоятельных исследований. Где
начальных классов гимназии № 13 г. встречается жизнь на Земле? Большой
Красноярска Тьютор-методист: Жидкова круговорот веществ в природе. Живые
Татьяна Ильинична, доцент кафедры ИТОиМ участники круговорота веществ. Точка
КГПУ им. В.П. Астафьева. зрения растений на их роль в природе. Все
2Мы живём в чудесном мире! В мире профессии нужны, все профессии важны. Как
солнца, и земли, И живительной воды. В нам жить?
этом мире с колыбели Дружит всё и все со 7Этапы и сроки проекта. 1.
всеми, Чтобы не было беды. Каждый радует Организационно-подготовительный. 2.
другого. Даже с красным Мухомором Кто-то Технологический. 3. Заключительный.
встречи ждёт. И под солнцем на поляне 8Организационно-подготовительный этап.
Кружат дружные земляне В хороводе целый Содержание данного этапа: выбор тем
год! исследований учеников и их обоснование (1
3Аннотация проекта. Данный проект урок, 15 минут); формирование групп для
поможет познакомить младших школьников с проведения исследований, выдвижение
ролью и значением жизни на Земле. Ребята гипотез (1 урок, 15 минут); выбор
узнают о существовании живой оболочки творческого названия проекта с учащимися
нашей планеты – биосферы на основе (2 урок, 10 минут); обсуждение плана
знакомства с повсеместным распространением работы учащихся (2 урок, 15 минут);
жизни, знакомятся с одной из важнейших обсуждение возможных источников
причин порядка в природе – круговоротом информации, вопросов защиты авторских прав
веществ. Именно круговорот веществ в (3 урок, 20 минут). Назад.
биосфере лежит в основе порядка на 9Технологический этап. Содержание
поверхности нашей планеты и именно в нем данного этапа: самостоятельная работа
ведущая роль принадлежит живым организмам. учащихся по обсуждению задания каждого в
Данный проект поможет объяснить разную группе (3 урок, 20 минут); самостоятельная
роль различных групп живых организмов в работа групп по выполнению заданий;
круговороте. В данном проекте мы соблюдение правил техники безопасности (4,
предлагаем познакомить учащихся с 5, 6 уроки). Назад.
проблемами воздействия человека на 10Заключительный этап. Содержание
природу, сделать школьников живыми данного этапа: подготовка учениками
участниками созидательных процессов в презентации по отчету о проделанной работе
развитии человеческого общества. (7 урок, 20 минут); рефлексия
4Смогли бы люди жить на планете одни? (самоконтроль); доработка и
Проблемные вопросы: Где обитают живые усовершенствование проекта (8 урок, 10
организмы? В чем причина порядка в минут); защита проекта (9 урок, 25 минут).
природе? Существуют ли «профессии» у живых Назад.
организмов? Как человек связан с природой? 11УМП проекта. Описание проекта
Учебные предметы: Участники: Окружающий Результаты исследования учащихся по
мир; информатика; математика; русский проекту Дидактические материалы Web-сайт
язык. Ученики начальных классов. проекта Информационные ресурсы.
5Цели проекта. Дидактические: 12В заключении… Особенностью содержания
Методические: Повысить интеллектуальный метода проектов является его
потенциал и образовательный уровень исследовательская сущность. Вся
учащихся, способных не только освоить, но деятельность младшего школьника
и творчески использовать достижения ориентируется на формирование его
научно-технического прогресса; развивать мышления, в основе которого лежит личный
познавательные способности и возможности опыт. Разрабатывая обоснование проекта,
школьника; воспитывать учащегося как ученики не только привлекают все свои
личность, способную добиться успеха. знания и опыт, не только познают что-то
Научить учащихся использовать различные новое, но и учатся четко, правильно и
источники информации; развивать умение красиво выражать свои мысли, творчески
анализировать и обобщать факты; закрепить использовать достижения НТП.
Живая оболочка планеты.ppt
http://900igr.net/kartinka/astronomija/zhivaja-obolochka-planety-86562.html
cсылка на страницу

Живая оболочка планеты

другие презентации на тему «Живая оболочка планеты»

«Планеты-гиганты» - Оптика показывает, что Харон синее, чем Плутон. Домашнее задание. По-видимому, первым наблюдал кольцо Сатурна Галилей. Но на Титане есть атмосфера! Спутники Юпитера. О спутниках Сатурна. Выводы. Но даже самая большая планета– Юпитер – в 1 000 раз легче Солнца. Кольца Сатурна. Уран. Повторная демонстрация презентации 3. Заключительное слово учителя.

«Планеты Солнечной системы» - Армстронг. Луна - естественный спутник Земли Станция "Мир". Нептун. Третья от Солнца большая планета Солнечной системы. Спутники Урана. Меркурий и Земля. Период обращения Меркурия вокруг Солнца составляет около 88 земных суток. Плутон. Большое красное пятно, гигантский ураган в атмосфере Юпитера.

«Планеты» - У Меркурия спутников не имеется. О Венере. Спутник Плутона. Земля обладает магнитным и электрическим полями. Солнечное затмение 11.08. 99. О Марсе Краткая характеристика Важные открытия Спутники Фотографии Марса. Ось вращения Урана наклонена на угол 98o. Спутники Нептуна. Об Уране. У Венеры нет спутников.

«Путешествие на планету знаний» - Выявление, изучение и развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста. Существует несколько стихий: земля, воздух, огонь, вода. Игра «Путешествие на планету Знаний» поможет. Гимн путешественников (на мотив песни «Чунга-Чанга»). Программа игры «Путешествие на планету Знаний». Задачи игры «Путешествие на планету Знаний».

«Нептун планета» - В настоящее время у Нептуна известно 13 естественных спутников. Нептун также имеет кольца. Экваториальный радиус планеты 24750 км, что почти в четыре раза превосходит радиус Земли, притом собственное вращение настолько быстрое, что сутки на Нептуне длятся всего примерно 18 часов. планета Нептун. Продолжительность года, то есть время одного полного оборота вокруг Солнца составляет примерно 165 земных лет.

«Урок Планеты Солнечной системы» - Плутон. Презентация урока. Ребята, расскажите о Солнце по данному плану: Учить анализировать, сравнивать, находить зако- номерности, решать проблемные вопросы. Планеты Солнечной системы. Цели урока: Уран. Меркурий. Солнце. ФотоФорум. Учебное электронное пособие. «География. Дети могут работать с курсом самостоятельно.

Планеты

39 презентаций о планетах
Урок

Астрономия

26 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по астрономии > Планеты > Живая оболочка планеты